【題目】下圖為地球系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于圖中①、②、③、④所示箭頭代表的地質(zhì)作用,正確的是
A.①指冷卻凝固作用
B.②指搬運(yùn)作用
C.③指成巖作用
D.④指火山噴發(fā)作用
【2】地球內(nèi)部圈層與大氣圈的關(guān)系是
A.生物圈是大氣中的碳進(jìn)入內(nèi)部圈層的紐帶
B.地球內(nèi)部能量的釋放導(dǎo)致全球氣候變暖
C.變質(zhì)作用使地球內(nèi)部的碳釋放到大氣圈
D.大氣圈吸收太陽(yáng)能使地球內(nèi)部不斷增溫
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
試題分析:
【1】圖中①表示一些離子在水的作用下形成巖石,屬于化學(xué)沉積作用;②指固結(jié)成巖作用;③是由變質(zhì)巖轉(zhuǎn)化為土壤或沉積物的過(guò)程,不是成巖作用;④所示箭頭巖漿的一些物質(zhì)進(jìn)入大氣,是火山噴發(fā)作用形成的。
【2】生物吸收大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi),再通過(guò)地殼物質(zhì)循環(huán)進(jìn)入進(jìn)入內(nèi)部圈層,所以說(shuō)生物圈是大氣中的碳進(jìn)入內(nèi)部圈層的紐帶;地球內(nèi)部能量的釋放很少,不會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖;變質(zhì)作用不會(huì)碳釋放地球內(nèi)部能量;大氣圈吸收太陽(yáng)能使大氣增溫,不會(huì)使地球內(nèi)部不斷增溫。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下表數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題。
我國(guó)五地海拔及地理位置
【1】甲地所處的地形單元為
A.黃土高原 B.華北平原 C.內(nèi)蒙古高原 D.長(zhǎng)江中下游平原
【2】圖中表示乙地年內(nèi)各月氣溫的曲線是
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)2008-2011 年人口統(tǒng)計(jì)圖(不包括港澳臺(tái)及海外華僑),讀圖下列小題。
【1】2008-2011 年,我國(guó)
A. 0~14 歲青少年人口比重下降 B. 65 歲以上老齡人口總量減少
C.人口增長(zhǎng)加快 D.15~64 歲勞動(dòng)力人口比重持續(xù)下降
【2】“人口紅利”是指一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大,撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)輕,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利的時(shí)期。下列推斷正確的是
A. “人口紅利”目前主要出現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家
B. 隨著老齡人口比重增大,“人口紅利”對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)推力將減小
C. 出生率越低越有利“人口紅利”期的形成
D. 改革開(kāi)放以來(lái)的“人口紅利”期對(duì)我國(guó)引進(jìn)外資不利
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,左圖為某地區(qū)一河流某季節(jié)示意圖,右圖為從甲地到乙地流水沉積物平均粒徑的變化曲線圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】圖中信息顯示出
A.河道a處河床坡度比b處陡
B.甲地位于乙地的下游
C.整條河流冬季有凌汛
D.丘陵山地的等溫線向北凸出
【2】近年來(lái),甲處河流沉積物粒徑減小,
可能是該區(qū)域
①耕地面積擴(kuò)大②降水量有所減少③植被覆蓋率提高④大力開(kāi)發(fā)旅游資源
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為?谑校20°N)某中學(xué)操場(chǎng)旗桿桿影頂端位置某月兩日目變化圖,O點(diǎn)為旗桿位置。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】
A. 3月 B. 6月 C. 9月 D. 12月
【2】
A. 正午太陽(yáng)高度逐漸增大 B. 晝長(zhǎng)逐漸延長(zhǎng)
C. 日出時(shí)刻先提前后推遲 D. 有兩次太陽(yáng)直射
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答下列各題。
2011年1月26日,日本九州南部的霧島山新燃岳火山噴發(fā),激起的火山灰沖到3000米的高空,能見(jiàn)度降到500米左右,對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生了極大影響。
(1)此次火山噴發(fā)固然規(guī)模較大,但對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)航空運(yùn)輸影響較小,試分析其原因。
(2)請(qǐng)?jiān)u價(jià)火山噴發(fā)給人類帶來(lái)的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分經(jīng)緯線圖,30°N緯線與120°E經(jīng)線相交于①地,①、②、③、④地位于同一經(jīng)線圈上,且①與②、②與③之間緯度差均為15°,N為北極點(diǎn)。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】
A. ①地與④地相距大約2萬(wàn)千米
B. ②地比③地正午太陽(yáng)高度角大
C. ③地與④地相比白晝時(shí)間較短
D. ④地日落時(shí)①地正值日出時(shí)刻
【2】
A. ①附近在內(nèi)力作用下喀斯特地貌廣布
B. ②附近自然植被是以溫帶荒漠帶為主
C. ③附近冬末春初河流有凌汛現(xiàn)象發(fā)生
D. ④附近氣候特點(diǎn)呈明顯的旱雨兩季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】到2020年,我國(guó)將形成由35顆衛(wèi)星組成的北斗導(dǎo)航系統(tǒng),為全球提供服務(wù)。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)能提供的服務(wù)包括
A.估算工業(yè)產(chǎn)值 B.監(jiān)控海上漁船
C.輔助商業(yè)選址 D.監(jiān)測(cè)作物長(zhǎng)勢(shì)
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