【題目】 20世紀(jì)80年代以后，我國受計(jì)劃生育政策的影響，人口增長(zhǎng)得到控制。下圖為1951年以來我國人口自然增長(zhǎng)率和勞動(dòng)人口（15－59歲）增長(zhǎng)率演變預(yù)測(cè)示意圖（每隔五年統(tǒng)計(jì)一次）。

據(jù)此完成下面小題。

【1】據(jù)圖中信息推測(cè)可知

A.受計(jì)劃生育政策影響，我國人口自然增長(zhǎng)率持續(xù)下降

B.1996－2015年間我國勞動(dòng)人口數(shù)量先增加后減少

C.建國以來勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率與人口自然增長(zhǎng)率變化一致

D.勞動(dòng)人口數(shù)量比人口總數(shù)提前15－20年出現(xiàn)下降

【2】我國人口數(shù)量預(yù)測(cè)峰值出現(xiàn)的時(shí)間可能是

A.2016－2020年B.2021－2025年C.2036－2040年D.2041－2045年

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】計(jì)劃生育政策自1979年開始實(shí)施，但圖中信息顯示1981——1990年間人口自然增長(zhǎng)率是上升的，所以人口自然增長(zhǎng)率持續(xù)下降錯(cuò)誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。1981——2015年間勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率一直為正值，說明勞動(dòng)人口數(shù)量在增多，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。1951——1960年，人口自然增長(zhǎng)率下降，但勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率上升，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。勞動(dòng)人口數(shù)量下降是在2026－2030年，人口總數(shù)下降是在2041－2045年，勞動(dòng)人口數(shù)量比人口總數(shù)提前15－20年出現(xiàn)下降，故D項(xiàng)正確。故選D。

【2】從圖中可以看出人口自然增長(zhǎng)率為零的時(shí)間出現(xiàn)在2036－2040年間，所以人口數(shù)預(yù)計(jì)在2036——2040年間達(dá)到最大值，故C項(xiàng)正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國西部地區(qū)某傳統(tǒng)造紙企業(yè)為獲取最大利潤(rùn)，對(duì)其不同選點(diǎn)的平均成本費(fèi)用(a)和產(chǎn)品價(jià)格(b)進(jìn)行調(diào)查，形成如下圖所示曲線。據(jù)此完成下面小題。

【1】該企業(yè)布局最合理的地點(diǎn)是

A. m點(diǎn)B. n點(diǎn)

C. o點(diǎn)D. p點(diǎn)

【2】政府為了降低傳統(tǒng)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染等影響，決定對(duì)該企業(yè)出臺(tái)增收污染費(fèi)(環(huán)境治理費(fèi))、提高電費(fèi)等懲罰性措施�；诖�

A. 圖中n點(diǎn)與q點(diǎn)之間的距離會(huì)減小B. m點(diǎn)所在地域的范圍將縮小

C. 該企業(yè)利潤(rùn)可能下降，但分布范圍將擴(kuò)大D. 產(chǎn)品的價(jià)格最低值將上升

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（旅游地理）

“公路下面是房屋，公路上面是房屋，房屋上面 還是房屋”、“停在8樓的2路汽車”，在山城重慶，這不再是文學(xué)虛構(gòu)，你還會(huì)看到：從居民樓內(nèi)駛過的輕 軌列車、“暈得懷疑人生”的波浪形公路（如下圖所示）、《極限挑戰(zhàn)》等影視節(jié)目取景地的長(zhǎng)江索道、斑駁古樸的“另一個(gè)世界”下浩老徇： 在網(wǎng)絡(luò)媒體的追捧下，重慶人熟視無睹的這些地方，快速變臉為全 國聞名的“網(wǎng)紅景點(diǎn)”。

（1）說說重慶“網(wǎng)紅景點(diǎn)”的出現(xiàn)對(duì)旅游開發(fā)的啟示。

（2）“網(wǎng)紅景點(diǎn)”往往火得快，冷得也快。指出使“網(wǎng)紅景點(diǎn)”能持久“保鮮”的措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國 106.5°E 沿線部分地區(qū)的地形剖面圖,完成下面小題�！　� 　　　 　　 　　　　　 　　　　

【1】下列有關(guān)甲山脈的表述,正確的是 (　　)

①是大巴山　 ②是秦嶺

③是400毫米年等降水量線經(jīng)過的地區(qū)　④是長(zhǎng)江水系與黃河水系的分水嶺

A.①②B.②③C.①④D.②④

【2】乙山脈南麓的典型自然植被是 (　　)

A.常綠闊葉林B.常綠硬葉林

C.針闊混交林D.落葉闊葉林

【3】丙地形區(qū)的地貌特點(diǎn)和該地貌形成所受的主要外力作用對(duì)應(yīng)正確的是 (　　)

A.冰川廣布,雪山連綿——冰川侵蝕B.遠(yuǎn)看是山,近看成川——風(fēng)力侵蝕

C.地表崎嶇,溶洞暗藏——流水侵蝕D.千溝萬壑,支離破碎——流水沉積

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題。

（1）據(jù)圖說出該區(qū)域的自然地理特征。

武夷山地區(qū)出產(chǎn)高端書畫紙，傳統(tǒng)手工制作以嫩竹為原料，配以當(dāng)?shù)靥烊蝗懊胤�，通過72道工序制作而成，是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。隨著工業(yè)化發(fā)展，傳統(tǒng)手工業(yè)遭受機(jī)械化沖擊，面臨發(fā)展困境。

（2）分析傳統(tǒng)手工造紙業(yè)面臨的困難。

（3）請(qǐng)為傳統(tǒng)手工造紙業(yè)走出困境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】容積率是指一個(gè)小區(qū)的地上總建筑面積與用地面積的比率；建蔽率是指一個(gè)小區(qū)的地上建筑物的單層建筑面積與用地面積之比。讀下表：某城市四個(gè)樓盤的相關(guān)資料，回答下列各題

【1】城市土地開發(fā)中實(shí)施容積率、建蔽率管制的目的是（ ）

①控制土地使用強(qiáng)度 ②穩(wěn)定房地產(chǎn)價(jià)格 ③增加城市開放空間 ④提高人口密度

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③

【2】如四個(gè)樓盤所規(guī)劃的住宅單層高相同，則哪個(gè)樓盤的樓層數(shù)最多（ ）

A. 丁 B. 丙 C. 乙 D. 甲

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

材料一:澳大利亞大陸形成于 2 億年前，地殼比較穩(wěn)定。

材料二:塔斯馬尼亞島混合農(nóng)業(yè)和園藝業(yè)比較發(fā)達(dá)，被稱為“蘋果之州”。蘋果主產(chǎn)區(qū)的年降水量約在 500 毫米~800 毫米，其性喜冷涼干燥、日照充足的氣候條件。

材料三:下圖為澳大利亞等高線地形圖及塔斯馬尼亞島河流分布圖。

（1）分析影響該島成為澳大利亞有色金屬冶煉基地的主要區(qū)位因素。

（2）說出澳大利亞大陸與黃土高原地勢(shì)特征最顯著的差異，并分析成因。

（3）比較喬治鎮(zhèn)與霍巴特降水量的差異并說明理由。

（4）A、B 兩河流域是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，指出 B 河流域農(nóng)業(yè)地域類型，并說明原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國某區(qū)域等高線圖，回答下面小題。

【1】關(guān)于該區(qū)域土壤顆粒物平均粒徑空間變化及其成因的描述，正確的是

A. 西北向東南減小 風(fēng)力堆積作用 B. 西北向東南減小 流水堆積作用

C. 東南向西北減小 風(fēng)力侵蝕作用 D. 東南向西北減小 流水侵蝕作用

【2】人們常用“窮山惡水”來形容當(dāng)?shù)氐纳姝h(huán)境，其中“惡水”是指該區(qū)域

A. 工業(yè)生產(chǎn)排放污染物，水質(zhì)惡化的河流 B. 多沙少水的河流

C. 農(nóng)業(yè)大量使用化肥，富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重的河流 D. 經(jīng)常泛濫的河流

【3】該區(qū)域建有大量的堤壩，其主要作用是

A. 發(fā)電灌溉 B. 防洪抗旱 C. 調(diào)節(jié)氣候 D. 攔沙蓄水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

佛羅里達(dá)半島位于美國東南海岸，是美國最大的半島。地形為第三紀(jì)石灰?guī)r構(gòu)成的上升臺(tái)地，平均海拔不足35米，地勢(shì)低緩巖溶地貌發(fā)育。年平均氣溫20℃—25℃，年降水量1000—15000毫米。地表河流、湖泊、泉、沼澤眾多，有河流17116條，3萬多個(gè)大而淺的溶蝕洼地形成的湖泊，17個(gè)一級(jí)自流泉。這里夏秋之交常有洪災(zāi)和颶風(fēng)危害。下圖示意佛羅里達(dá)半島等高線地形（單位：米）。

（1）說明地理位置對(duì)佛羅里達(dá)半島氣候的影響。

（2）分析佛羅里達(dá)半島上湖泊眾多的主要原因。

（3）某旅游團(tuán)赴美國佛羅里達(dá)半島旅游，推測(cè)最佳時(shí)間并說明理由。

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