【題目】臺灣島修建的鐵路是半環(huán)狀的環(huán)島鐵路,沒有直接聯(lián)系東西部的橫向鐵路。
【1】這樣選擇線路主要是考慮了哪種因素對鐵路修建的影響
A.經(jīng)濟因素 B.社會因素
C.自然因素 D.技術因素
【2】在現(xiàn)代交通運輸線的區(qū)位選擇中起主導作用的是
A.地貌類型 B.經(jīng)濟、社會因素
C.氣候條件 D.河流水文條件
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2017·余姚中學期中)下圖是“歐洲地形分布示意圖”。讀圖回答下列各題。
(1)歐洲西部地形以________為主,地勢_______________。
(2)圖中A島嶼地處板塊的________(生長或消亡)邊界,________(能源)資源豐富。
(3)圖中B為亞洲和歐洲的分界線____________海峽,沿岸的植被為____________________。
(4)乙城是世界最大的鐵礦之一。與C、D兩個港口均有鐵路相連。冬季,通常選擇C港將礦砂運抵甲工業(yè)區(qū),主要原因是C港受________________(填“暖流”或“寒流”)影響,終年________________。
(5)由于過度開采使乙城市面臨崩潰的危機。請問乙城市今后發(fā)展過程中可借鑒甲工業(yè)區(qū)哪些成功經(jīng)驗?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2017年1月,湖南某大學邀請英國牛津大學戴維斯教授來湘講學。下圖為戴維斯教授通過微信與馬教授聯(lián)系接機事宜的截圖。完成下面小題。
【1】根據(jù)戴維斯教授與馬教授的微信聊天信息可推知。戴維斯教授飛抵長沙黃花機場的時間(北京時間)約為
A. 13日05:OO B. 13日21:00 C. 14日04:00 D. 14日12:00
【2】倫敦和長沙兩地相比
A. 角速度線速度都相同 B. 角速度相閱,線速度長沙大于倫敦
C. 角速度相同,線速度長沙小于倫敦 D. 角速度和線速度都不同
【3】戴維斯教授講學結束后,計劃去北極地區(qū)觀察極光現(xiàn)象,極光現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
A. 地球公轉 B. 地球自轉 C. 太陽輻射 D. 太陽活動
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【題目】近年采,乙國“客戶工.業(yè)”(進口原材料、配件等,加工組裝后產(chǎn)品再出口)快速發(fā)展,甲國是乙國嗣“客戶工業(yè)”最主要的投資來源國。據(jù)此完成下面小題。
【1】甲國“硅谷”的某企業(yè),將電子產(chǎn)品裝配廠遷到乙國的莫西卡利,其主要原因是乙國
A. 消費市場廣闊 B. 原材料豐富 C. 交通運輸便利 D. 勞動力價格低
【2】乙國“客戶工業(yè)”80“集中于北部邊境地區(qū),其主導因素是
A. 環(huán)境質(zhì)量 B. 廉價勞動力 C. 交通運輸 D. 科技水平
【3】乙國“客戶工業(yè)”快速發(fā)展將
A. 導致甲國勞動力大量流失 B. 促進乙國的城市發(fā)展
C. 提高甲國的勞動生產(chǎn)效率 D. 改善乙國的環(huán)境質(zhì)量
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【題目】熱帶氣旋是形成于熱帶、副熱帶海面上的氣旋性環(huán)流,下圖是某年3月9日至3月21日某熱帶氣旋移動路徑示意圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】當該熱帶氣旋位于①東側時,①地的風向是
A. 東南風 B. 東北風 C. 西北風 D. 西南風
【2】如果該天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展到中心附近風力達12級以上后,其中心控制②地時,則②地的大氣垂直運動和天氣狀況分別為
A. 空氣上升、陰雨 B. 空氣上升、晴朗 C. 空氣下沉、晴朗 D. 空氣下沉、陰雨
【3】該氣旋活動期間,②地
A. 正午太陽高度先減小后增大 B. 日落時間較前一天提前
C. 正午太陽高度先增大后減小 D. 日出時間較前一天提前
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【題目】與一般農(nóng)作物比較,鮮花種植需水量較大,肯尼亞是世界第三大鮮花出口國,主要出口歐洲。據(jù)此完成下面小題。
【1】肯尼亞的鮮花種植區(qū),主要分布在該國的
A. 東部 B. 南部 C. 西部 D. 北部
【2】肯尼亞鮮花運往歐洲,最合理的運輸方式是
A. 鐵路運輸 B. 公路運輸 C. 海洋運輸 D. 航空運輸
【3】與歐洲本地相比,肯尼亞鮮花生產(chǎn)的最大優(yōu)勢是
A. 運輸成本低 B. 生產(chǎn)成本低 C. 種植技術先進 D. 品質(zhì)優(yōu)良
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】As a result of the serious flood, twothirds of the buildings in the area ________.
A. need repairing B. needs to repair
C. needs repairing D. need to repair
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