【題目】下圖為碳元素的地質循環(huán)示意圖,讀圖完成下列各題。
(1)圖中①、②、③、④四個環(huán)節(jié)中,目前受人類活動影響最大的一項組合是( )
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
(2)下列措施中有助于降低②環(huán)節(jié)的是( )
A.新型能源的利用
B.私家汽車的推廣
C.城市綠地的建設
D.退耕還湖的實施
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某年我國水資源、人口、耕地和經(jīng)濟總量GDP區(qū)域比重圖,圖示四個區(qū)域為我國北方區(qū)、南方區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)。讀圖,完成下列各題。
(1)圖例所示區(qū)域匹配正確的是( )
①甲區(qū)—北方區(qū) ②乙區(qū)—西北區(qū)
③丙區(qū)—南方區(qū) ④丁區(qū)—西南區(qū)
A.①④
B.②④
C.②③
D.①②
(2)有關我國經(jīng)濟發(fā)展與資源配置的說法正確的是( )
①甲區(qū)水土配置好 ②乙區(qū)GDP增長依賴礦產(chǎn)資源開采
③丙區(qū)人均耕地較豐富 ④丁區(qū)人均水資源最豐富
A.①④
B.②③
C.③④
D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意四個國家不同年齡段人口數(shù)量占總人口的比重。據(jù)此完成下列問題。
(1)圖中a、b、c、d四個國家中,人口增長最快的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
(2)為了實現(xiàn)人口可持續(xù)發(fā)展,圖中國家c應采取的措施是( )
A.實行計劃生育
B.鼓勵生育
C.采取移民政策
D.鼓勵人員出國
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀季風分布圖,回答問題。
(1)兩圖中為1月份的是圖,判定理由是。
(2)南亞季風:夏季盛行季風(填風向);其成因。
(3)東亞季風:該地冬季盛行季風(填風向),受(氣壓中心)控制;夏季盛行季風(填風向),此時北太平洋上氣壓中心為。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】關于珠三角地區(qū)與蘇南地區(qū)城市化發(fā)展模式的敘述,正確的是( )
A. 珠三角地區(qū)屬外資驅動型的城市化 B. 蘇南地區(qū)屬于開發(fā)區(qū)驅動型的城市化
C. 外資驅動型的典型發(fā)展模式在蘇南地區(qū) D. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的典型發(fā)展模式在珠江三角洲
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖(a、b、c、d代表不同的氣候類型),回答下列各題。
(1)關于圖中四種氣候特征,敘述正確的是( )
A.b氣候1月降水量大于150 mm,雨熱同期
B.a氣候1月平均氣溫低于0 ℃,全年少雨
C.d氣候位于南半球,全年溫和濕潤
D.c氣候年均溫高于20℃,降水季節(jié)變化大
(2)關于圖中四種氣候分布和成因,敘述正確的是( )
A.受單一氣壓帶或風帶控制的是b和c
B.主要分布在大陸西岸的是c和d
C.與氣壓帶風帶季節(jié)移動有關的是a和d
D.主要分布在大陸東岸的是a和b
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,與大氣對太陽輻射的削弱作用無關的是( )
A.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些
B.日出前天已亮,日落后天不黑
C.夏季白天多云時,氣溫不會太高
D.平流層的氣溫隨高度增加而增加
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某島國示意圖,回答下列各題。
(1)有關該國的說法正確的是( )
A.米冬季商貿(mào)船隊可借助洋流更快地駛往紅海
B.位于我國的東南,澳大利亞的西北
C.南北長約200千米,東西寬約400千
D.位于板塊邊界,受地震、海嘯影響大
(2)該國東側冬季降水較多的原因是( )
A.西南風影響,降水較多
B.氣流受地形抬升,形成地形雨
C.地中海氣候區(qū),冬季降水多
D.赤道低壓控制,形成對流雨
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關GPS應用領域的敘述,不正確的是( )
A. GPS航海自主導航系統(tǒng)主要用于近海和內(nèi)河船舶導航和管理
B. 應用GPS可以對農(nóng)業(yè)進行監(jiān)控
C. 應用GPS有助于實施緊急救援
D. 應用GPS可以精確地測量某山的海拔高度
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com