【題目】讀北半球某流域示意圖，完成下列問題。

【1】圖中各地形成的地貌類型說法正確的是( )

A. A地為槽型河谷 B. 乙地比甲地河流的侵蝕作用強

C. C地為河漫灘平原 D. B地三角洲平原

【2】C地比A地更容易發(fā)展成為城市，理由是C地( )

①水源充足，植被茂盛，環(huán)境好　②靠海，可以發(fā)展江海聯(lián)運

③地形復雜多樣，可以發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)�、艿貏萜教归_闊

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】試題分析：

【1】A在山口位置，河流中上游，不會形成槽形河谷；河流因受地轉(zhuǎn)偏向力影響，北半球水流向右偏，甲為堆積作用強，乙為侵蝕作用強；C為河口三角洲；B為河漫灘平原。選B正確。

【2】A在山前地帶，C在河口地帶；C地臨海可以發(fā)展江海聯(lián)運，地勢平坦開闊，城市發(fā)展空間大，適宜發(fā)展為城市。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

(1)河流A、B、C三個河段河谷分別有什么特點？

(2)河流A、B、C三個河段對應(yīng)的沉積地貌是什么？

(3)描述圖示地區(qū)的地勢特征。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2020年1月8日這一天，太陽直射點:

A.在北半球，并向北移動B.在北半球，并向南移動

C.在南半球，并向南移動D.在南半球，并向北移動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地理環(huán)境特征既有整體性，又有差異性；自然景觀的分布既有地帶性，也有非地帶性。讀圖，完成下列各題。

(1)指出從甲地到丁地所反映的自然帶地域分異規(guī)律及其形成的主導因素。

(2)寫出甲自然帶的名稱并說明其未橫穿大陸的原因。

(3)分析丙地氣候的形成原因并從氣候?qū)Φ孛病⑺�、植被等要素的影響，說明地理環(huán)境的整體性特征。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列三題。

【1】下列正確反映美國農(nóng)業(yè)帶分布的是(　　)

A. ①－乳畜帶 B. ②－小麥帶 C. ③－玉米帶 D. ④－棉花帶

【2】對于該國商品谷物農(nóng)業(yè)敘述正確的是(　　)

A. 主要分布在中央大平原南部地區(qū) B. 商品率高

C. 機械化水平高，但是科技投入較少 D. 商品谷物主要以小麥和水稻為主

【3】下列國家沒有③類農(nóng)業(yè)類型分布的是(　　)

A. 新加坡 B. 埃及 C. 印度 D. 中國

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運河和海峽的敘述中，屬于錯誤的一條是

A.蘇伊士運河溝通紅海和地中海B.麥哲倫海峽分隔南美大陸和火地島

C.基爾運河聯(lián)系北海和波羅的海D.巴拿馬運河連接太平洋和孟加拉灣

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蝗災的敘述，不正確的是( )
A.蝗災是危害最嚴重的爆發(fā)性生物災害
B.危害最嚴重且成災率最高的是飛蝗災害
C.東亞飛蝗對我國華北、華東危害最大
D.多雨天氣利于蝗蟲幼蟲成長，所以蝗災經(jīng)常與水災鏈接發(fā)生

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】病、蟲、鼠害等生物災害發(fā)生的共同的原因是( )
A.氣候變異造成的不良環(huán)境
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部動植物數(shù)量失去平衡
C.自然或人為因素造成的天敵減少
D.外來毒原體的入侵

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】自新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，我國各地運用信息技術(shù)，制作了能及時查詢新增病例的精確位置、疫情期間發(fā)熱門診和定點醫(yī)療機構(gòu)分布等信息的“疫情地圖”，方便市民了解情況。主要利用的地理信息技術(shù)是

①RS ②GIS

③GPS ④VR

A.①②B.③④C.①④D.②③

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