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科目:高中地理 來(lái)源:知識(shí)精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013
關(guān)于人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題的敘述,正確的是
[ ]
A.由于世界人口自然增長(zhǎng)率不斷提高,使人口增長(zhǎng)過(guò)快,帶來(lái)人口問(wèn)題
B.資源短缺與人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)資源的需求之間的矛盾,已成為一個(gè)世界性的問(wèn)題
C.由于世界糧食生產(chǎn)不平衡,產(chǎn)生糧食問(wèn)題
D.社會(huì)生產(chǎn)力水平越高,環(huán)境問(wèn)題越嚴(yán)重
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科目:高中地理 來(lái)源:山西省臨汾一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期12月月考地理試題 題型:013
下列關(guān)于全球氣候變化的敘述,正確的是
地球上任一地區(qū)氣溫都在升高
區(qū)域性氣候的變化比全球性氣候變化簡(jiǎn)單
近百年來(lái)我國(guó)氣溫升高趨勢(shì)高于全球升高趨勢(shì)
全球氣候變暖是人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題之一
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科目:高中地理 來(lái)源:2006年5月長(zhǎng)沙市高考調(diào)研卷1地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 走可持續(xù)發(fā)展道路是人類(lèi)歷史上最深刻的一次社會(huì)變革,它的成敗關(guān)系到人類(lèi)這個(gè)物種的生存或者毀滅。我們每個(gè)人都以自己的生活方式和消費(fèi)行為改變著地球環(huán)境。如果我們每個(gè)人都自覺(jué)地節(jié)能節(jié)水,購(gòu)買(mǎi)綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,分類(lèi)回收生活垃圾,拒食野生動(dòng)物……那么13億人就是世界上最強(qiáng)大的一支環(huán)境保護(hù)大軍。在這方面,僅僅依靠政府的努力是不夠的,因?yàn)檎豢赡苌婕懊總(gè)人的消費(fèi)行為,也不可能規(guī)定每個(gè)人的生活方式。
材料二
(1)請(qǐng)說(shuō)明可持續(xù)發(fā)展的基本含義:_______________
_________________________。
(2)結(jié)合上面的材料,參照第一框圖中甲、乙兩同學(xué)提出的關(guān)于資源利用的倡議口號(hào),依據(jù)后三個(gè)框圖提示的主題,自己編撰一句倡議口號(hào)(不超過(guò)20個(gè)字)。
(3)每年召開(kāi)的國(guó)際氣候峰會(huì)目的之一是應(yīng)對(duì)當(dāng)今人類(lèi)面臨的一個(gè)全球性環(huán)境問(wèn)題,材料二漫畫(huà)主題反映該問(wèn)題的是__________________________。
(4)應(yīng)對(duì)上述環(huán)境問(wèn)題遵循“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則,這主要考慮了發(fā)展中國(guó)家的___________。
①發(fā)展需求 ②環(huán)保意識(shí)
③技術(shù)水平 ④人口素質(zhì)
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