【題目】位于青藏高原東北部的青海湖，是我國(guó)面積最大的湖泊，因盛產(chǎn)湟魚(yú)和湖中島棲息著各種水鳥(niǎo)而聞名于世。由于氣候變化和人類(lèi)活動(dòng)的影響，青海湖水位總體呈下降趨勢(shì)。20世紀(jì)50年代有108條入湖河流，截止目前銳減至不足10條。環(huán)境變化給環(huán)湖地區(qū)生態(tài)和群眾生產(chǎn)生活安全帶來(lái)嚴(yán)重危害。根據(jù)物種瀕危等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，《中國(guó)物種紅色名錄》在2004年將湟魚(yú)列為瀕危物種。

分析造成湟魚(yú)成為瀕危物種的原因，并提出拯救措施。

【答案】

原因：氣候變暖，河流水分蒸發(fā)旺盛，引水灌溉使河流干涸；開(kāi)墾草地，過(guò)度放牧增加了輸沙量，河湖淤塞嚴(yán)重；過(guò)度捕撈。

措施：封湖育魚(yú)，人工增殖放流湟魚(yú)；加強(qiáng)水資源管理；修復(fù)植被，治理退化草地；加強(qiáng)青海湖生態(tài)環(huán)境普查檢測(cè)。

【解析】

試題分析：

湟魚(yú)成為瀕危物種屬于生物多樣性減少問(wèn)題，生物多樣性減少主要與生物生存的環(huán)境變化以及人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)。環(huán)境變化的原因包括全球變暖，水分蒸發(fā)增大，導(dǎo)致湟魚(yú)生存環(huán)境變化。人類(lèi)活動(dòng)主要包括過(guò)度放牧、過(guò)度農(nóng)墾導(dǎo)致生存環(huán)境變化，同時(shí)人類(lèi)對(duì)于湟魚(yú)的過(guò)度捕撈直接導(dǎo)致物種減少。拯救措施主要從人類(lèi)活動(dòng)角度考慮，通過(guò)恢復(fù)天然植被，改善湟魚(yú)生存環(huán)境，促進(jìn)其繁殖、生長(zhǎng)，可以建設(shè)保護(hù)區(qū)，進(jìn)行人工繁殖放流，禁止捕撈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，甲圖為“某日光照示意圖”，乙圖為“太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)軌跡圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）在甲圖中畫(huà)出太陽(yáng)直射光線(xiàn)及地球自轉(zhuǎn)方向。

（2）甲圖A、B、C、D四點(diǎn)中，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度最快的是 ，夜最長(zhǎng)的是 ，地方時(shí)為正午12時(shí)的是 。

（3）甲圖中該日太陽(yáng)直射的緯度是 ，此時(shí)，南半球正午太陽(yáng)高度達(dá)到最大值的范圍是 ，晝長(zhǎng)達(dá)一年中最大值的是

（4）甲圖對(duì)應(yīng)乙圖①②③④中的 位置，此日后太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始向 （方向）移動(dòng)，此后半年內(nèi)你校操場(chǎng)正午時(shí)旗桿的影子將越來(lái)越 （長(zhǎng)或短）。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】If it ______ to rain, we would have to cancel the match tomorrow.

A．is B．were C．has D．had

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在文人眼中，書(shū)畫(huà)同源。明代徐渭的《風(fēng)鳶圖詩(shī)》中有“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”詩(shī)句。這兩句題畫(huà)詩(shī)反映出

A．文人畫(huà)追求神韻意趣 B．明代市井生活豐富

C．現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)造手法 D．商品經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料一 上圖中B地區(qū)絕大部分海拔在4000米以上。該地區(qū)農(nóng)用地幾乎全部為牧草，1985年可利用草地面積約11172平方千米，分為四、五、六三個(gè)等級(jí)，分別占可利用草地總數(shù)的9．26%、52．13%和38．61%；1997年可利用草地面積約為10793平方千米，四級(jí)優(yōu)質(zhì)牧草地已經(jīng)消失，五級(jí)、六級(jí)草地分別占當(dāng)年可利用草地總面積的48．3%和51．7%。

（1）說(shuō)出B地區(qū)在畜牧業(yè)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。

（2）列舉B地區(qū)為實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取哪些措施。

（3）據(jù)下圖說(shuō)明該省采礦業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要途徑，并說(shuō)明其產(chǎn)生的綜合效益。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)的山水畫(huà)家在創(chuàng)作上講求“外師造化，中得心源”、物我合一。這表明他們

A.主張繪畫(huà)要進(jìn)行必要的內(nèi)心修行

B.主張繪畫(huà)要達(dá)到專(zhuān)心致志的境界

C.繪畫(huà)要對(duì)大自然進(jìn)行細(xì)心的觀察

D.追求用畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖為中國(guó)某省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)圖，右圖為M地局部圖。近年來(lái)，M地區(qū)率先實(shí)施了“設(shè)施農(nóng)牧業(yè)+特色林果業(yè)”主體生產(chǎn)模式，應(yīng)對(duì)綠洲日益縮小，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新局面。讀圖回答下列小題。

【1】符合M地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向的是（ ）

①暖棚養(yǎng)殖為主的畜牧業(yè) ②引水灌溉的水稻種植業(yè)

③以柑橘為主的特色林果業(yè) ④日光溫室為主的瓜菜業(yè)

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

【2】關(guān)于右圖中綠洲，敘述正確的是（ ）

A．體現(xiàn)了干濕度地帶分異規(guī)律 B．一年中夏季面積最大

C．多年凍土廣布，耕作難度大 D．氣溫年較差大，利于瓜果生長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

擁有百萬(wàn)人口的H市為我國(guó)西南地區(qū)較富庶的重工業(yè)城市。該市是著名的“南菜北運(yùn)基地”和“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)”。這里河谷地區(qū)盛產(chǎn)從溫帶到熱帶的豐富水果，果品種類(lèi)繁多，品質(zhì)優(yōu)良，已形成了20多個(gè)水果基地，成為我國(guó)著名的水果生產(chǎn)基地與出口基地，而且水果相關(guān)加工業(yè)也不斷擴(kuò)大。下圖為H市及周邊概況圖。

（1）分析圖示河谷水果種類(lèi)豐富且品質(zhì)優(yōu)良的自然原因。

（2）從交通運(yùn)輸角度分析該地蔬菜遠(yuǎn)銷(xiāo)北方市場(chǎng)成本高的地理原因。

（3）請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚�(gè)問(wèn)題中，選擇其中一個(gè)問(wèn)題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)問(wèn)題計(jì)分。

問(wèn)題①：說(shuō)明該地水果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)一些貧困地區(qū)脫貧致富的啟示。

問(wèn)題②：為以水果種植為基礎(chǔ)的水果產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】B．【城鄉(xiāng)規(guī)劃】根據(jù)資料回答下列問(wèn)題。

材料：下圖為我國(guó)東部某城市用地功能區(qū)規(guī)劃示意圖。

（1）甲、乙、丙分別屬于的功能區(qū)是_________、_________、_________。

（2）該城市最可能位于_________。

A．東北平原 B．華北平原 C．成都平原 D．長(zhǎng)江中下游平原

（3）該城市交通線(xiàn)布局特點(diǎn)是________________。

（4）指出在丙處建造紙廠是否可行，并說(shuō)明理由。

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