我國(guó)某地區(qū)中學(xué)的地理研究小組對(duì)學(xué)校所在地區(qū)進(jìn)行了經(jīng)線和緯度測(cè)定實(shí)驗(yàn)。下圖是某天實(shí)驗(yàn)的示意圖(MN弧是測(cè)桿陰影端的連線)。分析回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)線,理由是:_________________________________________。
(2)若發(fā)現(xiàn)某天,陰影OP的長(zhǎng)度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節(jié)氣是_____________;若測(cè)桿的長(zhǎng)度和陰影OP相等,這天的正午太陽(yáng)高度是____________。
(3)分析(2)小題的計(jì)算結(jié)果,當(dāng)?shù)鼐暥仁?u> __ 。
(1)OP OP是最短的陰影,屬于正午太陽(yáng)位于最南點(diǎn)時(shí)的照射狀況,指示南北方向
(2)春分或秋分 45°
(3)45°
解析試題分析:(1)應(yīng)利用當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度出現(xiàn)的時(shí)間判斷當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度,故結(jié)合圖示OP位置為當(dāng)?shù)卣鐣r(shí)的桿影位置,故可據(jù)此判斷當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度。(2)根據(jù)正午太陽(yáng)高度的周年變化特征,夏半年正午太陽(yáng)高度較大,則日影長(zhǎng)度較短;冬半年正午太陽(yáng)高度較小,則日影長(zhǎng)度較長(zhǎng),故陰影OP的長(zhǎng)度剛好處在一年之中的平均值應(yīng)判斷為春分日或秋分日。測(cè)桿的長(zhǎng)度和陰影OP相等可利用直角三角形原理計(jì)算其正午太陽(yáng)高度為45°。(3)根據(jù)春秋分日,當(dāng)?shù)氐恼缣?yáng)高度為45°,結(jié)合正午太陽(yáng)高度=90°-緯度差,緯度差即為太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度和當(dāng)?shù)鼐暥鹊木嚯x可計(jì)算當(dāng)?shù)鼐暥取?br />考點(diǎn):本題考查太陽(yáng)高度的綜合應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,能利用正午太陽(yáng)高度的周日、周年變化判斷日影方向和長(zhǎng)短的變化是解題的關(guān)鍵,并能結(jié)合正午太陽(yáng)高度的公式計(jì)算分析。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽渦陽(yáng)四中高二下期第三次(期末)質(zhì)檢地理卷(帶解析) 題型:綜合題
我國(guó)某地區(qū)中學(xué)的地理研究小組對(duì)學(xué)校所在地區(qū)進(jìn)行了經(jīng)線和緯度測(cè)定實(shí)驗(yàn)。下圖是某天實(shí)驗(yàn)的示意圖(MN弧是測(cè)桿陰影端的連線)。分析回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)線,理由是:_________________________________________。
(2)若發(fā)現(xiàn)某天,陰影OP的長(zhǎng)度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節(jié)氣是_____________;若測(cè)桿的長(zhǎng)度和陰影OP相等,這天的正午太陽(yáng)高度是____________。
(3)分析(2)小題的計(jì)算結(jié)果,當(dāng)?shù)鼐暥仁?u> __ 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆安高二下期第三次(期末)質(zhì)檢地理卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)某地區(qū)中學(xué)的地理研究小組對(duì)學(xué)校所在地區(qū)進(jìn)行了經(jīng)線和緯度測(cè)定實(shí)驗(yàn)。下圖是某天實(shí)驗(yàn)的示意圖(MN弧是測(cè)桿陰影端的連線)。分析回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)線,理由是:_________________________________________。
(2)若發(fā)現(xiàn)某天,陰影OP的長(zhǎng)度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節(jié)氣是_____________;若測(cè)桿的長(zhǎng)度和陰影OP相等,這天的正午太陽(yáng)高度是____________。
(3)分析(2)小題的計(jì)算結(jié)果,當(dāng)?shù)鼐暥仁?u> __ 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆重慶市高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)某地區(qū)中學(xué)的地理研究小組對(duì)學(xué)校所在地區(qū)進(jìn)行了經(jīng)線和緯度測(cè)定實(shí)驗(yàn)。下圖是某天實(shí)驗(yàn)的示意圖(MN弧是測(cè)桿陰影端的連線)。分析回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)線,理由是:_________________________________________。
(2)若發(fā)現(xiàn)某天,陰影OP的長(zhǎng)度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節(jié)氣是_____________;若測(cè)桿的長(zhǎng)度和陰影OP相等,這天的正午太陽(yáng)高度是____________。
(3)分析(2)小題的計(jì)算結(jié)果,當(dāng)?shù)鼐暥仁?u> __ 。
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科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題
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