人類(lèi)歷史上出現(xiàn)不同的人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    不同歷史階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平不同
  2. B.
    不同歷史階段有不同的自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
  3. C.
    不同地區(qū)人口居住地的自然環(huán)境不同
  4. D.
    農(nóng)業(yè)和工業(yè)的出現(xiàn)

A
本題考查人口增長(zhǎng)。決定人口增長(zhǎng)模式的根本原因是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

人類(lèi)歷史上出現(xiàn)不同的人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型是因?yàn)?    )

A．不同歷史階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平不同
B．不同歷史階段有不同的自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
C．不同地區(qū)人口居住地的自然環(huán)境不同
D．農(nóng)業(yè)和工業(yè)的出現(xiàn)

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)歷史上出現(xiàn)不同的人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型是因?yàn)?    )

   A．不同歷史階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平不同

   B．不同歷史階段有不同的自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

   C．不同地區(qū)人口居住地的自然環(huán)境不同

   D．農(nóng)業(yè)和工業(yè)的出現(xiàn)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)歷史上出現(xiàn)不同的人口增長(zhǎng)模式是因?yàn)?/p>

A. 不同歷史階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平不同

B. 不同歷史階段有不同的自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

C. 不同地區(qū)人口居住地的自然環(huán)境不同

D. 農(nóng)業(yè)和工業(yè)的出現(xiàn)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆度貴州省高一第二學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)歷史上出現(xiàn)不同的人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型是因?yàn)?  )[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

A.不同歷史階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平不同

B.不同歷史階段有不同的自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

C.不同地區(qū)人口居住地的自然環(huán)境不同

D.農(nóng)業(yè)和工業(yè)的出現(xiàn)

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列A、B兩國(guó)“人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”(圖10)，完成下列問(wèn)題。(10分)

                

(1)兒童占有較高百分比的是      國(guó)，這說(shuō)明該國(guó)人口發(fā)展的趨勢(shì)是       ，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度上看該國(guó)屬于        (類(lèi)型) 國(guó)家。(3分)

(2)B國(guó)60歲以上人口百分比約20％，反映了該國(guó)人口年齡構(gòu)成具有        特點(diǎn)。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度上看該國(guó)屬于        (類(lèi)型)國(guó)家。若干年后該國(guó)面臨的問(wèn)題主要有

 ①                               、②                                  。(4分)

(3)針對(duì)以上人口問(wèn)題，兩國(guó)采取的人口政策是：

    A國(guó)                         ；    B國(guó)                         。(2分)

（4)人類(lèi)歷史上出現(xiàn)不同的人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型是因?yàn)椴煌瑲v史階段——發(fā)展水平差異不同。(1分)

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