【題目】讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。
材料一 全球硫循環(huán)示意圖
材料二 中國(guó)臺(tái)灣、朝鮮、韓國(guó)、日本和中國(guó)內(nèi)陸硫沉降
(1)從全球硫循環(huán)示意圖可知,硫主要儲(chǔ)存于____________之中,其天然的釋放方式有_______
________________________________________________________________________;
人為的釋放方式是由________________燃燒而產(chǎn)生的。
(2)從材料二可知,朝鮮硫沉降主要來(lái)源于________________、________________、________等國(guó)家和地區(qū)。以上問(wèn)題說(shuō)明某些環(huán)境問(wèn)題具有________、________乃至涉及全球的后果,對(duì)這些問(wèn)題,應(yīng)加強(qiáng)________。
(3)為控制硫沉降造成的環(huán)境污染問(wèn)題,以下措施中我國(guó)政府應(yīng)采取的是(多選)( )
A.履行國(guó)際環(huán)境公約
B.研究煤炭中硫的回收利用技術(shù)
C.改善能源結(jié)構(gòu)
D.提高能源的利用率
E.增加廢氣排放高度,減少本國(guó)硫沉降
【答案】(1)巖石及化石(巖石圈) 火山噴發(fā) 風(fēng)化侵蝕 化石燃料(煤、礦物燃料)
(2)朝鮮 中國(guó)內(nèi)陸 韓國(guó) 跨國(guó) 跨地區(qū) 國(guó)際合作
(3)ABCD
【解析】整體根據(jù)箭頭方向,硫天然的釋放方式有火山噴發(fā)、風(fēng)化侵蝕,產(chǎn)生硫化氫氣體。人為的釋放方式是由化石燃料的燃燒,產(chǎn)生的是二氧化硫氣體。硫污染問(wèn)題具有跨國(guó)、跨地區(qū)、甚至全球性,需要國(guó)際合作。
(1)從全球硫循環(huán)示意圖可知,硫主要儲(chǔ)存于巖石及化石,即巖石圈之中,其天然的釋放方式有火山噴發(fā)、風(fēng)化侵蝕,產(chǎn)生硫化氫氣體。人為的釋放方式是由化石燃料,如煤、礦物燃料的燃燒,產(chǎn)生的是二氧化硫氣體。
(2)從材料二可知,朝鮮硫沉降主要來(lái)源于朝鮮、中國(guó)內(nèi)陸、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)。以上問(wèn)題說(shuō)明某些環(huán)境問(wèn)題具有跨國(guó)、跨地區(qū)乃至涉及全球的后果,對(duì)這些問(wèn)題治理,應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作。
(3)為控制硫沉降造成的環(huán)境污染問(wèn)題,我國(guó)政府應(yīng)采取的措施是履行國(guó)際環(huán)境公約,A對(duì)。研究煤炭中硫的回收利用技術(shù),將廢棄物資源化, B對(duì)。改善能源結(jié)構(gòu),采用新能源,C對(duì)。提高能源的利用率,減少排放,D對(duì)。硫污染問(wèn)題具有全球性,增加廢氣排放高度,減少本國(guó)硫沉降,不能減輕硫沉降造成的環(huán)境問(wèn)題,E錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖為北半球某海域某時(shí)刻海平面氣壓狀況分布圖,圖中a、b、c分別代表各自所在等壓線的氣壓值。讀圖,回答下列各題:
【1】若左圖中a<b<c,則右圖中能表示①處此后一段時(shí)間內(nèi)氣壓變化特點(diǎn)的曲線是
A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅳ
【2】若左圖中a>b>c,則此時(shí)島嶼甲和島嶼乙中的②③④⑤容易形成降水的是
A. ②與③ B. ②與④ C. ③與⑤ D. ④與⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】冰塔林(如下圖所示)是一種罕見(jiàn)的珍稀的地貌景觀。由于冰川各部分運(yùn)動(dòng)速度的不同,或下墊面的變化,在冰川表面造成一些裂縫和裂隙,近乎直射的太陽(yáng)光穿過(guò)這些裂陳深處,加深這些裂隙,也使得冰塔林變得更高。冰塔林變得更高。冰塔林的變化為全球氣候變化提供了有力的佐證,地球某地的冰塔林已經(jīng)退縮到海拔5800米的高度。據(jù)此完成下列各題。
【1】下列地區(qū)能夠看到冰塔林景觀的是( )
A. 斯堪的納維亞山脈 B. 南極大陸 C. 喜馬拉雅山 D. 格隴蘭島
【2】冰塔林對(duì)于登山者來(lái)說(shuō)就是災(zāi)難,原因是( )
A. 坡度較大,不易攀爬 B. 結(jié)構(gòu)脆弱,易崩塌
C. 表面有融水,易滑落 D. 氣壓較低,空氣稀薄
【3】為了監(jiān)測(cè)冰塔林的變化,需要用到的地理信息技術(shù)有( )
A. GPS、RS B. GPS、GIS C. RS、GIS D. RS、GPRS
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),伴隨著西藏旅游業(yè)發(fā)展,拉薩市的旅游租車(chē)自駕游業(yè)務(wù)呈現(xiàn)井噴勢(shì)頭,越來(lái)越多的游客在抵達(dá)拉薩后,開(kāi)展租車(chē)自駕游。下圖為西藏旅游交通示意圖。
分析拉薩市旅游租車(chē)自駕游業(yè)務(wù)呈現(xiàn)井噴勢(shì)頭的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)東部鋒面雨帶通常位于西太平洋副熱帶高壓脊線以北5~8個(gè)緯度距離處,并隨西太平洋副熱帶高壓的北進(jìn)南退而移動(dòng)。下圖為“西太平洋副熱帶高壓脊線位置示意圖”。讀圖回答下列各題。
【1】當(dāng)西太平洋副熱帶高壓脊線移到圖示位置時(shí)( )
A. 長(zhǎng)江三角洲地區(qū)都吹東北風(fēng) B. 副熱帶高壓南側(cè)洋面處于臺(tái)風(fēng)活動(dòng)期
C. 臺(tái)灣海峽受上升氣流影響而多雨 D. 華北地區(qū)降水量達(dá)一年中最大
【2】下列詩(shī)句描述的降水情景,可能出現(xiàn)在圖示時(shí)期的是( )
①清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ②黃梅時(shí)節(jié)家家雨 ③雨滴梧桐秋夜長(zhǎng) ④胡天八月即飛雪
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】河流像蛇一樣彎彎曲曲地流淌,是一種河流造就的地貌景觀,地理學(xué)者把它稱(chēng)作曲流地貌或蛇曲地貌,一般形成于草原、濕地等平坦地區(qū)。下圖為青藏高原上青海省玉樹(shù)直門(mén)達(dá)村附近的通天河,該河穿行于山脈之間,仿佛嵌入巖石深處,如游龍一般蜿蜒曲折,被稱(chēng)為“嵌入式蛇曲”,展現(xiàn)另類(lèi)的立體蛇曲之美;卮鹣铝懈黝}.
【1】【1】圖中通天河蛇曲具有另類(lèi)之美的原因是
A. 側(cè)蝕作用強(qiáng)烈,更加彎曲 B. 位于青藏高原,落差更大,立體感強(qiáng)
C. 流量太,水流湍急,水力資源豐富 D. 地殼斷裂下陷,峽谷幽長(zhǎng),更加柔美
【2】【2】據(jù)材料推測(cè)“立體蛇曲”的形成過(guò)程
①冰川侵蝕②地殼隆起③側(cè)蝕④斷裂下陷 ⑤下切侵蝕
A. ②④⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ③②⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“以北極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖”,回答問(wèn)題。
(1)在圖中標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)的方向。_____
(2)圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,線速度最大的是________,線速度相同的是________,角速度相同的是________。
(3)A在B的________方向,C在B的________方向。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】赤潮是海洋中由海水富營(yíng)養(yǎng)化造成的常見(jiàn)污染類(lèi)型。20—30℃是赤潮發(fā)生最適宜的溫度范圍,赤潮發(fā)生的環(huán)境條件如下圖所示;卮鹣铝懈黝}。
【1】根據(jù)赤潮發(fā)生的主要環(huán)境條件可以判斷,在我國(guó)較易發(fā)生赤潮的海域一般是
①南方近岸海域、诔鞘薪逗S颉、郾狈浇逗S颉、茑l(xiāng)村近岸海域
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【2】我國(guó)沿海赤潮一般發(fā)生在
A. 9月到11月 B. 12月到2月
C. 3月到5月 D. 6月到8月
【3】如果赤潮發(fā)生的海域,有寒冷的沿岸流經(jīng)過(guò),其對(duì)赤潮的影響是
①使污染區(qū)域更集中、诩觿∥廴境潭取、凼刮廴緟^(qū)域更分散、軠p輕污染程度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某島國(guó)人口約500萬(wàn)(2009年),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),淡水資源嚴(yán)重不足。該國(guó)國(guó)土面積約640平方千米,其中主島面積約540平方千米,地形單調(diào),平均海拔不足15米,島上河流最長(zhǎng)不足16千米。左圖示意該國(guó)主島及位置,右圖為對(duì)應(yīng)的氣候資料。
(1)分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。
(2)圖c為圖a中M水壩的景觀,除建水壩外,請(qǐng)你為該國(guó)再提出一種解決淡水資源短缺的辦法,并說(shuō)明理由。
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