【題目】通過(guò)宣傳教育提高人們防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)是自然災(zāi)害的防治措施之一。

【答案】正確

【解析】自然災(zāi)害的防治措施：有工程措施和非工程措施。非工程措施：加強(qiáng)宣傳教育，提高防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)；加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)；建立健全法規(guī)體系；完善災(zāi)害預(yù)警體系，建立災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急救援能力等；工程措施：主要是修建各種減災(zāi)防災(zāi)的工程，如通過(guò)巖土體改造工程、疏排水工程，實(shí)施護(hù)坡工程等，加固穩(wěn)定變形土體，防止滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題。

【1】

①地勢(shì)較高，可避免洪水之患 ②雨熱同期，氣候優(yōu)越

③土地肥沃、近河，有利于農(nóng)耕、畜牧、漁獵 ④便于搬遷和居住

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

【2】

A. 凹岸侵蝕、凸岸堆積 B. 凸岸侵蝕、凹岸堆積

C. 凹岸、凸岸均為侵蝕 D. 凹岸、凸岸均勻堆積

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)北京市大興區(qū)留民營(yíng)村的敘述，正確的是（ ）

①該村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)、牧兩個(gè)產(chǎn)業(yè)并舉

②該村是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范

③綠色食品、觀光農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游成為該村今后的主攻方向

④該村的能源完全依靠沼氣產(chǎn)生的生物能

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地處干旱區(qū)的寧夏銀川市，其周邊地區(qū)曾廣布湖泊，明清時(shí)有“七十二連湖”的說(shuō)法。20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾。1999年開(kāi)始，銀川實(shí)施恢復(fù)濕地的計(jì)劃。下圖示意銀川周圍目前的湖泊分布。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾的主要原因是

A.泥沙淤積 B.氣候變暖 C.圍湖造田 D.黃河來(lái)水量減少

【2】疏�；謴�(fù)湖泊濕地，對(duì)銀川環(huán)境的直接影響是

①減少生物多樣性 ②增加城市空氣濕度

③美化城市環(huán)境 ④增大城市氣溫年較差

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)可持續(xù)發(fā)展，敘述正確的是

Ａ．采獵文明時(shí)期，環(huán)境問(wèn)題不突出是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人類已注意到了可持續(xù)發(fā)展

Ｂ．要想人類不對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生破壞，唯一的做法是停止人類的發(fā)展

Ｃ．人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存，這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則

Ｄ．為了提高生活水平，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)選擇發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展之路

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“黃河流域示意圖”，為了加快黃河中游地區(qū)煤炭資源的開(kāi)發(fā)和利用,把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),地方政府提出了下列兩套方案進(jìn)行討論。你認(rèn)為哪套方案的經(jīng)濟(jì)效益更高? 為什么? 要保證煤炭資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)采取哪些措施?

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】晉陜蒙接壤地區(qū)分布著我國(guó)和世界上罕見(jiàn)的特大煤田，被稱為“黑三角”或“烏金三角”。這里的煤大部分屬于發(fā)熱量高的優(yōu)質(zhì)動(dòng)力煤，埋藏淺，可以露天開(kāi)采，已成為我國(guó)優(yōu)質(zhì)動(dòng)力煤生產(chǎn)和出口基地。該區(qū)域處于半濕潤(rùn)區(qū)向半干旱區(qū)的過(guò)渡地帶，地表形態(tài)遭受流水和風(fēng)力外力作用的交錯(cuò)地帶。讀“烏金三角區(qū)能源基地分布示意圖”,根據(jù)上述材料回答：

與20世紀(jì)初期的魯爾區(qū)比較,該能源基地所在地區(qū)面臨哪些不同的主要生態(tài)問(wèn)題?簡(jiǎn)要回答導(dǎo)致這些生態(tài)問(wèn)題的主要人為因素。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年7月22日我國(guó)出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀，此次日食在我國(guó)境內(nèi)全食持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，時(shí)間超過(guò)6分鐘，下圖為中國(guó)最佳觀測(cè)點(diǎn)東平大壩拍攝的日全食時(shí)太陽(yáng)的“貝利珠”照片。據(jù)此回答下列各題。

【1】

A. 光球?qū)?B. 色球?qū)?C. 日冕層 D. 對(duì)流層

【2】

A. 黑子 B. 耀斑 C. 太陽(yáng)風(fēng) D. 極光

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 北斗七星又叫北極星

B. 為了便于認(rèn)識(shí)天體，人們把天體分成若干區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座

C. 恒星和星云都是由氣體和塵埃組成的

D. 人類在地球上看到恒星似乎不動(dòng)的原因是恒星距離我們十分遙遠(yuǎn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案