【題目】三種水循環(huán)都包括的環(huán)節(jié)是
A.地表徑流B.地下徑流C.蒸發(fā)和降水D.下滲和蒸騰
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 地球自轉(zhuǎn)一周需24小時,為一個恒星日
B. 一個恒星日比一個太陽日長3分鐘56秒
C. 地球公轉(zhuǎn)一周所需要的時間為365日6時9分10秒
D. 太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動的周期為1恒星年
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】泰國是個洪澇災(zāi)害多發(fā)的國家,而我國云南省也經(jīng)常發(fā)生旱災(zāi)。兩地旱澇災(zāi)害頻發(fā)的共同原因是
A.臺風(fēng)活動頻繁B.鋒面活動頻繁
C.氣溫變化大D.季風(fēng)的不穩(wěn)定性
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】據(jù)美國宇航局(NASA)于當(dāng)時間2015年9月28日發(fā)布的消息稱,美國NASAD在火星上首次發(fā)現(xiàn)了存在液態(tài)水的“強(qiáng)有力”證據(jù)。讀地球與火星數(shù)據(jù)比較表,完成下列問題。
【1】進(jìn)入火星軌道的探測器,不屬于
A. 地月系 B. 太陽系 C. 銀河系 D. 總星系
【2】美國NASA找到火星可能有過適合生命棲居環(huán)境的依據(jù),主要是在火星表面發(fā)現(xiàn)了
A. 顯示生命起源與演化的化石 B. 大量被流星體撞擊的坑穴
C. 存在液態(tài)水的“強(qiáng)有力”證據(jù) D. 適合生命呼吸的大氣
【3】未來火星載人探測會遇到的主要困難是
①宇宙空間強(qiáng)輻射 、诨鹦且(qiáng)大 ③火星大氣層稠密、墉h(huán)境長期失重
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國地形復(fù)雜多樣,山脈構(gòu)成地形骨架,很多山脈成為主要的地理分界線。讀我國部分山脈分布示意圖,完成下列各題。
【1】山脈①
A. 東側(cè)位于半濕潤區(qū),西側(cè)位于半干旱區(qū)
B. 東側(cè)的植被為荒漠、草原,西側(cè)的植被為草原
C. 東側(cè)位于地勢第二級階梯,西側(cè)位于地勢第三級階梯
D. 東側(cè)以發(fā)展畜牧業(yè)為主,西側(cè)以發(fā)展種植業(yè)為主
【2】圖中序號對應(yīng)的山脈和分界線組合,正確的是
A. ②―太行山―華北平原和內(nèi)蒙古高原的分界線
B. ③―巫山―四川盆地與長江中下游平原的分界線
C. ⑤―昆侖山―帕米爾高原和青藏高原的分界線
D. ⑥一一秦嶺―黃河流域和淮河流域的分界線
【3】下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的敘述,正確的是
A. 甲地草場資源豐富,應(yīng)大力發(fā)展畜牧業(yè)
B. 乙地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的限制因素是水源
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界兩類國家勞動力在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)中所占比例圖,完成下列各題。
【1】Ⅰ、Ⅱ兩類國家中
A. I類國家在亞洲沒有分布 B. Ⅰ類國家在南美洲沒有分布
C. Ⅱ類國家在歐洲沒有分布 D. Ⅱ類國家在大洋洲沒有分布
【2】Ⅰ、Ⅱ兩類國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中
A. Ⅰ類國家工業(yè)勞動力總址遠(yuǎn)多于Ⅱ類國家
B. Ⅰ類國家工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占絕對主導(dǎo)地位
C. Ⅱ類國家農(nóng)業(yè)勞動力總盆遠(yuǎn)多于I類國家
D. Ⅱ類國家農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占絕對優(yōu)勢
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【旅游地理】閱讀下列圖文材料,回答問題。
世界有三大涌潮:印度恒河潮,巴西亞馬遜潮與中國錢塘潮。詩云:“錢塘一望浪波連,頃刻狂瀾橫眼前,看似平常江水里,蘊(yùn)藏能量可驚天。”潮頭初臨時,江面閃現(xiàn)出一條白線,伴之以隆隆的聲響,潮頭由遠(yuǎn)而近,飛馳而來,潮頭推擁,鳴聲如雷,頃刻間,潮峰聳起一面三四米高的水墻直立于江面,噴珠濺玉,勢如萬馬奔騰。
壯觀的錢塘江潮是如何形成的?并分析錢塘江沿岸發(fā)展觀潮旅游業(yè)的條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為福建省厚度等值線(單位:km)分布示意圖。讀圖完成下列問題。
(1)劃分地殼與地幔的不連續(xù)界面為____,福建永泰市該界面大致位于地下____km處。
(2)2013年10月30日,仙游縣、永泰縣交界處發(fā)生4.3級地震,附近陸地居民和臺灣海峽漁船上進(jìn)行捕魚作業(yè)的漁民感覺有什么不同?請解釋原因。
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