【題目】喀斯特（KARST）即巖溶，是水對(duì)可溶性巖石（碳酸鹽巖.石膏.巖鹽等）進(jìn)行以化學(xué)溶蝕作用為主，流水的沖蝕.潛蝕和崩塌等機(jī)械作用為輔的地質(zhì)作用，以及由這些作用所產(chǎn)生的現(xiàn)象的總稱。下圖為喀斯特地貌。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

【1】這種可溶性巖層是

A. 噴出巖 B. 侵入巖 C. 沉積巖 D. 變質(zhì)巖

【2】圖中事物按形成年代由早到晚排序正確的是

A. 地下河.溶巖.溶洞 B. 溶巖.地下河.溶洞

C. 地下河.溶洞.溶巖 D. 溶巖.溶洞.地下河

【3】石幔的形成是

A. 流水侵蝕 B. 流水堆積 C. 生物堆積 D. 海水侵蝕

【答案】

【1】B

【2】D

【3】B

【解析】

【1】材料是喀斯特地貌，這種可溶性巖層是石灰?guī)r，屬于沉積巖，C對(duì)。噴出巖、侵入巖屬于巖漿巖，變質(zhì)巖是變質(zhì)作用形成，都不是可溶性巖石，A、B、D錯(cuò)。

【2】喀斯特地貌是石灰?guī)r被流水溶蝕形成。應(yīng)先形成溶巖巖層，A、C錯(cuò)。地下水溶蝕，形成溶洞。溶洞繼續(xù)侵蝕、溶蝕，與地下徑流相通，形成地下河。圖中事物按形成年代由早到晚排序是溶巖.溶洞.地下河，D正確。B錯(cuò)。

【3】石幔是滲流水中碳酸鈣，沿溶洞壁或傾斜的洞頂向下沉淀，成層狀堆積而成，因形如布幔而得名石幔。形成是是流水堆積，B對(duì)，A錯(cuò)。沒(méi)有生物堆積 、海水侵蝕影響，C、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列各題。

2016年4月，東北三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)將玉米臨時(shí)收儲(chǔ)政策調(diào)整為“市場(chǎng)化收購(gòu)”的新機(jī)制，自2008年實(shí)行的國(guó)家保護(hù)價(jià)收購(gòu)玉米政策取消，實(shí)行市場(chǎng)定價(jià)的新機(jī)制。20164月開(kāi)始，我國(guó)玉米價(jià)格出現(xiàn)斷崖式下降。2016年9月以后國(guó)產(chǎn)玉米市場(chǎng)價(jià)格更是快速下降，接近進(jìn)口玉米到岸價(jià)格1400元/噸。我國(guó)玉米庫(kù)存約2億噸，可滿足國(guó)內(nèi)一年的玉米需求。近幾年國(guó)我小麥?zhǔn)召?gòu)價(jià)格為2360元/噸，水稻收購(gòu)價(jià)格為2800元/噸，相對(duì)穩(wěn)定。下圖為我國(guó)玉米種植區(qū)分布圖。

（1）說(shuō)明我國(guó)北方、南方玉米區(qū)種植與收獲時(shí)間的季節(jié)差異。

（2）說(shuō)明我國(guó)北方玉米區(qū)畝產(chǎn)高的原因。

（3）分析2016年9月以后我國(guó)玉米市場(chǎng)價(jià)格快速下跌的原因。

（4）說(shuō)明我國(guó)玉米種植區(qū)應(yīng)采取的對(duì)策。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某大洲東部某地區(qū)等高線分布圖，該地區(qū)西北部有大規(guī)模的動(dòng)物遷徙，但A地區(qū)附近的動(dòng)物卻很少遷徙。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】A地區(qū)地表形態(tài)形成的主要原因是

A. 地殼運(yùn)動(dòng) B. 巖漿活動(dòng)

C. 冰川作用 D. 風(fēng)力作用

【2】A地區(qū)附近的動(dòng)物很少發(fā)生大規(guī)模遷徙的原因是

A. 水源充足，地形閉塞 B. 人類活動(dòng)頻繁，影響動(dòng)物遷徙

C. 土壤肥沃，熱量充足 D. 動(dòng)物數(shù)量較少，生態(tài)穩(wěn)定

【3】關(guān)于圖中湖泊的說(shuō)法正確的是

A. 是火山口處的外流湖 B. 湖泊水位無(wú)季節(jié)變化

C. 以冰川融水補(bǔ)給為主 D. 以河水和大氣降水補(bǔ)給為主

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)探究氣候變化對(duì)圖示區(qū)域海岸線變遷的影響，其結(jié)果如下圖。圖中a、b、c代表的溫度值相同，它們依次對(duì)應(yīng)Ⅱ類氣候條件下的海岸線、現(xiàn)代海岸線和I類氣候條件下的海岸線。讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】圖中a、b、c等溫線所對(duì)應(yīng)的氣候中

A. 現(xiàn)代氣候氣溫最低 B. 現(xiàn)代氣候氣溫最高

C. I類氣候氣溫最低 D. Ⅱ類氣候氣溫最低

【2】圖示M地區(qū)山脈

A. 位于板塊的生長(zhǎng)邊界 B. 西坡雪線較東坡高

C. 東坡物種較西坡豐富 D. 等溫線向南部凸出

【3】圖中甲、乙、丙、丁四地中，現(xiàn)代海濱濕地分布面積最大的是

A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

火地島東西部自然景觀差異顯著。其南部沿海的烏斯懷亞港(64。20 'W、54。47'S)是南極科考的重要中轉(zhuǎn)站，每年的11月至次年3月都會(huì)有上千的科考和捕蝦船隊(duì)集結(jié)于此。南極磷蝦為地球上資源量最大的單種生物之一，它們以微小的浮游植物作為食物，來(lái)維持其生命活動(dòng)。磷蝦的成體適宜在低溫和低鹽的水域中生活，它的適溫范圍僅在0. 64攝氏度-1.32攝氏度，如果溫度高于1. 80攝氏度就可能給它帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。下圖為南極大陸周邊大洋水域磷蝦分布及火地島、南極半島周邊洋流示意圖。

(1)推測(cè)火地島東西部自然帶類型并說(shuō)明造成這種區(qū)域景觀差異的原因。

(2)分析南極大陸外圍大西洋西部沿岸海域，磷蝦分布區(qū)域面積大、數(shù)量多的原因。

(3)某科考隊(duì)從烏斯懷亞港出發(fā)前往南極大陸科考，指出他們途中可能遭遇的主要網(wǎng)難。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為全世界水資源的利用結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖完成下列各題。

【1】由圖可知

A. 各大洲均以農(nóng)業(yè)用水和工業(yè)用水為主 B. 歐洲用水結(jié)構(gòu)與全球一致

C. 中美洲的農(nóng)業(yè)用水量比南美洲大 D. 發(fā)達(dá)的大洲農(nóng)業(yè)用水比重較小

【2】各大洲的用水結(jié)構(gòu)各具特色，下列分析合理的是

A. 大洋洲降水少、人口多，所以生活用水比重大

B. 亞洲農(nóng)業(yè)分布廣，所以農(nóng)業(yè)用水比重大

C. 南美洲工業(yè)發(fā)達(dá)、節(jié)水技術(shù)先進(jìn)，所以工業(yè)用水比重小

D. 歐洲與北美洲在人口數(shù)量、降水量上差不多，所以生活用水比重接近

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

漢江谷地是我國(guó)重要的柑橘生產(chǎn)區(qū)，也是我國(guó)柑橘分布北界。當(dāng)?shù)貫榱烁纳崎賵@的生態(tài)效益，在橘園中種草作為綠肥(用作肥料的綠色植物體)，雨季生長(zhǎng)，旱季除草并將其覆蓋于橘園地表。

（1）指出漢江谷地較渭河平原更適合種植柑橘的主導(dǎo)因素。

（2）簡(jiǎn)析橘園中種植綠肥的作用。

（3）比較漢江和渭河水文特征的差異。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布圖，讀圖，完成下面小題。

【1】①農(nóng)業(yè)帶形成的主要原因（ ）

A. 農(nóng)業(yè)專門(mén)化布局，臨近大城市

B. 氣候濕冷，利于多汁牧草生長(zhǎng)

C. 在五大湖周圍，交通便利

D. 土地貧瘠，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)

【2】②③農(nóng)業(yè)帶形成的條件有（ ）

①大部分屬溫帶和亞熱帶，水熱條件配合較好②中部是廣闊的平原，地勢(shì)平坦開(kāi)闊 ③有密西西比河和五大湖提供充足的水源 ④肥沃（世界三大黑土分布區(qū)之一） ⑤高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)——經(jīng)濟(jì)效益對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)ｉT(mén)化起決定性作用 ⑥完整而便捷的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)——有利于農(nóng)產(chǎn)品的流通和m口，促進(jìn)了生產(chǎn)區(qū)域?qū)ｉT(mén)化的發(fā)展

A. ①②③⑤ B. ②③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

【3】關(guān)于美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策可以被我國(guó)借鑒的是（ ）

A. 全國(guó)推廣限耕政策 B. 全國(guó)推廣休耕政策

C. 全國(guó)推廣農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)政策 D. 大力開(kāi)發(fā)可耕地資源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案