【題目】二十四節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的24個(gè)特定節(jié)令,是根據(jù)地球在黃道上的位置變化而制定的,每個(gè)分別相應(yīng)于地球在黃道上每運(yùn)動(dòng)15°所到達(dá)的一定位置,也是我國(guó)獨(dú)有的農(nóng)業(yè)物候歷,用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)耕種。2016年11月30日二十四節(jié)氣成功申遺。讀二十四節(jié)氣與地球公轉(zhuǎn)位置關(guān)系圖,完成下列問題。
【1】二十四節(jié)氣的制定依據(jù)是
A. 太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng) B. 月亮的周年視運(yùn)動(dòng)
C. 北極星的周年視運(yùn)動(dòng) D. 地球的周年視運(yùn)動(dòng)
【2】二十四節(jié)氣中反映溫度變化的有
A. 5個(gè) B. 6個(gè) C. 7個(gè) D. 8個(gè)
【3】在下列各組節(jié)氣中,鄭州的晝長(zhǎng)時(shí)間最接近的是
A. 立冬、立秋 B. 雨水、處暑 C. 清明、雨水 D. 小滿、大暑
【答案】
【1】A
【2】A
【3】D
【解析】
【1】二十四節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的24個(gè)特定節(jié)令,是根據(jù)地球在黃道上的位置變化而制定的,黃道是地球的公轉(zhuǎn)軌道,因此二十四節(jié)氣反映了太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng),A正確。
【2】二十四節(jié)氣中小暑、大暑、處暑、小寒、大寒5個(gè)節(jié)氣反映溫度變化,故答案選A。
【3】關(guān)于冬至或夏至對(duì)稱的節(jié)氣,太陽(yáng)直射緯度相同,對(duì)一個(gè)地方來(lái)說(shuō)晝夜變化一樣。根據(jù)24節(jié)氣的先后順序可知,小滿、大暑關(guān)于夏至對(duì)稱,因此晝長(zhǎng)相等。D對(duì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】提供下列服務(wù)的城市屬于等級(jí)最高的是( )
A.醫(yī)院、大商場(chǎng)
B.早點(diǎn)鋪、菜市場(chǎng)
C.小百貨、副食品
D.小學(xué)、理發(fā)館
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列圖文資料,完成問題。
圖1示意我國(guó)新疆某地區(qū)地形狀況及風(fēng)向頻率,甲地有大片的綠洲,每年大風(fēng)日數(shù)約160天左右,年平均風(fēng)速達(dá)到6.2米/秒.是我國(guó)最早進(jìn)行風(fēng)能開發(fā)的區(qū)域。
(1)指出圖示地區(qū)的盛行風(fēng)向,結(jié)合熱力環(huán)流原理,分析甲乙之間夏季盛行風(fēng)向的成因。
(2)評(píng)價(jià)甲地作為新疆風(fēng)力發(fā)電基地的條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地等高線(單位:m)分布圖,完成下列各題。
【1】ab段河流流向是( )
A. 由東向西 B. 由北向南
C. 由西南向東北 D. 由東南向西北
【2】野外宿營(yíng)一般不選擇①處的主要原因是( )
A. 處于陰坡,光照條件差 B. 離河流較遠(yuǎn),取水不方便
C. 位于山脊,風(fēng)力太大 D. 處于河谷、靠近陡坡,易受山洪和山石崩塌威脅
【3】②處修建了水泥廠,其原料主要來(lái)自③處采石場(chǎng)。為了運(yùn)輸原料,計(jì)劃修建一條公路,比較合理的線路是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體收入輻射能與支出輻射能的差值稱為輻射差額,下圖為上海某日某地地面輻射差額的日變化圖,讀圖回答下面小題。
【1】下列關(guān)于該地該日的說(shuō)法最可能的是
A. 晝長(zhǎng)為a→b→c時(shí)段 B. 日出發(fā)生在a之前
C. 日落發(fā)生在c之后 D. b為一天中氣溫最高時(shí)
【2】從圖中可以發(fā)現(xiàn):該地該日正值區(qū)陰影面積遠(yuǎn)大于負(fù)值區(qū)陰影面積,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的影響因素有
①晝長(zhǎng)因素 ②地面輻射 ③大氣的散射 ④大氣逆輻射
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。結(jié)合材料,回答下列問題。
圖I是某時(shí)期某流域局部地形圖,圖II是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖III是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。
(1)說(shuō)明A支流的水文特征。
(2)說(shuō)出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同。
(3)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說(shuō)明這些現(xiàn)象對(duì)湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題
巴拉圭是南美洲中部的內(nèi)陸國(guó)家,經(jīng)濟(jì)以農(nóng)牧業(yè)和林業(yè)為主。巴拉圭生產(chǎn)的香蕉因甜度高而聞名,出口眾多國(guó)家。近年來(lái),巴拉圭因香蕉滯銷而催生了香蕉粉產(chǎn)業(yè),收獲的香蕉經(jīng)過去皮、干燥、磨粉,制成的香蕉粉可用于制作面包、餅干、冰激凌等。下圖示意巴拉圭位置及地形。
(1)描述巴拉圭的地形特征。
(2)巴拉圭的香蕉出口到眾多臨近國(guó)家,與阿根廷相比巴西進(jìn)口量較少,簡(jiǎn)析原因。
(3)一般巴拉圭的香蕉粉加工廠多就近香蕉產(chǎn)地而布局,且布局較分散,請(qǐng)分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合以下材料和相關(guān)知識(shí),分析回答有關(guān)問題。
(1)從小珠三角→大珠三角→泛珠三角,這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須加強(qiáng) 聯(lián)系。
(2)泛珠三角又稱“9+2”,請(qǐng)寫出“9+2”所代表的省級(jí)行政區(qū): 。
(3)在“9+2”的9省區(qū)中,廣東與其他省區(qū)各具什么優(yōu)勢(shì)?廣東的優(yōu)勢(shì): 。周邊省區(qū)的優(yōu)勢(shì): 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯性喜冷涼,其地下薯塊形成和生長(zhǎng)需要疏松透氣、涼爽濕潤(rùn)的土壤環(huán)境。馬鈴薯能適應(yīng)多種土壤,但以疏松而富含有機(jī)質(zhì)的酸性土壤最為理想。讀我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域布局示意圖,完成下列各小題。
【1】當(dāng)甲地區(qū)馬鈴薯生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)候,乙地區(qū)土地上卻難見其蹤影,其原因是乙地區(qū)
A.市場(chǎng)上馬鈴薯供過于求,嚴(yán)重滯銷
B.人們習(xí)慣選擇收益較高的水稻進(jìn)行種植
C.潮濕的土壤易導(dǎo)致馬鈴薯發(fā)生病變
D.炎熱的天氣不利于馬鈴薯生長(zhǎng)
【2】為提高我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)的整體產(chǎn)量,應(yīng)采取的合理措施是
A.增加勞動(dòng)投入,精耕細(xì)作 B.加大科技投入,改良品種
C.建造大棚、開墾梯田,改善自然條件 D.退耕還林還草,改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境
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