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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的圖和材料,回答有關問題。
材料一:上海市連續(xù)10年來人口呈負增長,2004年調整了部分計劃生育政策,有計劃地安排部分夫婦生育第二胎,且取消了兩胎的生育間隔,同時對終生不愿生育的夫妻不再獎勵。
材料二:四川是我國大省,但人口分布很不均勻,以平武至鹽源為界(如下圖甲),東西人口差異懸殊。近年來,在四川許多地方的小城鎮(zhèn)和農村出現(xiàn)“留守小孩”、“留守家庭”等現(xiàn)象,引起了社會的廣泛關注。
(1)圖乙中的a、b、c、d代表四種不同的人口出生率與死亡率狀況,其中表示上海的是 ,表示四川省的是 。
(2)試比較川西、川東的人口分布情況,并簡述原因。
(3)“留守小孩”、“留守家庭”的出現(xiàn)產生的原因是什么?怎樣評價這種現(xiàn)象出現(xiàn)的地理意義?
(4)上海調整計劃生育政策的目的是為了防止人口 現(xiàn)象進一步加劇,這種現(xiàn)象會帶來哪些問題?
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科目:高中地理 來源:2010年山東莘縣高一下學期學分認定聯(lián)合考試地理卷 題型:綜合題
(15分)閱讀下面的圖和材料,回答有關問題。
材料一:上海市連續(xù)10年來人口呈負增長,2004年調整了部分計劃生育政策,有計劃地安排部分夫婦生育第二胎,且取消了兩胎的生育間隔,同時對終生不愿生育的夫妻不再獎勵。
材料二:四川是我國大省,但人口分布很不均勻,以平武至鹽源為界(如下圖甲),東西人口差異懸殊。近年來,在四川許多地方的小城鎮(zhèn)和農村出現(xiàn)“留守小孩”、“留守家庭”等現(xiàn)象,引起了社會的廣泛關注。
(1)圖乙中的a、b、c、d代表四種不同的人口出生率與死亡率狀況,其中表示上海的是 ,表示四川省的是 。
(2)試比較川西、川東的人口分布情況,并簡述原因。
(3)“留守小孩”、“留守家庭”的出現(xiàn)產生的原因是什么?怎樣評價這種現(xiàn)象出現(xiàn)的地理意義?
(4)上海調整計劃生育政策的目的是為了防止人口 現(xiàn)象進一步加劇,這種現(xiàn)象會帶來哪些問題?
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科目:高中地理 來源:2010年廣東省惠州市2010-2011學年高三第一次調研考試文綜地理卷 題型:綜合題
(26分)閱讀下面兩圖回答問題。
材料一 萊茵河流域圖
材料二 歐洲西部年降水量和1月均溫0℃等溫線分布圖
(1)導致材料二中甲處等溫線向北凸出的主要原因有。(6分)
(2)材料二中50°N附近地區(qū)自西向東植被的變化是 ,造成這種變化的主要原因是 。(6分)
(3)萊茵河為一條重要的國際性河流,航運價值大,請說明其航運價值大的自然原因。 。(8分)
(4)G國發(fā)展乳畜業(yè)的主要區(qū)位優(yōu)勢有哪些? 。(6分)
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科目:高中地理 來源:2010年山東莘縣高一下學期學分認定聯(lián)合考試地理卷 題型:綜合題
(15分)閱讀下面的圖和材料,回答有關問題。
材料一:上海市連續(xù)10年來人口呈負增長,2004年調整了部分計劃生育政策,有計劃地安排部分夫婦生育第二胎,且取消了兩胎的生育間隔,同時對終生不愿生育的夫妻不再獎勵。
材料二:四川是我國大省,但人口分布很不均勻,以平武至鹽源為界(如下圖甲),東西人口差異懸殊。近年來,在四川許多地方的小城鎮(zhèn)和農村出現(xiàn)“留守小孩”、“留守家庭”等現(xiàn)象,引起了社會的廣泛關注。
(1)圖乙中的a、b、c、d代表四種不同的人口出生率與死亡率狀況,其中表示上海的是 ,表示四川省的是 。
(2)試比較川西、川東的人口分布情況,并簡述原因。
(3)“留守小孩”、“留守家庭”的出現(xiàn)產生的原因是什么?怎樣評價這種現(xiàn)象出現(xiàn)的地理意義?
(4)上海調整計劃生育政策的目的是為了防止人口 現(xiàn)象進一步加劇,這種現(xiàn)象會帶來哪些問題?
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