【題目】人工魚礁是一種人為的海底堆積物。在漁業(yè)資源不斷衰減的今天，這些人為在海中放置的堆積物成為大海的守護(hù)者。讀圖完成下面小題

【1】下列漁場(chǎng)的形成與人工魚礁作用原理相似的是：

A.北海漁場(chǎng)B.北海道漁場(chǎng)C.秘魯漁場(chǎng)D.紐芬蘭漁場(chǎng)

【2】下列對(duì)于人工魚礁被稱為大海守護(hù)者的原因，解釋最全面的是：

A.可誘集魚類，形成漁場(chǎng)，以供人們捕獲B.為魚類等提供繁殖、生長(zhǎng)、索餌和庇護(hù)的場(chǎng)所

C.上升流將海底營(yíng)養(yǎng)豐富的海水帶了上來(lái)D.為魚群提供躲避風(fēng)浪和天敵的藏身之地

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

【1】人口魚礁會(huì)影響海水流動(dòng)，進(jìn)而擾動(dòng)近海海域，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上泛，利于浮游生物的生長(zhǎng)，為魚群集中提供條件。而這一原理，跟秘魯漁場(chǎng)的成因相似。 故選：C。

【2】人口魚礁會(huì)影響海水流動(dòng)，進(jìn)而擾動(dòng)近海海域，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上泛，利于浮游生物的生長(zhǎng)，為魚群集中提供條件，放置人口魚礁的目的是改善海域生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造海洋生物棲息的良好環(huán)境，同時(shí)為魚類提供繁殖、生長(zhǎng)、索餌、等場(chǎng)所。故選：B。

本題組考查漁場(chǎng)形成的原因。意在考查學(xué)生通過材料獲取關(guān)鍵信息、遷移和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。秘魯漁場(chǎng)形成是吹離岸風(fēng)，盛行上升補(bǔ)償流，海水把海底的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表層，有利于浮游生物大量生長(zhǎng)繁殖，為魚類提供豐富餌料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示區(qū)域在北半球，弧線M為緯線，弧線N為晨昏線，陰影為黑夜；甲乙兩地所在經(jīng)線的經(jīng)度為120°E；甲地此日正午太陽(yáng)高度為40°。讀圖回答下列各題。

【1】此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標(biāo)是

A.(120°E，20°N)B.(60°W，20°N)

C.(120°E，23.5°N)D.(60°W，23.5°N)

【2】若圖中乙點(diǎn)此時(shí)的太陽(yáng)高度是5°，則乙點(diǎn)的地理緯度和正午太陽(yáng)高度分別為

A.76.5°N，30°B.80°N，30°

C.76.5°N，10°D.75°N，35°

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“亞寒帶針葉林、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)模式圖”，完成下面小題。

【1】與乙森林系統(tǒng)相比，甲森林系統(tǒng)的（ ）

A.生物體儲(chǔ)存的養(yǎng)分少

B.落葉層儲(chǔ)存的養(yǎng)分多

C.土壤中儲(chǔ)存的養(yǎng)分少

D.系統(tǒng)整體的物流量大

【2】全球的乙森林系統(tǒng)主要分布在（ ）

A.非洲大陸B.大洋洲

C.亞歐大陸D.南美洲

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面“我國(guó)能源調(diào)運(yùn)圖”，回答下列小題。

【1】“西氣東輸”的G段發(fā)生了彎曲走了很多彎路，原因是( )

A. 緩解晉、陜兩省的能源短缺 B. 加快晉陜兩省的能源外運(yùn)

C. 為保證供氣的可靠性，途經(jīng)陜甘寧地區(qū) D. 拉動(dòng)陜西省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【2】“西氣東輸”工程主要有利于解決我國(guó)( )

A. 資源地區(qū)分布不均的問題 B. 能源地區(qū)分布與生產(chǎn)力不協(xié)調(diào)的問題

C. 資源浪費(fèi)嚴(yán)重的問題 D. 西部木材短缺的問題

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)枸杞產(chǎn)量與氣候條件的關(guān)系，把寧夏劃為枸杞的適宜、次適宜和不適宜種植區(qū)，從而為枸杞種植的合理布局提供了參考依據(jù)。讀圖完成下面小題

【1】該地區(qū)主要生態(tài)問題是

A. 荒漠化 B. 水源短缺

C. 水土流失 D. 森林退化

【2】對(duì)寧夏枸杞種植區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，所采用的主要地理信息技術(shù)手段是

A. GPS技術(shù) B. GIS技術(shù)

C. RS技術(shù) D. 數(shù)字地球

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能光熱電站(如下圖)通過數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成下面小題

【1】我國(guó)下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能光熱電站的是：

A.四川盆地B.柴達(dá)木盆地C.山東半島D.東南丘陵

【2】太陽(yáng)能光熱電站可能會(huì)：

A.提升地表溫度B.干擾無(wú)線電短波通信

C.誤傷途經(jīng)飛鳥D.提高作物產(chǎn)量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一　石墨烯是一種碳原子單層平面晶體新材料，被譽(yù)為“新材料之王”，隨著研究深入，石墨烯的性質(zhì)和應(yīng)用范圍在不斷拓展。

材料二　2015年12月20日，由多家創(chuàng)新實(shí)體和大學(xué)共同發(fā)起的京津冀石墨烯產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟成立，該產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的目的是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。

材料三　下面左圖為“石墨烯應(yīng)用領(lǐng)域示意圖”，右圖為“中國(guó)石墨資源分布圖及石墨烯產(chǎn)業(yè)基地空間格局圖”。

（1）石墨烯應(yīng)用領(lǐng)域所示的工業(yè)聯(lián)系主要是____________。石墨烯產(chǎn)業(yè)在空間分布上相對(duì)集聚，形成石墨烯產(chǎn)業(yè)園，這種產(chǎn)業(yè)集聚有哪些好處？

（2）比較我國(guó)石墨資源分布與石墨烯產(chǎn)業(yè)基地空間分布的異同點(diǎn)。

（3）簡(jiǎn)述京津冀石墨烯產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立的意義。

（4）常州武進(jìn)石墨烯特色小鎮(zhèn)是江蘇省首批省級(jí)特色小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)積極發(fā)展石墨烯產(chǎn)業(yè)對(duì)區(qū)域發(fā)展有何意義？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修 3：旅游地理]閱讀材料，回答問題。

材料一 下圖為黃山位置示意圖。

材料二 黃山風(fēng)景區(qū)以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名天下，是首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一，1990年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》，成為全人類的瑰寶。

(1)黃山成為首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一的主要原因有哪些？

(2)簡(jiǎn)述黃山“四絕”中怪石、云海的觀賞方法。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】我國(guó)荒漠化土地形成的主要原因是

A.人類對(duì)土地不合理的開發(fā)利用，使植被受到破壞所致

B.人類發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所致

C.是降水減少、蒸發(fā)加劇的結(jié)果

D.是氣候干旱、沙丘不斷向農(nóng)牧業(yè)地區(qū)推進(jìn)的結(jié)果

【2】這些荒漠化土地主要分布在我國(guó)的

A.華南、華東和華北地區(qū)B.西北、西南和東北地區(qū)

C.西北、東北和華北地區(qū)D.東北、華北和西南地區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案