【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 近年來(lái),浙江省致力于培育特色小鎮(zhèn),即“相對(duì)獨(dú)立于市區(qū),具有明確產(chǎn)業(yè)定位、文化內(nèi)涵、旅游和一定社區(qū)功能的發(fā)展空間平臺(tái)”,特色小鎮(zhèn)一般選在城郊結(jié)合部。錢(qián)塘智造小鎮(zhèn)位于杭州東部,是以智能工廠為主體的特色小鎮(zhèn)。
材料二 下圖是浙江省特色小鎮(zhèn)分布略圖。
(1)據(jù)圖分析浙江特色小鎮(zhèn)的分布特點(diǎn)是什么?
(2)簡(jiǎn)述特色小鎮(zhèn)的建設(shè)對(duì)杭州市主城區(qū)的影響。
(3)如果你是錢(qián)塘智造小鎮(zhèn)的“鎮(zhèn)長(zhǎng)”,你打算采取哪些具體措施促進(jìn)錢(qián)塘智造小鎮(zhèn)進(jìn)一步發(fā)展。
【答案】(1)分布廣泛;北部比較密集,南部比較稀疏;多沿河分布。
資金充足;交通便利;人才眾多,科技力量強(qiáng);距離主要市場(chǎng)近;土地價(jià)格較低。
(2)分散主城區(qū)的職能;分散主城區(qū)人口;緩解主城區(qū)交通擁堵?tīng)顩r;改善主城區(qū)環(huán)境質(zhì)量。
(3)完善交通網(wǎng)絡(luò);吸引人才,與高等院校緊密合作;提升服務(wù)水平,改善環(huán)境質(zhì)量;完善基礎(chǔ)設(shè)施。
【解析】(1)特色小鎮(zhèn)的分布特點(diǎn)可從圖中直接讀取。注意整體特征與具體分布的結(jié)合。
特色小鎮(zhèn)一般選在城郊結(jié)合部是因?yàn)檫@里連接城市,資金充足;交通便利;人才眾多,科技力量強(qiáng);特色小鎮(zhèn)注意面向市區(qū),這里距離主要市場(chǎng)近;土地價(jià)格較低。
(2)特色小鎮(zhèn)的建設(shè)是解決城市化問(wèn)題的一種新思路實(shí)踐。它可以分散主城區(qū)的職能;分散主城區(qū)人口;緩解主城區(qū)交通擁堵?tīng)顩r;改善主城區(qū)環(huán)境質(zhì)量等。
(3)錢(qián)塘智造小鎮(zhèn)是面向城市市場(chǎng)的小鎮(zhèn),其進(jìn)一步發(fā)展需要完善交通網(wǎng)絡(luò);為提升其內(nèi)部實(shí)力,吸引人才,應(yīng)與高等院校緊密合作;提升服務(wù)水平,改善環(huán)境質(zhì)量;完善基礎(chǔ)設(shè)施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用地球儀(作為地球)和燈泡(作為太陽(yáng))演示地球的運(yùn)動(dòng),以及由此產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。讀圖,完成下面小題。
【1】地球儀的軸XY與桌面的夾角應(yīng)是
A. 90° B. 23° C. 66°34′ D. 60°
【2】該演示能夠反映地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象不包括
A. 晝夜交替 B. 地方時(shí)差異
C. 極晝極夜 D. 水平運(yùn)動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙為我國(guó)兩個(gè)省級(jí)行政中心,據(jù)此回答4~6題。
【1】下列說(shuō)法正確的是
A.甲地位于乙地的西北方
B.甲圖的比例尺大于乙圖
C.甲地距離北京的直線距離比乙地遠(yuǎn)
D.甲地的自轉(zhuǎn)線速度較乙地大
【2】有關(guān)甲、乙兩地所在區(qū)域地理特征的敘述,正確的是
A.甲地年降水量比乙地少
B.甲地海拔高,乙地海拔低
C.甲地所在省區(qū)年太陽(yáng)輻射強(qiáng),風(fēng)能資源豐富
D.乙地所在省區(qū)地表崎嶇,水能資源豐富
【3】甲地所在省區(qū)局部地區(qū)出現(xiàn)巖石大面積裸露,主要原因是
①風(fēng)化和風(fēng)力侵蝕作用加強(qiáng)
②流水侵蝕作用強(qiáng)
③氣候干旱少雨
④植被破壞嚴(yán)重
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示的是我國(guó)某鐵路沿線地區(qū)一環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)(年平均氣溫為-5.3℃)監(jiān)測(cè)3月和9 月地溫隨深度變化的曲線,讀圖回答下面小題。
【1】對(duì)圖示信息,解讀合理的是
①a曲線表示9月
②b曲線表示9月
③地面及以下(0-4m)a、b 溫差大
④地面以下(4-8m),a、b 溫差大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【2】多年凍土分為上下兩層,上層為夏季融化,冬季凍結(jié)的活動(dòng)層,下層為多年凍結(jié)層。多年凍結(jié)層的上界深度大致為
A. 0米 B. 1米 C. 2米 D. 4米
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青海湖是以降水補(bǔ)給為主的封閉湖泊,其湖水含鹽量變化可以反映湖泊水位和氣候變化,下圖為青海湖距今1.2萬(wàn)年來(lái)含鹽量變化過(guò)程。據(jù)此完成下列各題。
【1】青海湖近1.2萬(wàn)年來(lái),最低水位出現(xiàn)的時(shí)間距今約
A. 3700年 B. 3900年 C. 6900年 D. 8300年
【2】距今2000年以來(lái),青海湖的氣候變化趨勢(shì)是
A. 變暖變干 B. 變冷變干 C. 變暖變濕 D. 變冷變濕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】1901年1月,清廷發(fā)布上諭:“世有萬(wàn)古不易之常經(jīng),無(wú)一成不變之治法。……蓋不易者三綱五常,昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。”這里的“改弦”指的是
A. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B. 百日維新 C. 清末新政 D. 預(yù)備立憲
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀山西省工業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖,回答下題。
【1】改革開(kāi)放初期,山西省經(jīng)濟(jì)的核心部門(mén)是( )
A. 原料工業(yè) B. 加工工業(yè) C. 采掘業(yè) D. 冶金業(yè)
【2】圍繞能源開(kāi)采,山西省構(gòu)造的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)? )
①煤—電—鋁②煤—焦—化③煤—?dú)狻孩苊骸F—鋼⑤煤—電—鋼
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ③④⑤
【3】下列敘述正確的是( )
A. 加工工業(yè)一直呈下降趨勢(shì)
B. 原料工業(yè)2000年比1995年增加了25%
C. 采掘業(yè)逐漸取代加工工業(yè)占到了主體地位
D. 冶金、化學(xué)、建材等部門(mén)屬于加工工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)先后出臺(tái)過(guò)多部有關(guān)土地利用的法規(guī),如1934年出臺(tái)了《泰勒放牧法》,1935年出臺(tái)了《水土保持法》等,這些法規(guī)對(duì)美國(guó)資源與環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下面是美國(guó)過(guò)去200年來(lái)草地面積變化圖。讀圖,完成下列各題。
(1)分析過(guò)去200年美國(guó)草地面積變化特點(diǎn)。
(2)20世紀(jì)30年代,美國(guó)中西部春季“黑風(fēng)暴”頻發(fā),分析其產(chǎn)生的自然條件。
(3)“泰勒放牧法”和“水土保持法”對(duì)美國(guó)資源與環(huán)境產(chǎn)生的影響主要有哪些?
(4)分析歷史時(shí)期美國(guó)土地資源開(kāi)發(fā)利用對(duì)我國(guó)的啟示。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題.
(1)此圖中陽(yáng)光直射的緯線是 , 地方時(shí)為12時(shí)的經(jīng)線是 , 圖中E點(diǎn)的太陽(yáng)高度為 , 圖中AB是(晨、昏)線.
(2)這一天是月日前后,北半球?yàn)?/span>(節(jié)氣).
(3)這一天,北半球的晝夜長(zhǎng)短狀況是 , 發(fā)生極夜現(xiàn)象的范圍是 .
(4)圖中C地的晝長(zhǎng)為小時(shí).
(5)請(qǐng)將A,D,B三點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度由大至小排列 .
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