【題目】下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是（ ）

A．乙烯和乙醇 B．苯和氯乙烯 C．乙酸和溴乙烷 D．丙烯和丙烷

【答案】B

【解析】苯和氯乙烯中均含有不飽和鍵，能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，乙醇、溴乙烷和丙烷分子中均是飽和鍵，只能發(fā)生取代反應(yīng)，不能發(fā)生加成反應(yīng)，答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列問題。

（1）請分析改革開放前，四季青作為北京市蔬菜生產(chǎn)基地的原因。

（2）試從社會經(jīng)濟條件分析，是什么因素的變化促使海南島成為北京蔬菜生產(chǎn)基地？

（3）請分析20世紀90年代中期后，是什么自然因素使北京附近地區(qū)不能成為北京的蔬菜生產(chǎn)基地？

（4）海南島與山東壽光相比，蔬菜生產(chǎn)具有什么自然條件上的優(yōu)勢？壽光是如何克服這一問題發(fā)展蔬菜生產(chǎn)的？

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為1982年和2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖。讀圖，回答下列各。

【1】圖中信息反映出（ ）。

A. 1982—2009人口出生率呈上升趨勢

B. 1982年人口平均年齡比2009年低

C. 1982年40歲及以上人口比重比2009年高

D. 1982年的20—24歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多

【2】與1982年相比，2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化（ ）。

A. 顯示人口的增長速度加快 B. 意味著社會養(yǎng)老負擔加重

C. 不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成 D. 表明25—59歲勞動力資源數(shù)量下降

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是

A. 四季更替 B. 沿地表水平運動物體的偏移

C. 五帶的劃分 D. 各地正午太陽高度角不同

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】考古發(fā)現(xiàn)，孤懸于南太平洋中部的復(fù)活節(jié)島大約在公元600年前開始出現(xiàn)人類活動。如圖為“復(fù)活節(jié)島人口總量與環(huán)境承載力的關(guān)聯(lián)變化關(guān)系圖”，讀圖完成各題。

【1】據(jù)圖可知，復(fù)活節(jié)島 （ ）

A. t1時期，純自然狀態(tài)提供的物資可養(yǎng)活人口不超過1000人

B. t2時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展使環(huán)境承載力提高

C. t3時期，整個島嶼的社會、經(jīng)濟發(fā)展最為繁榮穩(wěn)定

D. t4時期，該島嶼的生態(tài)環(huán)境優(yōu)于t2時期

【2】關(guān)于復(fù)活節(jié)島人口數(shù)量與環(huán)境承載力的說法，正確的是 （ ）

A. 人口數(shù)量必須低于環(huán)境承載力

B. 人口數(shù)量的變化只受環(huán)境承載力制約

C. 環(huán)境承載力的大小不受自然資源因素的影響

D. 環(huán)境承載力是維持人類與自然環(huán)境和諧發(fā)展的底線

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“某城市部分地區(qū)經(jīng)過數(shù)字化處理的交通線、功能分區(qū)、地價圖”。據(jù)此回答下列各題。

【1】若布局合理，則該城市盛行風(fēng)向最不可能的為（ ）

A. 東風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 東北風(fēng)

【2】若在該區(qū)域新建物流中心，最宜選擇在（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某城市A～E各地區(qū)2004年人口變動示意圖，回答下列問題。

(1)在A—E的各城區(qū)中，人口總數(shù)基本不變的是______，人口總數(shù)下降最大的是______；該城市人口遷移的方向表明該城市處于城市化進程中____________階段，造成這種人口遷移方向變化的直接原因是什么？

(2)從自然增長率看該城市人口增長的模式是____________模式，說出其自然增長率較低的原因？

(3)下圖中1、2、3、4四條曲線能反映A區(qū)人口日變化特點的是___曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】材料1．2016年5月5日，陽光燦爛，東南風(fēng)3~4級。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”去旅游。

“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖

（1）小明和小暢相約在尼湖之南的古寺匯合，這座古寺是________（填代號）

（2）小明準備乘帆船游覽尼湖風(fēng)光，從A到B快還是從B到A快（均直線航行）?_________為什么?

（3）小明和小暢想要享受“漂流探險”的樂趣，你能根據(jù)所學(xué)的地理知識向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”時可能有的特點嗎?

（4）C處的最高海拔不超過_________________米。

（5）在圖中D處擬建一水壩，壩高100米。水壩建成后，①②③三座古寺中有可能被水淹的是________。（2分）用斜線在圖上畫出被水淹沒的最大范圍。

（6）此時小明和小暢在古寺②，是否能看到尼湖？________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系中一顆普通的行星，關(guān)于地球的普通性，以下說法不正確的是

A. 太陽系的行星繞日公轉(zhuǎn)的方向具有同向性

B. 太陽系的行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面具有共面性

C. 太陽系的行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道形狀具有近圓性

D. 太陽系的行星中，地球適合生物的生存和繁衍

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案