【題目】下圖中甲、丙在晨線上,此時(shí)地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)附近。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該時(shí)刻太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置在( )
A. 南半球 B. 北半球
C. 東半球 D. 西半球
【2】圖中此時(shí)甲、乙、丙、丁各地情況敘述正確的是( )
A. 甲地白晝時(shí)間比乙地長(zhǎng)
B. 甲地正午太陽(yáng)高度角可達(dá)90°
C. 甲、乙、丁三地的自轉(zhuǎn)角速度、線速度均相同
D. 各地日出的先后順序是甲、乙、丙
【答案】
【1】BD
【2】AC
【解析】
【1】本題考查地球運(yùn)動(dòng)的意義。甲、丙在晨線上,說(shuō)明圖中晨線東側(cè)(右側(cè))為晝半球,由于晝長(zhǎng)從南向北遞增,且地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)附近(7月初),因此,太陽(yáng)直射北半球。據(jù)圖,160°E地方時(shí)為6:00,計(jì)算可得110°W為正午12:00,因此太陽(yáng)直射點(diǎn)位于西半球的110°W經(jīng)線上。故BD項(xiàng)正確。
【2】本題考查地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和意義。甲地位于乙地北面,因此白晝時(shí)間比乙地長(zhǎng)。甲、乙、丁三地緯度數(shù)相同,因此從理論上講,三地所在緯線圈等長(zhǎng),其自轉(zhuǎn)角速度和線速度相同。所以AC項(xiàng)正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“某地區(qū)水循環(huán)示意圖”,讀圖回答下題.
(1)大型水庫(kù)建成后,對(duì)水循環(huán)的各環(huán)節(jié)可能造成的影響不包括( 。
A.庫(kù)區(qū)下滲加強(qiáng),周邊地下水位上升
B.庫(kù)區(qū)水汽蒸發(fā)增加,周邊空氣濕度增加
C.庫(kù)區(qū)受熱力環(huán)流影響,冬季降水減少,夏季降水增加
D.庫(kù)區(qū)下游河流徑流量變化幅度減小
(2)在F處建有一座海水淡化工廠,從水循環(huán)角度看,其作用類似于( 。
A.地下水補(bǔ)給湖水
B.跨流域調(diào)水
C.水庫(kù)
D.海陸間大循環(huán)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年全球唯一一次日全食將發(fā)生在2015年3月20日17時(shí)36分前后(北京時(shí)間),日全食持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)為2分50.1秒,太陽(yáng)最大高度為18度.挪威斯瓦爾巴群島是觀測(cè)這次日全食的唯一陸地.但中國(guó)看不到這次日全食,僅可看到日偏食.在四幅日照?qǐng)D中,深色陰影為夜半球,淺色陰影為當(dāng)時(shí)可觀測(cè)到日食的地區(qū)范圍.讀圖回答下題.
(1)發(fā)生日食的這天,在圖所示四地中,正午太陽(yáng)高度角最大的是( 。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(2)在圖所示四地中,觀測(cè)者正朝西南方向觀測(cè)日食的是( 。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(3)此次日全食時(shí)到暑假結(jié)束這段時(shí)間地球公轉(zhuǎn)的速度變化( 。
A.先變快后變慢
B.先變慢后變快
C.接近最快
D.沒(méi)有變化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)南方某地等高線地形圖”,回答下列各題。
【1】【1】運(yùn)動(dòng)員計(jì)劃去M地進(jìn)行攀巖比賽,你認(rèn)為準(zhǔn)備的安全繩多長(zhǎng)最合適( )
A. 96米 B. 185 米 C. 206米 D. 288米
【2】【2】有關(guān)圖中河流的說(shuō)法,最有可能的是( )
A. A河段最易發(fā)生洪澇災(zāi)害 B. 湖泊對(duì)B河段的影響最明顯
C. C河段大致自東南向西北流 D. D河附近4月山歌陣陣采茶忙
【3】【3】若某日某時(shí)甲村村民看到太陽(yáng)剛好位于Q山峰峰頂,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲村該日晝夜平分 B. 非洲南部的開(kāi)普敦正值雨季
C. 北京香山紅葉正值最佳觀賞季節(jié) D. 澳大利亞西南部森林火險(xiǎn)等級(jí)高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年12月31日中國(guó)第21批護(hù)航編隊(duì)完成交接后駛離亞丁灣,2016年3月8日回到三亞,回國(guó)途中出訪亞洲六國(guó)。下圖為第21批護(hù)航編隊(duì)出訪亞洲六國(guó)航線示意圖和為水循環(huán)略圖(數(shù)字表示水循環(huán)環(huán)節(jié))。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】護(hù)航編隊(duì)從亞丁灣駛往孟加拉國(guó)途中( )
A. 順風(fēng)順?biāo)?/span> B. 順風(fēng)逆水 C. 逆風(fēng)逆水 D. 逆風(fēng)順?biāo)?/span>
【2】與其他時(shí)節(jié)相比,護(hù)航編隊(duì)出訪斯里蘭卡時(shí),該國(guó)水循環(huán)表現(xiàn)為( )
A. ⑥較多 B. ④補(bǔ)給②較多 C. ③較多 D. ⑤較旺盛
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北半球亞熱帶地區(qū)大陸東西兩側(cè)①、②兩地降水量逐月累積折線圖,讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】②地降水量與①地相比( )
A. 春季較多 B. 夏季較多 C. 秋季較多 D. 冬季較多
【2】夏季影響①地的大氣環(huán)流是( )
A. 夏季風(fēng) B. 副極地低氣壓帶 C. 西風(fēng)帶 D. 東北信風(fēng)帶
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在未來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,依托于地理信息技術(shù),農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長(zhǎng)勢(shì)的影像資料,再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析,最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田,從而減少污染、提高產(chǎn)量。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】這一過(guò)程中,依次使用的技術(shù)是( )
A. GPS—RS—GIS B. RS—GIS—GPS
C. GIS—RS—GPS D. RS—GPS—GIS
【2】“土地利用信息數(shù)據(jù)庫(kù)”在數(shù)字城市規(guī)劃中不能用
A. 分析應(yīng)急避難場(chǎng)所數(shù)量 B. 統(tǒng)計(jì)城市GDP增長(zhǎng)量
C. 確定市區(qū)停車場(chǎng)的規(guī)模 D. 分析公交線路合理布局
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
據(jù)調(diào)查, 1988 年山西省有 1800 余家小焦化企業(yè)。隨著國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)的實(shí)施,山西省對(duì)焦化企業(yè)實(shí)行了集中化、合理化整改,至 2014 年已形成 18 個(gè) 500 萬(wàn)噸級(jí)焦化園區(qū),極大地改善了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況。下圖示意 1994 年和 2014 年山西省焦化廠布局的變化。
(1)據(jù)圖描述山西省從 1994 年到 2014 年焦化廠布局的變化特點(diǎn)。
(2)推測(cè)山西省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后,在生產(chǎn)過(guò)程和運(yùn)輸過(guò)程中,為減少環(huán)境污染所采取的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 2016年9月G20第十一次會(huì)議在杭州舉行,這次峰會(huì)的主題是“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”。近幾年,浙江已成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)最為繁榮發(fā)達(dá)的地區(qū)之一,全省擁有24萬(wàn)多家網(wǎng)站,擁有阿里巴巴等國(guó)際知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。在政府的引領(lǐng)下,浙江農(nóng)村已出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”新的運(yùn)營(yíng)模式,浙江多地農(nóng)村涌現(xiàn)特色農(nóng)產(chǎn)品基地,簡(jiǎn)稱農(nóng)特基地。
材料二 下圖為浙江省城市分布圖。
材料三 下圖為浙江農(nóng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”的一種運(yùn)營(yíng)模式圖。
(1) 7、8月是G20峰會(huì)籌備最緊張的時(shí)間段,該期間杭州受副高控制,多________天氣,同期也是以下哪種天氣系統(tǒng)最活躍的季節(jié)________。
(2) 據(jù)圖分析浙江省城市的分布特點(diǎn)是________,影響其分布的區(qū)位因素是__________。
(3) 結(jié)合材料一分析,杭州互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的原因有____。
(4) 全產(chǎn)業(yè)鏈集聚有利于農(nóng)村____。
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