【題目】下圖為“某日部分氣壓帶.風(fēng)帶分布示意圖”,其中①②③分別代表氣壓帶或風(fēng)帶。讀圖完成下面小題。
【1】該日,北半球正處于
A. 春季 B. 夏季
C. 秋季 D. 冬季
【2】①帶大氣的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和性質(zhì)為
A. 上升,熱濕 B. 由高緯流向低緯,冷干
C. 下沉,熱干 D. 由低緯流向高緯,暖濕
【3】在②和③帶控制下形成的氣候,其特征是
A. 夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥 B. 常年炎熱干燥
C. 夏季炎熱干燥,冬季溫和濕潤(rùn) D. 常年溫和濕潤(rùn)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在國(guó)際認(rèn)證ISO 639-3國(guó)際語(yǔ)種代號(hào)的編制中,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織把漢語(yǔ)分為13種方言,官方言、閩東方言、晉方言、莆仙方言、徽方言、閩中方言、贛方言,客家方言、湘方言、閩北方言、閩南方言、吳方言、粵方言。讀廈深鐵路示意圖和方言區(qū)分布圖,回答下面小題。
【1】廈深鐵路穿越的方言區(qū)中,不包括( )
A. 客家方言區(qū) B. 閩南方言區(qū) C. 粵方言區(qū) D. 吳方言區(qū)
【2】南方方言繁雜,說明南方地區(qū)地理環(huán)境和歷史發(fā)展的特征是( )
A. 交通便利,人們對(duì)外聯(lián)系廣泛 B. 交通不便,人群在地域上相對(duì)穩(wěn)定
C. 戰(zhàn)亂較多,人群經(jīng)常遷移 D. 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),便于人們學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖所示地區(qū)是世界上經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:甲國(guó)政府積極支持風(fēng)能發(fā)電的研究和開發(fā),技術(shù)日臻成熟,風(fēng)電已占全國(guó)發(fā)電量的20%。
材料二:
(1)說出圖示區(qū)域的地形特征。
(2)說明甲國(guó)大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電的主要原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2003—2013年,國(guó)家振興東北戰(zhàn)略的提出并實(shí)施推動(dòng)了吉林省工業(yè)化的快速發(fā)展。下圖示意我國(guó)吉林省三大產(chǎn)業(yè)比重及城市化演進(jìn)趨勢(shì)。據(jù)此完成問題。
【1】圖中代表吉林省城市化水平的是曲線( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】2000年后影響吉林省城市化進(jìn)程的最主要因素是( )
A. 國(guó)家政策支持 B. 礦產(chǎn)資源枯竭
C. 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)比重下滑 D. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“大氣受熱過程圖”,完成下面小題。
【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是
A. ①—②—③ B. ②—③—④
C. ①—④—② D. ③—④—②
【2】影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽(yáng)輻射強(qiáng),主要是由于
A. ①輻射較強(qiáng) B. ②輻射較強(qiáng)
C. ③輻射較強(qiáng) D. ④輻射較強(qiáng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】
位于中亞地區(qū)的成海(左圖)近幾十年來面積不斷減小(右圖)。
試分析咸海面積減小的原因,并指出面積減小對(duì)咸海地區(qū)生態(tài)環(huán)境的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑頸鶴,主要棲息在淡水濕地,性情膽小,反抗天敵與保護(hù)幼雛的能力弱;不善游泳,利用長(zhǎng)喙在淺水或泥土中攝食植物莖葉、昆蟲、魚、蛙等。如圖所示,隆寶濕地是黑頸鶴的高原繁殖地,每年秋季黑頸鶴克服重重障礙飛往納帕海越冬,次年春季又返回隆寶濕地,兩地間往返時(shí)間約1個(gè)月。
(1)分析隆寶濕地成為黑頸鶴繁殖地的有利條件。
(2)分析黑頸鶴遷徙至納帕海越冬的主要原因。
(3)推測(cè)黑頸鶴從隆寶濕地向納帕海遷徙過程中可能遇到的障礙。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】合掌造(圖甲)是日本的一種木造建筑物,屋頂厚且陡,以便適應(yīng)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境。圖乙為“日本輪廓示意圖”。讀圖回答下列各題。
【1】圖甲所示建筑物的屋頂造型設(shè)計(jì)是為了適應(yīng)當(dāng)?shù)? )
A. 旱災(zāi)頻發(fā)B. 冬季暴雪C. 多洪澇災(zāi)害D. 地震、火山活動(dòng)頻繁
【2】下列四地中,合掌造最可能位于( )
A. a地B. b地C. c地D. d地
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué),利用假期時(shí)間到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng),下圖是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問題:
(1)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家海南的三亞進(jìn)行的,你認(rèn)為他所繪制的最有可能是圖。(填字母)
(2)學(xué)生乙自豪地說:“我是全班考察中到達(dá)全國(guó)最高海拔所在地形區(qū)的一個(gè)!睂W(xué)生乙繪制的是圖(填字母)該地貌位于板塊和板塊的碰撞地帶,該地貌形成的主要外力作用是。
(3)學(xué)生丙說道:“我這次在同一個(gè)地方,冒著高達(dá)40多攝氏度的高溫繪制了兩幅圖,應(yīng)該數(shù)我最艱苦!蹦阏J(rèn)為和(填字母)是學(xué)生丙繪制的,它們主要是由作用形成的。
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