分析 (1)從我國(guó)局部地區(qū)示意圖可以看出海冰主要分布,海冰的形成跟氣溫有關(guān).
(2)氣候差異主要從氣溫和降水兩個(gè)方面來(lái)分析.
(3)從圖中可以看出環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為“二三一”,第一產(chǎn)業(yè)最少,二三產(chǎn)業(yè)多,處于加速發(fā)展階段;發(fā)展工業(yè)的條件一般從地理位置;資源條件;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ);交通條件;市場(chǎng)條件;勞動(dòng)力條件;技術(shù)條件;歷史條件;政策條件等9個(gè)大的方面進(jìn)行分析.
解答 解:(1)從我國(guó)局部地區(qū)示意圖,可以看出海冰主要分布在海灣地區(qū),海冰的形成跟氣溫有關(guān),氣溫低,海冰多,從鹽度、冰點(diǎn)坐標(biāo)圖可以看出海水鹽度降低、冰點(diǎn)升高,河水流入使海水鹽度降低、冰點(diǎn)升高.
(2)讀圖,從圖中數(shù)據(jù)可以讀出:甲地臨近海洋、處于夏季風(fēng)迎風(fēng)面年降水量比乙地多、甲地更靠近海洋,海洋性強(qiáng),年溫差比乙地小.
(3)從圖中可以看出環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為“二三一”,第一產(chǎn)業(yè)最少,二三產(chǎn)業(yè)多,處于加速發(fā)展階段;環(huán)渤海工業(yè)的發(fā)展依賴于資源能源,工業(yè)基礎(chǔ),科技人才等等.環(huán)渤海地區(qū)更具優(yōu)勢(shì).
故答案為:(1)海灣地區(qū)分布面積大.冬季氣溫低、海區(qū)較封閉、陸地河水流入使海水鹽度降低、冰點(diǎn)升高.
(2)甲地年降水量比乙地多、甲地的年溫差比乙地。ɑ蚨練鉁乇纫腋、夏季氣溫比乙低).原因:甲地臨近海洋、處于夏季風(fēng)迎風(fēng)面年降水量較多;甲地受海洋影響大夏季氣溫較低、地形的阻擋受冬季風(fēng)影響小冬季氣溫較高.
(3)工業(yè)化加速發(fā)展階段;豐富的自然資源;雄厚的工業(yè)基礎(chǔ);集中的科技人才.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,主要考查了區(qū)域自然和人文地理特征,解題的關(guān)鍵是從圖文中獲取信息并調(diào)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西經(jīng)90° | B. | 東經(jīng)90° | C. | 180° | D. | 0° |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 72° | B. | 18° | C. | 23°26′ | D. | 12° |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23:00 | B. | 21:52 | C. | 23:04 | D. | 22:56 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 立春(2月5日前后) | B. | 立夏(5月6日前后) | C. | 立秋(8月8日前后) | D. | 白露(9月8日前后) |
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