【題目】歐洲西部的區(qū)域性國際組織是

A. 歐盟B. 阿拉伯聯(lián)盟C. 非洲統(tǒng)一組織D. 聯(lián)合國

【答案】A

【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)國際性組織和歐洲西部區(qū)域性國際組織的了解程度。

歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟，是在歐洲共同體基礎(chǔ)上發(fā)展而來的區(qū)域性國際組織，其主要成員國為歐洲西部地區(qū)國家，總部設(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾，選項(xiàng)A符合題意。阿拉伯聯(lián)盟是中東阿拉伯國家成立的區(qū)域性國際組織，成員國21個(gè)，總部設(shè)在開羅，排除B。非洲統(tǒng)一組織是非洲53個(gè)成員成立的區(qū)域性國際組織，總部設(shè)在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴，排除C。聯(lián)合國由193年主權(quán)國家組成的全球性國際組織，總部設(shè)在美國紐約，排除D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生通過調(diào)查，記錄了某地區(qū)農(nóng)事活動(dòng)的時(shí)間表。分析表中信息，回答下題。

時(shí)間

6月～9月

9月～次年6月

6月～9月

農(nóng)作物種植

玉米

小麥

玉米

該地區(qū)可能位于我國的

A.松嫩平原B.黃淮海平原C.鄱陽湖平原D.準(zhǔn)噶爾盆地的綠洲

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)土地利用類型分布示意圖。讀圖,完成下列各題。

(1)現(xiàn)擬在①②③④四地中選一處布局一大型批發(fā)市場(chǎng),最佳選址是 ,請(qǐng)說明其理由。

(2)甲處為化學(xué)工業(yè)園區(qū),分析其布局的合理性。

(3)隨著城市化的發(fā)展,該城市規(guī)劃建設(shè)新城,現(xiàn)有在東北部和西南部建設(shè)新城的兩種方案,你支持哪一種方案?請(qǐng)闡述你的理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】該圖中甲圖是世界某區(qū)域的年降水量和年平均等溫線圖,乙圖是該區(qū)域簡(jiǎn)圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。

（1）分析圖乙中M城市的氣候類型及其成因。
（2）乙圖中大陸西側(cè)南北海域漁業(yè)資源豐富,試分別分析其成因。
（3）讀甲圖,描述回歸線地區(qū)年降水量的分布特征,并分析原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)地區(qū)人口的自然增長率下降，人口數(shù)量也會(huì)隨之減少。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀秘魯水系分布圖和首都利馬氣候資料統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題。

(1)秘魯首都利馬氣候具有少雨、多霧特征，試分析其成因。

(2)秘魯建有著名的調(diào)水工程，說出該工程的調(diào)水方向及依據(jù)，指出工程建建設(shè)面臨的主要困難。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國年太陽輻射總量分布圖，完成下面小題。

【1】我國年太陽輻射總量的分布特點(diǎn)是

A. 由南向北逐漸增加

B. 由東南向西北逐漸增加

C. 西多東少，北多南少

D. 整體分布較均衡

【2】圖中a區(qū)域較b區(qū)域年太陽輻射總量大的主要影響因素是

A. 植被 B. 緯度 C. 天氣 D. 地勢(shì)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】水土流失現(xiàn)象在我國十分嚴(yán)重，下圖為“我國部分地區(qū)水土流失類型分布圖”，讀圖完成下面小題。

【1】導(dǎo)致A地區(qū)水土流失狀況比乙地區(qū)更嚴(yán)重的自然原因有（ ）

①地表多疏松沉積物 ②植被覆蓋率低 ③地殼活動(dòng)更活躍 ④河流流量更大，流速更快

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

【2】C地區(qū)曾是我國洪澇災(zāi)害的多發(fā)地區(qū)，下列敘述正確的是（ ）

①河道彎曲，支流多�、诤闈臣杏诖杭竞拖募尽、劬G化工程將地表水轉(zhuǎn)化為地下水 ④清淤河道，加固堤壩減輕洪澇

A. ①② B. ③④

C. ②③ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【自然災(zāi)害與防治】
閱讀圖文材料，完成下列要求。下圖為1740-1950年我國洪澇災(zāi)害持續(xù)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖。

概括建國前我國洪澇災(zāi)害持續(xù)時(shí)間的變化，并分析產(chǎn)生這種變化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。

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