【題目】 When effectively _______, the feedback we share with students or employees can develop their awareness of their own learning.
A. managing B. being managed
C. managed D. to manage
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中甲地位于46.3°N、83.7°E,丙地位于42.1°N、87.5°E,完成下列問題。
【1】甲處降水較多的原因主要是
A. 植被茂密,降水豐富 B. 甲處緯度偏高,降水相對較多
C. 臨近海洋,水汽豐富 D. 來自海洋的氣流,在甲處受地形抬升
【2】圖中甲、乙、丙自然帶的分布反映了
A. 依次呈現從沿海向內陸的地域分異規(guī)律
B. 依次呈現從赤道向兩極的地域分異規(guī)律
C. 有規(guī)律更替,呈現出地垂直地域分異
D. 不規(guī)律的非地帶性分布現象
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】物質氧化性、還原性的強弱,不僅與物質的結構有關,還與濃度和反應溫度有關,下列各組物質① Cu與HNO3 ② Cu與FeCl3 ③Zn與H2SO4 ④ Fe與HCl,由于濃度不同而發(fā)生不同反應的是:
A.①② B.①③ C. ③④ D.①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】為提高冰球運動員的加速能力,教練員在冰面上與起跑線距離s0和s1(s1<s0)處分別設置一個擋板和一面小旗,如圖所示。訓練時,讓運動員和冰球都位于起跑線上,教練員將冰球以初速度v0擊出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板;冰球被擊出的同時,運動員垂直于起跑線從靜止出發(fā)滑向小旗。訓練要求當冰球到達擋板時,運動員至少到達小旗處。假定運動員在滑行過程中做勻加速運動,冰球到達擋板時的速度為v1。重力加速度大小為g。求
(1)冰球與冰面之間的動摩擦因數;
(2)滿足訓練要求的運動員的最小加速度。
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【題目】如圖所示,輕質不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點,懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止狀態(tài)。如果只人為改變一個條件,當衣架靜止時,下列說法正確的是
A.繩的右端上移到,繩子拉力不變
B.將桿N向右移一些,繩子拉力變大
C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小
D.若換掛質量更大的衣服,則衣架懸掛點右移
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【題目】He gave me a painting with his name _______.
A. subscribed B. subscribing
C. to subscribe D. subscribe
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【題目】“天津之眼”是一座跨河建設、橋輪合一的摩天輪,是天津市的地標之一。摩天輪懸掛透明座艙,乘客隨座艙在豎直面內做勻速圓周運動。下列敘述正確的是
A.摩天輪轉動過程中,乘客的機械能保持不變
B.在最高點,乘客重力大于座椅對他的支持力
C.摩天輪轉動一周的過程中,乘客重力的沖量為零
D.摩天輪轉動過程中,乘客重力的瞬時功率保持不變
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【題目】My interests football,bowling and surfing the web___studying my favorite subjects
A.less than
B.instead of
C.as well as
D.rather than
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【題目】X、Y是元素周期表中第ⅦA族的兩種元素,X的非金屬性比Y的強。則下列敘述中正確的是( )。
A.X原子的電子層數比Y原子的電子層數多
B.Y單質能從含X-的溶液中置換出單質X
C.X的單質比Y的單質更容易與H2反應
D.X的氫化物水溶液的酸性一定比Y的氫化物水溶液的酸性強
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