【題目】 下圖為1957～2008年長(zhǎng)江與鄱陽(yáng)湖作用的頻率分布圖(長(zhǎng)江對(duì)鄱陽(yáng)湖的作用簡(jiǎn)稱(chēng)為長(zhǎng)江作用，反之為鄱陽(yáng)湖作用)。

讀圖完成下面小題。

【1】下列敘述不正確的是 ( )

A. 4～6月鄱陽(yáng)湖作用的總頻次遠(yuǎn)大于長(zhǎng)江

B. 7～9月長(zhǎng)江作用的總頻次遠(yuǎn)大于鄱陽(yáng)湖

C. 鄱陽(yáng)湖面積的變化主要取決于長(zhǎng)江的補(bǔ)給狀況

D. 鄱陽(yáng)湖萎縮將增大長(zhǎng)江下游的防洪壓力

【2】長(zhǎng)江作用和鄱陽(yáng)湖作用在5～8月發(fā)生變化的主要影響因素是 ( )

A. 夏季風(fēng)的進(jìn)退B. 水利工程

C. 流域植被覆蓋率D. 含沙量的大小

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

1.河流水與湖泊水之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系，當(dāng)河流水位高于湖面時(shí)，河流水補(bǔ)給湖泊水；當(dāng)河流水位低于湖面時(shí)，湖泊水補(bǔ)給河流。河流沿岸湖泊對(duì)河流徑流還起著調(diào)蓄作用，在洪水期蓄積部分洪水，可以延緩、削減河流洪峰；在枯水期放水，緩解河流水位低、水資源不足。所以鄱陽(yáng)湖和長(zhǎng)江的相互作用非常明顯。

2.本題考查陸地水體類(lèi)型及其相互關(guān)系。河流補(bǔ)給有雨水、冰雪融水、湖水、沼澤水和地下水補(bǔ)給等多種形式，最終的來(lái)源是降水，多數(shù)河流都不是由單純一種形式補(bǔ)給，而是多種形式的混合補(bǔ)給。

【1】A、讀圖可知，在4-6月，鄱陽(yáng)湖作用的總頻次遠(yuǎn)大于長(zhǎng)江作用，觀點(diǎn)正確，不符合題意。

B、讀圖可知，7-9月長(zhǎng)江作用的總頻次遠(yuǎn)大于鄱陽(yáng)湖，觀點(diǎn)正確，不符合題意。

C、鄱陽(yáng)湖面積的變化取決于鄱陽(yáng)湖與長(zhǎng)江的互補(bǔ)狀況，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故正確。

D、鄱陽(yáng)湖萎縮，蓄積的水流減少，將增大長(zhǎng)江下游的防洪壓力，觀點(diǎn)正確，不符合題意。

故選：C

【2】從圖中可以看出，5月份到6月中下旬以鄱陽(yáng)湖作用為主，6月中下旬到8月以長(zhǎng)江作用為主。因?yàn)?月份到6月中下旬雨帶在長(zhǎng)江以南，注入鄱陽(yáng)湖的河流（如贛江）已經(jīng)進(jìn)入雨季，造成鄱陽(yáng)湖水位高于長(zhǎng)江，此時(shí)鄱陽(yáng)湖補(bǔ)給長(zhǎng)江；從6月中下旬開(kāi)始，雨帶來(lái)到長(zhǎng)江流域，長(zhǎng)江水位開(kāi)始慢慢高于鄱陽(yáng)湖，此時(shí)長(zhǎng)江開(kāi)始補(bǔ)給鄱陽(yáng)湖。因此，是夏季風(fēng)的進(jìn)退使得長(zhǎng)江作用和鄱陽(yáng)湖作用在5-8月發(fā)生了變化。

故選：A

本題難度適中，解答本題需要具備一定的讀圖分析能力，還必須理解各種水體相互補(bǔ)給的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)不同地區(qū)2000年糧食生產(chǎn)效率表，回答問(wèn)題。

【1】表中所示生產(chǎn)成本中勞動(dòng)費(fèi)用最高的是（）

A. 西北6省B. 西南4省

C. 東南5省D. 東北和新疆

【2】與其他地區(qū)相比，東南5省最優(yōu)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件是（）

A. 耕地質(zhì)量和自然條件B. 化肥效率

C. 勞動(dòng)力效率D. 耕地面積

【3】東北和新疆的人力投入量最低，人力效率最高，反映出（ ）

A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后B. 勞動(dòng)力科技素質(zhì)高

C. 機(jī)械化水平高D. 氣候條件優(yōu)越

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”，回答下列問(wèn)題。

【1】圖中反映我國(guó)

A. 60歲以上人口已高達(dá)30%

B. 出生率呈上升趨勢(shì)

C. 勞動(dòng)人口比重將下降

D. 2035年后退休人口多于勞動(dòng)人口

【2】分析我國(guó)人口結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，輔助規(guī)劃城市服務(wù)設(shè)施，可以利用的地理信息技術(shù)是

A. RSB. GPSC. GPRSD. GIS

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】全球制造業(yè)發(fā)展出現(xiàn)過(guò)三次較大規(guī)模的轉(zhuǎn)移，目前正發(fā)生第四次轉(zhuǎn)移。下圖示意全球制造業(yè)轉(zhuǎn)移路徑。據(jù)此完成下列各題。

【1】從轉(zhuǎn)移路徑看，影響全球制造業(yè)轉(zhuǎn)移的主導(dǎo)因素是

A. 勞動(dòng)力成本B. 自然資源

C. 工業(yè)基礎(chǔ)D. 技術(shù)水平

【2】在全球制造業(yè)第四次轉(zhuǎn)移的背景下，我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是

A. 加大政策的支持，吸引制造企業(yè)回歸B. 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，保持價(jià)格優(yōu)勢(shì)

C. 進(jìn)口東南亞等國(guó)產(chǎn)品，替代國(guó)內(nèi)生產(chǎn)D. 加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，培育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀二分二至?xí)r地球的位置圖，回答下列問(wèn)題。

（1）在公轉(zhuǎn)軌道上標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向。

（2）寫(xiě)出①②③④代表的北半球的節(jié)氣。

①____________②_____________ ③________________ ④__________________。

（3）圖中四點(diǎn)地球公轉(zhuǎn)速度最快的是_______ ，速度最慢的是_____________。

（4）由②點(diǎn)到④點(diǎn)地球公轉(zhuǎn)速度的變化特點(diǎn)是 _______________________________。

（5）地球轉(zhuǎn)到①位置時(shí)，南半球正值 季節(jié)。

（6）地球從②位置開(kāi)始公轉(zhuǎn)，沿③、④、①，又回到②所用的時(shí)間是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀太陽(yáng)系模式圖，回答下列問(wèn)題.

（1）圖中行星A___________B_____________。

（2）圖中小行星帶位于____星與____星軌道之間

（3）八大行星共同的運(yùn)動(dòng)特征是_________、 ________ 、 _________。

（4）圖中行星A屬于_______行星，行星B屬于_______行星，圖中最高一級(jí)天體系統(tǒng)的中心天體是_______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文材料，完成下列各題。

瀾滄江－湄公河干流全長(zhǎng)4 909千米，流經(jīng)中國(guó)、老撾、緬甸、泰國(guó)、柬埔寨和越南，在越南境內(nèi)注入南海。湄公河流量季節(jié)變化較大，流域內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，部分國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，河流整體開(kāi)發(fā)程度不高。

（1）簡(jiǎn)述該河流域魚(yú)類(lèi)資源豐富的原因。

（2）簡(jiǎn)析甲國(guó)被稱(chēng)為“中南半島蓄電池”的原因。

（3）簡(jiǎn)析甲國(guó)在河流上建設(shè)大壩可能對(duì)魚(yú)類(lèi)資源的影響。

（4）簡(jiǎn)述該河通航能力較差的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖所示的四幅降水量氣溫月份平均圖，指出氣候類(lèi)型判斷正確，且排序和圖中順序相符的是 （ ）

A. 地中海氣候 熱帶草原氣候 熱帶季風(fēng)氣候 溫帶草原氣候

B. 溫帶海洋性氣候 熱帶季風(fēng)氣候 熱帶雨林氣候 熱帶草原氣候

C. 溫帶海洋性氣候 溫帶季風(fēng)氣候 熱帶季風(fēng)氣候 地中海氣候

D. 地中海氣候 溫帶海洋性氣候 熱帶雨林氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候

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