【題目】構(gòu)成自然地理環(huán)境的各要素，通過(guò)________循環(huán)、_______循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。

【答案】水循環(huán) 生物循環(huán)

【解析】

構(gòu)成自然地理環(huán)境的各要素，在四大圈層中，通過(guò)水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年2月23日，美國(guó)國(guó)家航空航天局(NASA)與比利時(shí)天文學(xué)家團(tuán)隊(duì)宣布：在距離地球39光年的“Trappist－l”恒星系統(tǒng)的七顆行星中，有三顆位于宜居帶。“Trappist－l”的質(zhì)量和表面溫度，分別約為太陽(yáng)的十分之一和二分之一。下圖為“Trappist－l”天體系統(tǒng)示意圖，據(jù)此完成下面小題。

【1】【1】圖中所示的天體系統(tǒng)級(jí)別類(lèi)似于（）

A. 地月系 B. 太陽(yáng)系 C. 銀河系 D. 河外星系

【2】【2】天文學(xué)上的“宜居帶”是指恒星周?chē)m宜生物繁衍的區(qū)域。材料中“宜居帶”與“Trappist－l”的距離最有可能（）

A. 小于水星與太陽(yáng)的距離 B. 相當(dāng)于木星與太陽(yáng)的距離

C. 相當(dāng)于地球與太陽(yáng)的距離 D. 大于海王星與太陽(yáng)的距離

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某區(qū)域某月某日海平面氣壓分布圖（等壓線(xiàn)數(shù)值單位：百帕）”，讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】圖中顯示Q地區(qū)等壓線(xiàn)發(fā)生明顯彎凸，其主因受

A. 海陸性質(zhì)與季風(fēng)的影響 B. 海拔高度與太陽(yáng)輻射的影響

C. 冷鋒過(guò)境與云量的影響 D. 海陸分布與海水溫度影響

【2】通常形成這種氣壓分布的時(shí)期，可能在

A. 一月 B. 三月 C. 七月 D. 九月

【3】若此時(shí)期圖中P氣壓中心南移，下列地區(qū)出現(xiàn)的現(xiàn)象最可信的是

A. 墨西哥灣沿岸颶風(fēng)增強(qiáng) B. 北美五大湖地區(qū)暴雨加劇

C. 中國(guó)華北地區(qū)霧霾消散 D. 歐洲中西部地區(qū)陰雨綿綿

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖(a)是“世界某區(qū)域的年降水量和年平均等溫線(xiàn)圖”，圖(b)是其區(qū)域簡(jiǎn)圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)讀圖(a)，描述回歸線(xiàn)地區(qū)年降水量的分布特征，并分析原因。

(2)圖(a)中回歸線(xiàn)地區(qū)沿海與內(nèi)陸、東岸與西岸的年均溫差異很大，試分析原因。

(3)圖(b)中大陸西側(cè)海域漁業(yè)資源豐富，試分析其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，東莞本地人口約150萬(wàn)，外來(lái)人口約200萬(wàn)，其中港、澳、臺(tái)同胞70萬(wàn)。世界某著名電腦公司總裁指出，若東莞通往深圳口岸的公路癱瘓，全球70%的電腦將加價(jià)。現(xiàn)在，東莞約有3 000多家電腦外圍設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，已有“北中關(guān)，南東莞”之說(shuō)。讀“世界電腦產(chǎn)業(yè)空間發(fā)展示意圖”，完成下列問(wèn)題。

【1】臺(tái)商在東莞大量投資電腦生產(chǎn)企業(yè)，主要是因?yàn)闁|莞

A. 交通便捷，勞動(dòng)力廉價(jià) B. 高校眾多，技術(shù)先進(jìn)

C. 地形平坦，氣候優(yōu)越 D. 資源豐富，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

【2】大量電腦生產(chǎn)企業(yè)在東莞投資建廠(chǎng)，不可能產(chǎn)生的影響是

A. 促進(jìn)城市化水平提高 B. 提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次

C. 改善當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量 D. 吸引大量移民遷入

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5（也叫細(xì)顆粒物）是指大氣中粒徑小于2.5微米的顆粒物，對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度有一定影響。圖是某城市PM2.5檢測(cè)分布圖.

【1】根據(jù)圖中判斷，該地PM2.5的污染源主要有

A. 工業(yè)燃煤，汽車(chē)尾氣

B. 工業(yè)燃煤，土壤揚(yáng)塵

C. 汽車(chē)尾氣，工業(yè)揚(yáng)塵

D. 生活燃煤，汽車(chē)尾氣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，正確的敘述是（　�。�
A.太陽(yáng)黑子會(huì)使地球溫度降低
B.耀斑爆發(fā)時(shí)，會(huì)引起地球電離層擾動(dòng)，干擾無(wú)線(xiàn)電短波通訊
C.會(huì)引起“磁暴”，羅盤(pán)指針壞掉
D.耀斑將大量能量發(fā)射至地球，引起地球上大面積干旱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

下圖為北京市2010年各區(qū)縣空氣中二氧化硫年均濃度分布圖。

（1）各區(qū)縣中，年均二氧化硫濃度最高的是 。

（2）2010年北京市年均二氧化硫空間分布總的特點(diǎn)是

。

（3）二氧化硫氣體可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是 ，產(chǎn)生影響有

。

（4）北京市為了減少空氣中二氧化硫含量可采取哪些主要措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)部分城市地理緯度與年平均日照時(shí)數(shù)表”和“我國(guó)部分地區(qū)年太陽(yáng)總輻射量分布圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）描述圖中年太陽(yáng)總輻射量為120千卡/平方厘米的曲線(xiàn)的走向特點(diǎn)，并分析其影響因素。

（2）試比較圖中臺(tái)灣島東、西兩側(cè)年太陽(yáng)總輻射量的差異，并分析原因。

（3）說(shuō)出表中所列年平均日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)的城市，并分析原因。

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