讀“日、地、月相關(guān)位置(右上)”和“地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置(右下)”圖,回答問題:
(1)當(dāng)?shù)厍蛏系牡乩憩F(xiàn)象如上圖所示時(shí),地球在公轉(zhuǎn)軌道上運(yùn)動(dòng)到右圖的________位置。
(2)將月球運(yùn)行到D、E、F位置時(shí)的月相畫到右圖中的方框內(nèi)。
(3)右圖中AB線是________線。
(4)此時(shí)北京時(shí)間是________月________日________時(shí),與北京時(shí)期相同的地區(qū)是________。
(5)此時(shí)正午太陽(yáng)高度達(dá)最大值的是________。
(6)下圖中,地球運(yùn)行到________位置時(shí),角速度約為1°/天,線速度約為30千米/秒。
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科目:高中地理 來源: 題型:013
讀下面的太陽(yáng)、地球、月球位置關(guān)系圖,回答(1)~(3)題。
(1)圖中共包含幾級(jí)天體系統(tǒng)
[ ]
(2)不包含該天體系統(tǒng)的天體系統(tǒng)為
[ ]
(3)有關(guān)太陽(yáng)、地球、月亮三者的關(guān)系,不正確的敘述是
[ ]
A.日、地、月三者位置關(guān)系的變化產(chǎn)生不同的月相
B.太陽(yáng)源源不斷放射出的電磁波是地球的能量源泉
C.太陽(yáng)大氣的變化能影響到地球的氣候、電離層和磁場(chǎng)
D.地球海水的周期性漲落(潮汐)是月球?qū)Φ厍虻囊σ鸬?/div>
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
讀下面的太陽(yáng)、地球、月球位置關(guān)系圖,回答(1)~(3)題。
(1)圖中共包含幾級(jí)天體系統(tǒng)
[ ]
(2)不包含該天體系統(tǒng)的天體系統(tǒng)為
[ ]
(3)有關(guān)太陽(yáng)、地球、月亮三者的關(guān)系,不正確的敘述是
[ ]
A.日、地、月三者位置關(guān)系的變化產(chǎn)生不同的月相
B.太陽(yáng)源源不斷放射出的電磁波是地球的能量源泉
C.太陽(yáng)大氣的變化能影響到地球的氣候、電離層和磁場(chǎng)
D.地球海水的周期性漲落(潮汐)是月球?qū)Φ厍虻囊σ鸬?/div>
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科目:高中地理 來源: 題型:022
讀日、地、月相互運(yùn)動(dòng)圖,完成:
(1)在圖中短線上添繪箭頭,表示出月球繞地球公轉(zhuǎn)的方向。
(2)地球經(jīng)過點(diǎn)A的時(shí)間是每年的__________,連續(xù)兩次經(jīng)過其的時(shí)間間隔是__________。
(3)根據(jù)下面的敘述,填寫“A”或“B”。
①澳大利亞屬于冬季的是__________;②地球公轉(zhuǎn)速度較慢的是__________;③可能出現(xiàn)日食的是__________。
(4)A位置時(shí),月相沒變化的規(guī)律是__________。
(5)下列現(xiàn)象能夠反映日、地、月三者關(guān)系的是( )
A.月相 B.太陽(yáng)常數(shù)
C.太陽(yáng)輻射 D.恒星日
(6)圖中有__________級(jí)天體系統(tǒng),其中最低一級(jí)的中心天體是__________。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:069
讀潮汐現(xiàn)象示意圖,回答下列問題。
(1)甲圖是________潮形成示意圖,該圖中日、地、月三者位置關(guān)系出現(xiàn)于農(nóng)歷的________,月相是________,如果日、地、月三者完全在同一連線上時(shí),________擋住________,發(fā)生________食。
(2)乙圖是________潮形成示意圖,如圖中日、地、月三者位置關(guān)系出現(xiàn)于農(nóng)歷的________,月相是________。
(3)大潮發(fā)生時(shí),________和________產(chǎn)生的潮汐相互疊加。
(4)月球和太陽(yáng)對(duì)地球相互的引力作用都會(huì)產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象,但是起主要作用的是________。
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