【題目】下圖為黃河流域各省區(qū)人均用水量與萬元GDP耗水量圖。讀圖, 完成下列問題。
【1】黃河( )
A.徑流量自東南向西北遞減 B.含沙量自上游向下游遞增
C.部分河段春初易出現(xiàn)凌汛 D.上、中、下游各河段水能豐富
【2】有專家建議以市場(chǎng)配置提高黃河流域水資源利用效率。該建議將有利于黃河下游地區(qū)( )
A.退耕還林還草 B.獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.擴(kuò)大水田面積 D.增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)
【答案】
【1】C
【2】D
【解析】
試題分析:
【1】讀圖,徑流量自西北向東南遞減,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;黃河流域上游含沙量小于下游含沙量,中游流經(jīng)黃土高原,含沙量最多,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;在中游和下游的部分河段春初易出現(xiàn)凌汛,故C項(xiàng)正確;黃河的上游和中游河段水能豐富,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【2】以市場(chǎng)配置提高黃河流域水資源利用效率。有利于黃河下游地區(qū)增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),故D項(xiàng)正確;對(duì)退耕還林還草,獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,影響不大,故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;應(yīng)該縮小水田面積,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答問題。
【1】①②③三地中位于綿陽(104°E,31°N)東北方向的是
A.① B.② C.③ D.都不是
【2】圖中①②③區(qū)域面積相比
A.①>② B.②>③ C.①<③ D.無法比較
【3】下列相關(guān)說法正確的是
A.若海平面均一,③區(qū)域海面的地心距離比①稍長(zhǎng)
B.③區(qū)域位于①區(qū)域的西北方向
C.③區(qū)域位于北半球、東半球
D.①②區(qū)域位于熱帶,③區(qū)域位于寒帶
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】造成洞庭湖萎縮的主要原因是 ( )
①泥沙淤積 ②蒸發(fā)加強(qiáng) ③圍湖造田 ④降水減少
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在水庫(kù)及其周圍,由于地面熱容量的差異,導(dǎo)致了局部小氣候的產(chǎn)生。回答下列問題。
【1】若在該水庫(kù)旁建一度假村,下列圖中能正確反映水庫(kù)與度假村之間風(fēng)向的是( )
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【2】關(guān)于水庫(kù)對(duì)庫(kù)區(qū)周邊地區(qū)的影響,正確的是( )
A.風(fēng)力減小
B.雷電、陣雨等天氣現(xiàn)象增加
C.氣溫年較差增大,日較差減小
D.增加周邊地區(qū)空氣濕度
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列何者是沖積扇的正確特征?
A. 沖積扇上各處之海拔高度相同
B. 扇端砂石顆粒較大
C. 農(nóng)業(yè)常發(fā)生在扇頂?shù)貐^(qū)
D. 扇端有可能出現(xiàn)涌泉帶
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】黃土高原地區(qū)黃土的成因及千溝萬壑的地表形態(tài)的聚成原因是( )
A. 前者是風(fēng)力堆積作用,后者是流水侵蝕作用
B. 前者是風(fēng)力堆積作用,后者是流水沉積作用
C. 前者是流水沉積作用,后者是褶皺和斷層作用
D. 前者是流水侵蝕作用,后者是褶皺和斷層作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】成土母質(zhì)對(duì)土壤的物理性狀有重要影響。發(fā)育在大河下游沖積物上的土壤性狀一般是
A. 土壤顆粒較大 B. 粉砂、黏粒成分低
C. 分層現(xiàn)象明顯 D. 顆粒的磨圓度較差
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài),是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。下圖為“我國(guó)某區(qū)域年等降水量線(mm)分布示意圖”。讀圖完成下列各題。
【1】歸納圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律。說出A地與B地年降水量的差異并分析原因。(10分)
【2】簡(jiǎn)要概括C河水文特征。(10分)
【3】簡(jiǎn)述D地糧食生產(chǎn)的特點(diǎn),分析其有利的自然條件。(10分)
【4】D地某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)農(nóng)村秸稈的利用方式進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。請(qǐng)你從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度,評(píng)價(jià)該地區(qū)的秸稈利用是否合理,并闡述理由。(10分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Tomorrow is Tom’s birthday. Have you got any idea the party is to be held?
A. what B. which C. that D. where
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