【題目】 霧凇通稱“樹(shù)掛”，其形成過(guò)程是：空氣中濕度比較大，白天的氣溫比較高，空氣中的水分在白天形成霧，而接近晚上，隨著氣溫的降低，霧氣和水汽遇冷凝華在枝葉上形成冰晶。

讀圖，回答下列小題。

【1】圖中最易出現(xiàn)“霧凇”美景的是

A. 甲地B. 乙地C. 丙地D. 丁地

【2】在著名的霧凇的觀賞勝地，當(dāng)?shù)厝藗冇羞@樣的說(shuō)法：“夜看霧，晨看掛，待到近午看落花”。這說(shuō)明

A. 日出前后，大氣逆溫現(xiàn)象明顯，氣溫較高，適宜人們?cè)趹敉庑蕾p

B. 觀賞“霧凇”須選擇觀賞時(shí)機(jī)

C. 正午時(shí)分，在美麗的陽(yáng)光襯托之下樹(shù)掛更美麗

D. 只有有霧的夜晚才能形成“霧凇”

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

【1】本題考查地理圖表的判讀能力。根據(jù)題意：霧淞通稱“樹(shù)掛”，其形成過(guò)程是：空氣中濕度比較大，白天的氣溫比較高，空氣中的水分在白天形成霧，而接近晚上，隨著氣溫的降低，霧氣和水汽遇凝華在枝葉上形成冰晶。圖中D地附近有松花湖，水汽充足。所以本題選擇D選項(xiàng)。

【2】本題考查旅游景觀的欣賞。根據(jù)“夜看霧，晨看掛，待到近午看落花”，說(shuō)明在不同時(shí)間觀賞到不同的景象，說(shuō)明觀賞“霧凇”須選擇觀賞時(shí)機(jī)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化曲線圖，完成下列各題

【1】該國(guó)人口達(dá)到頂峰的時(shí)期為( )

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【2】下列各國(guó)中，人口發(fā)展經(jīng)歷了圖示過(guò)程的是( )

A. 埃及 B. 泰國(guó)

C. 德國(guó) D. 印度

【3】目前我國(guó)人口自然增長(zhǎng)處于圖中的哪一階段( )

A. ① B. ①～② C. ②～③ D. ③～④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示世界上四國(guó)的主要進(jìn)出口貿(mào)易情況，完成下面小題。

【1】圖中①②③④四國(guó)最有可能是

A. 德國(guó)、埃及、日本、巴西B. 德國(guó)、印度、日本、巴西

C. 巴西、美國(guó)、印度、德國(guó)D. 巴西、德國(guó)、埃及、日本

【2】印度、中國(guó)、斯里蘭卡共有的大宗出口農(nóng)產(chǎn)品有（）

A. 稻米B. 咖啡C. 棉花D. 茶葉

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修3：旅游地理]

格陵蘭島（如圖）是世界上最大的島嶼，在這里可以看到壯觀的冰原，深邃的峽灣，珍稀的北極熊、北極狐、麝牛、鯨等動(dòng)物，并能了解島上因紐特人的生產(chǎn)生活方式。

說(shuō)明格陵蘭島不宜進(jìn)行大規(guī)模旅游開(kāi)發(fā)的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖示意我國(guó)大部分城市道路兩側(cè)綠化種植池現(xiàn)狀，針對(duì)當(dāng)前的城市問(wèn)題有環(huán)保學(xué)者提出設(shè)計(jì)建議（下右圖所示）。讀圖回答下列各題。

【1】左圖中路緣石與種植池這樣設(shè)計(jì)的主要原因最可能為( )

A. 阻擋雨水雜物 B. 美化城市環(huán)境

C. 防止人為踐踏 D. 減少建設(shè)成本

【2】環(huán)保學(xué)者提出的設(shè)計(jì)建議主要解決的是城市 （ ）

A. 安全問(wèn)題 B. 大氣污染問(wèn)題

C. 擁堵問(wèn)題 D. 內(nèi)澇問(wèn)題

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 葡萄起源于地中海、黑海和里海沿岸，現(xiàn)在世界多地均有種植，主要分布在20°N～52°N及30°S～45°S、海拔400～600米的地區(qū)。若葡萄園臨近大水面，深水反射出大量的藍(lán)紫光和紫外線，有利于漿果著色和提升品質(zhì)。讀智利葡萄產(chǎn)區(qū)分布圖。

完成下面小題。

【1】智利產(chǎn)出的葡萄品質(zhì)極好，其原因是生長(zhǎng)季節(jié)

A. 陽(yáng)光明媚，晝夜溫差大B. 涼爽多雨，云霧繚繞

C. 炎熱干燥，水源不足D. 河網(wǎng)密布，水資源豐富

【2】與我國(guó)新疆相比，同品種的葡萄在智利色澤更好，這是由于該地

A. 地處山谷B. 海拔較高

C. 靠近大洋D. 鄰近沙漠

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

新西蘭松，原產(chǎn)于美國(guó)加利福尼亞西海岸，喜溫濕、耐貧瘠。20世紀(jì)三四十年代開(kāi)始，新西蘭對(duì)該松樹(shù)進(jìn)行大規(guī)模種植，尤以北島最為集中，并成為許多動(dòng)物的重要棲息地。憑借現(xiàn)代遺傳育種和集約經(jīng)營(yíng)管理，新西蘭松成為高產(chǎn)速生樹(shù)種，新西蘭僅用國(guó)土面積的6％，超越俄羅斯及美國(guó)成為世界針葉林木材出口第一大國(guó)，相關(guān)林產(chǎn)品如原木、人造板、紙漿等源源不斷進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，松林產(chǎn)業(yè)已成為該國(guó)支柱性產(chǎn)業(yè)之一。下為新西蘭北島示意圖。

（1）簡(jiǎn)析新西蘭北島發(fā)展該松林產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件。

（2）新西蘭人工松林采伐時(shí)多采用“小面積間隔采伐”，請(qǐng)分析原因。

（3）有人認(rèn)為新西蘭松引種中國(guó)前景廣闊，試說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料．完成下列要求。

從里海東岸到河西走廊的絲綢之路是東西方文明交流的重要通道。公元前4000年以來(lái)，沿線的環(huán)境演化和農(nóng)業(yè)文明變遷明顯。通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)的不同年代相關(guān)證據(jù)，可用于探索絲綢之路沿線東西方物質(zhì)交流和文化融合及其進(jìn)程。絲綢之路沿線的糧食作物主要是粟黍、大麥和小麥。粟黍原產(chǎn)于我國(guó)黃河流域，大麥、小麥?zhǔn)俏鱽嗰Z化的生物。絲綢之路沿線的新疆巴里坤湖是東天山北麓的高原湖泊，面積最大時(shí)達(dá)800多平方公里。下圖示意不同年代絲綢之路沿線小麥、粟黍出現(xiàn)的頻率和巴里坤湖附近遺址數(shù)量、有機(jī)質(zhì)含量及濕度的變化。

(l)公元前2000年-公元前1000年是絲綢之路沿線東西方文明交流融合進(jìn)程加速最明顯的時(shí)期，找出判斷的證據(jù)。

(2)公元前2000年-公元前1000年絲綢之路沿線逐漸形成“小麥／大麥一粟黍一畜牧業(yè)的混合型綠洲農(nóng)業(yè)”的生產(chǎn)模式，分析其原因。

(3)在巴里坤湖附近發(fā)現(xiàn)的遺址中，公元前1000年一公元元年期間的遺址較多且數(shù)量穩(wěn)定，推測(cè)其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“木桶效應(yīng)示意圖”（下圖），回答下列小題。

【1】根據(jù)“木桶效應(yīng)”原理,如果各塊木板代表不同的資源種類，那么，圖中決定環(huán)境承載為的是

A. 土地資源B. 森林資源C. 礦產(chǎn)資源D. 水資源

【2】下列能增加人口合理容量的有效措施有

①提高資源利用效率

②提高人口的生活和文化消費(fèi)水平

③加大對(duì)外開(kāi)放力度

④實(shí)行計(jì)劃生育

A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③

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