【題目】棕色鳥與棕色鳥雜交,子代有23只白色,26只褐色,53只棕色。棕色鳥和白色鳥雜交,其后代中白色個(gè)體所占比例是

A100% B75% C50% D25%

【答案】C

【解析】棕色鳥與棕色鳥相交,后代中白色棕色褐色大約為121,則可以推測出棕色鳥是雜合子設(shè)為Aa,白色鳥和褐色鳥是純合子AA或aa。棕色鳥Aa與白色鳥AA或aa雜交,后代中白色AA或aa所占的比例是50%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是我國中西部某地產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖,完成下列各題。

【1】促使該地產(chǎn)業(yè)鏈成型的主導(dǎo)因素是( )

A.市場 B.勞動(dòng)力 C.原料 D.交通

【2】近年來,該地煤炭輸出比重降低而電力輸出比重提升,其帶來的積極影響有( )

A.發(fā)展新興產(chǎn)業(yè),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

B.降低運(yùn)輸成本,緩解交通壓力

C.降低大氣污染,改善生態(tài)環(huán)境

D.實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),減輕用工數(shù)量

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列各能級(jí)中原子軌道數(shù)最多的是( )

A.7s B.6p C.5d D.4f

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】人口的遷移是多種環(huán)境因素共同作用下的有意識(shí)的行為。據(jù)此并讀圖,回答下列問題。

【1】圖甲表示人口遷移的拉力和推力示意圖,下列表示推力因素的是

A.礦產(chǎn)資源豐富 B.文化教育發(fā)達(dá)

C.土壤鹽漬化 D.老齡化

【2】影響③④階段人口遷移的主要因素是

A.自然環(huán)境 B.國家政策 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì) D.戰(zhàn)爭

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】In his speech, he said that it was his primary school teachers that he was fond of ________influenced his whole life.

A.what

B.which

C.a(chǎn)s

D.who

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】要檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素,下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是( )

A.加入新制的氯水振蕩,再加入少量CCl4振蕩,觀察下層是否變?yōu)槌燃t色

B.加入硝酸銀溶液,再加入稀硝酸使溶液呈酸性,觀察有無淺黃色沉淀生成

C.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成

D.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(2017屆石家莊模擬)部分中學(xué)化學(xué)常見元素原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)如表所示:

序號(hào)

元素

結(jié)構(gòu)及性質(zhì)

A

A單質(zhì)是生活中常見金屬,它有兩種常見氯化物,相對(duì)分子質(zhì)量相差35.5

B

B原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的

C

C是常見化肥的主要元素,單質(zhì)常溫下呈氣態(tài)

D

D單質(zhì)被譽(yù)為“信息革命的催化劑”,是常用的半導(dǎo)體材料

E

通常情況下,E沒有最高正化合價(jià),A、B、C、D、F都能與E形成化合物

F

F在周期表中可以排在A族,也有人提出排在A族

(1)A原子在周期表中的位置為________。

(2)B與C形成的化合物的化學(xué)式為________,它屬于________化合物(填“離子”或“共價(jià)”)。

(3)F與E可以形成原子個(gè)數(shù)比分別為21、11的兩種化合物X和Y,區(qū)別X與Y的水溶液的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________。

F與C組成的兩種化合物M和N所含的電子數(shù)分別與X、Y相等,則M的電子式為________,N的結(jié)構(gòu)式為________。

(4)C與E都是較活潑的非金屬元素,用化學(xué)方程式表明這兩種單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱_______________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】雨育農(nóng)業(yè)是在干旱、半干旱或半濕潤易旱地區(qū)完全依靠天然降水從事作物生產(chǎn)的一種栽培制度。圖為世界某區(qū)域示意圖,讀圖回答下列問題。

(1).分析、兩地降水量的差異及原因。

(2).比較圖示灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)和雨育農(nóng)業(yè)區(qū)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)自然條件的差異。

(3).分析該區(qū)域河流沿線水壩建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A減數(shù)第一次分裂后期

B減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

C減數(shù)第二次分裂后期

D減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

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