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科目:高中地理 來源:同步題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來源: 題型:
不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁波特性,衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波,然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換為圖像,經(jīng)過處理,提取物體信息,完成遠(yuǎn)距離識別物體和物體的狀態(tài),這就是遙感工作的基本原理。例如,森林發(fā)生火災(zāi)時,著火樹木的溫度比沒有著火樹木的溫度高,在電磁波的熱紅外波段會輻射出比未著火樹木更多的能量,衛(wèi)星拍攝到的影像上,著火的森林比沒有著火的森林顯示更亮的淺色調(diào)。據(jù)此更理,森林管理部門就建立森林火災(zāi)實時監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng),全天候?qū)ι诌b感信息進(jìn)行監(jiān)控,如出現(xiàn)火情,就能對火災(zāi)面積、蔓延情況進(jìn)行動態(tài)地分析,以作出相應(yīng)的防災(zāi)措施。遙感系統(tǒng)同樣對水體的不同狀態(tài)有分辨功能。
根據(jù)以上文字材料,請你設(shè)計用遙感技術(shù)對我國太湖水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案,并提出治理的措
施。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題。
不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁特性,衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波,然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換成圖像,經(jīng)過處理,提取物體信息,完成遠(yuǎn)距離識別物體和物體的狀態(tài),這就是遙感工作的基本原理。
(1)根據(jù)以上文字材料,請你設(shè)計用遙感技術(shù)對我國滇池流域水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案,并提出治理的措施。
(2)請擬列出衛(wèi)星遙感技術(shù)的三個應(yīng)用領(lǐng)域及相關(guān)的課題名稱。
序號 | 應(yīng)用領(lǐng)域 | 課題名稱 |
例 | 防災(zāi)減災(zāi) | 長江流域洪水動態(tài)分析 |
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題。
不同物體和物體的不同狀態(tài)具有不同的電磁特性,衛(wèi)星傳感器探測地表物體對電磁波的反射和物體自身發(fā)射的電磁波,然后按照一定的規(guī)律把電磁輻射轉(zhuǎn)換成圖像,經(jīng)過處理,提取物體信息,完成遠(yuǎn)距離識別物體和物體的狀態(tài),這就是遙感工作的基本原理。
(1)根據(jù)以上文字材料,請你設(shè)計用遙感技術(shù)對我國滇池流域水質(zhì)狀況監(jiān)測的方案,并提出治理的措施。
(2)請擬列出衛(wèi)星遙感技術(shù)的三個應(yīng)用領(lǐng)域及相關(guān)的課題名稱。
序號 | 應(yīng)用領(lǐng)域 | 課題名稱 |
例 | 防災(zāi)減災(zāi) | 長江流域洪水動態(tài)分析 |
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