【題目】如圖，回答下列問題。

【1】A點在B點的什么方向

A、正東 B、西北 C、正西 D、東南

【2】如果AB所在的緯度為60度，則緯線段AB的長度約為

A、5000km B、10000km C、2500km D、3000km

【答案】

【1】A

【2】A

【解析】

試題分析：

【1】根據(jù)經(jīng)緯線判斷相對位置，運用經(jīng)線指向南北、緯線指向東西。A、B在同一條緯線上，正東正西方向，北極上空俯視圖，自轉(zhuǎn)方向表現(xiàn)為逆時針，A在B的東部。A項正確。故選A。

【2】計算距離根據(jù)經(jīng)線上緯度相差1°， 實際球面距離約為111KM； 赤道上經(jīng)度相差1°， 實際球面距離約為111KM，在其它緯線上經(jīng)度相差1°，實際球面距離約為111COSΦKM，Φ表示的是要求的那個點所在緯線，AB之間經(jīng)度差90°，代入公式可得，距離大約為5000千米。A項正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】與煤、天然氣和核發(fā)電等傳統(tǒng)電能制造技術(shù)相比，太陽能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)（太陽能塔），不燒任何燃料，不需用水，只是應(yīng)用了一些簡單的科學(xué)原理，使太陽光的熱能被利用來制造強大的上升氣流，驅(qū)動渦輪發(fā)電機發(fā)電，它將是未來理想的清潔能源生產(chǎn)方式。讀“太陽能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)（太陽能塔）”原理示意圖�；卮鹣铝袉栴}。

【1】

A. 溫室效應(yīng) B. 熱島效應(yīng) C. 綠島效應(yīng) D. 狹管效應(yīng)

【2】

A. 澳大利亞中部地區(qū) B. 北美五大湖地區(qū) C. 菲律賓群島地區(qū) D. 亞馬孫平原地區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】信息科學(xué)在高速發(fā)展，但信息安全舉步維艱，量子通信是迄今唯一被嚴格證明為無條件安全的通信方式。十多年來潘建偉團隊一直在為此努力并取得重大突破，已經(jīng)為60周年國慶閱兵等國家重要政治活動提供了信息安全保障。材料說明

①實踐是一種直接現(xiàn)實性活動 ②真理是具體的有條件的

③實踐是有目的有意識的活動 ④真理的內(nèi)容和形式具有客觀性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】P島是由沿裂谷溢出的上地幔物質(zhì)堆積而成, 2010年春季，該島的火山多次噴發(fā)，目前已進入火山噴發(fā)活躍期。讀圖完成下列各題。

【1】造成圖中甲、乙兩處等溫線發(fā)生明顯彎曲的主要因素分別是 ( )

A. 海陸分布、緯度位置 B. 洋流、地形

C. 太陽輻射、洋流 D. 盛行風、地形

【2】P島多火山是由于其處于( )

A. 亞歐板塊和美洲板塊碰撞地帶 B. 亞歐板塊和美洲板塊張裂地帶

C. 美洲板塊和非洲板塊碰撞地帶 D. 美洲板塊和非洲板塊張裂地帶

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為亞洲東部某區(qū)域陸地自然帶分布圖。讀圖，完成下列各題。

【1】圖示自然帶的分布主要體現(xiàn)了(　　)

A. 垂直分異規(guī)律 B. 干濕度地帶分異規(guī)律

C. 緯度地帶分異規(guī)律 D. 地方性分異規(guī)律

【2】自然帶P在大陸東岸分布緯度較低，其主要原因是(　　)

A. 地形因素 B. 大氣環(huán)流

C. 太陽輻射 D. 洋流因素

【3】下列有關(guān)交通線區(qū)位選擇的說法，正確的是(　　)

A. 鐵路、公路的選線要盡可能避開氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)

B. 平原地區(qū)的地形對線路的限制較多

C. 公路在緩坡地上呈“之”字形彎曲

D. 自然因素是交通線區(qū)位選擇的決定性因素

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響,敘述錯誤的是 (　　)

A.在發(fā)達國家,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整可使國內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

B.在發(fā)達國家,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致原主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向國外轉(zhuǎn)移

C.在發(fā)展中國家,接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移不利于城市化的發(fā)展

D.在發(fā)展中國家,接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可以加快本國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,從而加快工業(yè)化的步伐

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】公元前28年（即漢成帝河平元年），曾記載“三月正未，日出黃，有黑氣大如錢，居日中央”，這種現(xiàn)象發(fā)生在太陽大氣層的（）

A. 光球?qū)?/span> B. 色球?qū)?/span> C. 日冕層 D. 中心核反應(yīng)區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】中國古代商業(yè)發(fā)展中有如以下表述，如商周的“工商食官”、春秋戰(zhàn)國自由商人的崛起、宋元坊市界限和營業(yè)時間限制的打破、紙幣的產(chǎn)生、明清地域性商人群體的出現(xiàn)等。說明古代中國商業(yè)

A．發(fā)展具多樣性

B．具有階段特征

C．發(fā)展不具有持續(xù)性

D．具有自由發(fā)展特征

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