【題目】下圖為黃河流域各省區(qū)人均用水量與萬元GDP耗水量圖。讀圖, 完成下列問題。

【1】黃河

A.徑流量自東南向西北遞減 B.含沙量自上游向下游遞增

C.部分河段春初易出現(xiàn)凌汛 D.上、中、下游各河段水能豐富

【2】有專家建議以市場(chǎng)配置提高黃河流域水資源利用效率。該建議將有利于黃河下游地區(qū)

A.退耕還林還草 B.獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

C.擴(kuò)大水田面積 D.增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)

【答案】

【1】C

【2】D

【解析】

試題分析:

【1】讀圖,徑流量自西北向東南遞減,A項(xiàng)錯(cuò)誤;黃河流域上游含沙量小于下游含沙量,中游流經(jīng)黃土高原,含沙量最多,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;在中游和下游的部分河段春初易出現(xiàn)凌汛,故C項(xiàng)正確;黃河的上游和中游河段水能豐富,故D項(xiàng)錯(cuò)誤

【2】以市場(chǎng)配置提高黃河流域水資源利用效率。有利于黃河下游地區(qū)增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),D項(xiàng)正確;對(duì)退耕還林還草,獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,影響不大,A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;應(yīng)該縮小水田面積,C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答問題。

【1】①②③三地中位于綿陽(104°E,31°N)東北方向的是

A. B. C. D.都不是

【2】圖中①②③區(qū)域面積相比

A.> B.> C.< D.無法比較

【3】下列相關(guān)說法正確的是

A.若海平面均一,區(qū)域海面的地心距離比稍長(zhǎng)

B.區(qū)域位于區(qū)域的西北方向

C.區(qū)域位于北半球、東半球

D.①②區(qū)域位于熱帶,區(qū)域位于寒帶

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】造成洞庭湖萎縮的主要原因是

泥沙淤積 蒸發(fā)加強(qiáng) 圍湖造田 降水減少

A①② B③④ C①③ D②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在水庫(kù)及其周圍,由于地面熱容量的差異,導(dǎo)致了局部小氣候的產(chǎn)生。回答下列問題。

【1】該水庫(kù)旁建一度假村,下列圖中能正確反映水庫(kù)與度假村之間風(fēng)向的是 )

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

【2】關(guān)于水庫(kù)對(duì)庫(kù)區(qū)周邊地區(qū)的影響,正確的是( )

A.風(fēng)力減小

B.雷電、陣雨等天氣現(xiàn)象增加

C.氣溫年較差增大,日較差減小

D.增加周邊地區(qū)空氣濕度

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列何者是沖積扇的正確特征?

A. 沖積扇上各處之海拔高度相同

B. 扇端砂石顆粒較大

C. 農(nóng)業(yè)常發(fā)生在扇頂?shù)貐^(qū)

D. 扇端有可能出現(xiàn)涌泉帶

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】黃土高原地區(qū)黃土的成因及千溝萬壑的地表形態(tài)的聚成原因是( )

A. 前者是風(fēng)力堆積作用,后者是流水侵蝕作用

B. 前者是風(fēng)力堆積作用,后者是流水沉積作用

C. 前者是流水沉積作用,后者是褶皺和斷層作用

D. 前者是流水侵蝕作用,后者是褶皺和斷層作用

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】成土母質(zhì)對(duì)土壤的物理性狀有重要影響。發(fā)育在大河下游沖積物上的土壤性狀一般是

A. 土壤顆粒較大 B. 粉砂、黏粒成分低

C. 分層現(xiàn)象明顯 D. 顆粒的磨圓度較差

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài),是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。下圖為“我國(guó)某區(qū)域年等降水量線(mm)分布示意圖”。讀圖完成下列各題。

【1】歸納圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律。說出A地與B地年降水量的差異并分析原因。(10分)

【2】簡(jiǎn)要概括C河水文特征。(10分)

【3】簡(jiǎn)述D地糧食生產(chǎn)的特點(diǎn),分析其有利的自然條件。(10分)

【4】D地某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)農(nóng)村秸稈的利用方式進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。請(qǐng)你從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度,評(píng)價(jià)該地區(qū)的秸稈利用是否合理,并闡述理由。(10分

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Tomorrow is Tom’s birthday. Have you got any idea the party is to be held?

A. what B. which C. that D. where

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同步練習(xí)冊(cè)答案