【題目】下列物質(zhì)中,屬于天體的有
①太陽、月球、北斗七星 ②恒星、行星、衛(wèi)星、彗星
③火車、輪船、巨大巖石 ④待發(fā)射火箭、待發(fā)射宇宙飛船
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
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【題目】杭州(30°N)某中學(xué)生設(shè)計了一款可進行調(diào)節(jié)的活動遮陽板,以實現(xiàn)良好的遮陽和采光效果。讀圖回答下題。
【1】
A. 正午太陽高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減
B. 此時,北半球正午太陽高度達一年中的最小值
C. 此時南半球各地正午太陽高度達一年中最大值
D. 北京正午時日影長度達一年中的最小值
【2】
①若安裝高度不變,應(yīng)縮短遮陽板
②若安裝高度不變,應(yīng)加長遮陽板
③若遮陽板長度不變,應(yīng)抬升安裝高度
④若遮陽板長度不變,應(yīng)降低安裝高度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【題目】讀某區(qū)域示意圖,回答下列問題。
【1】圖中北面的河流和南面的河流總體流向分別是( )
A.向東 向西 B.向西 向東
C.向東 向東 D.向西 向西
【2】如果該圖的比例尺增大1倍,則( )
A.如果表示的實際范圍不變,則圖幅面積是原來的2倍
B.同樣的圖幅面積,表示的實際范圍是原來的4倍
C.表示的內(nèi)容比原來詳細
D.圖示地區(qū)的坡度變緩
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【題目】下列地理事物與其相對應(yīng)的成因連線正確的是
A. 黃土高原千溝萬壑的地貌——風(fēng)力堆積作用
B. 高山上的冰斗、角峰——冰川堆積作用
C. 干旱地區(qū)的蘑菇石——褶皺隆起
D. 長江三峽、黃果樹瀑布——流水侵蝕作用
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【題目】頁巖氣是蘊藏于頁巖層可供開采的天然氣資源。我國頁巖氣資源潛力大,初步估計與常規(guī)天然氣相當。下圖示意頁巖氣開采過程,其核心技術(shù)是水平井技術(shù)與水力壓裂技術(shù)。讀圖,完成下列問題。
【1】
A. 盆地 B. 平原
C. 向斜 D. 背斜
【2】
A. 水資源 B. 土地資源
C. 生物資源 D. 礦產(chǎn)資源
【3】
A. 埋藏深、開采難度大 B. 地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜
C. 儲量少、分布分散 D. 技術(shù)力量欠缺
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【題目】下圖為某地地質(zhì)剖面圖,其中C為沉積物,B、F、G為沉積巖,A、D為不同時期的巖漿巖,E為變質(zhì)巖。據(jù)此回答下列各題。
【1】據(jù)圖判斷該地區(qū)發(fā)生過的地質(zhì)作用有( )
①地殼運動 ②巖漿活動 ③變質(zhì)作用 ④外力作用
A.① B.②③ C.①②③ D.①②③④
【2】圖中巖石形成早晚判斷正確的是( )
A.G晚于B B.A早于D C.B晚于D D.C早于F
【3】下列說法正確的是( )
A.如果在這里修一條東西向的地下隧道,應(yīng)選擇F層
B.A處有可能找到化石
C.假設(shè)C層為沙質(zhì)沉積物,則該地可能常年盛行北風(fēng)
D.如果該地有石油,則應(yīng)該在②地向下打井開采
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【題目】圖甲為某地地質(zhì)構(gòu)造示意圖,圖中河流向西流入海洋,圖乙為航拍的某地景觀圖。讀圖完成下列各題。
【1】關(guān)于圖甲區(qū)域敘述正確的是
A.河谷與山脈南北相間分布
B.地形復(fù)雜多樣,地貌是由風(fēng)力作用為主形成的
C.本區(qū)域受外力作用影響弱
D.假如圖示區(qū)域有石油分布,則在40°N開采條件好
【2】圖甲中的河流
A.流程長流速慢
B.均以冰川融水和地下水補給為主
C.①處河流流量比②處河流更大
D.②處河流水位季節(jié)變化比①處河流更明顯
【3】小明在使用“Google Earth”時,發(fā)現(xiàn)圖示區(qū)域東南面的農(nóng)田中出現(xiàn)大量長方形或多邊形的深色景觀,如圖乙中a、b、c、d所示,其主要功能是
A.生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的大棚
B.冬季儲水、夏季利用的儲水池
C.觀光農(nóng)業(yè)園中的泳池游樂設(shè)施
D.儲存糧食、飼料等物資的倉庫
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【題目】________David’s classmate wanted to tell him was________great an effort his teacher had made to help him out.
A.What;what B.That;how
C.What;how D.What;that
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【題目】The child was not given a satisfying answer to his question________he came from to the world.
A.which B.when
C.what D.where
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