【題目】太陽(yáng)輻射能量巨大，對(duì)地球和人類(lèi)的影響不可估量。太陽(yáng)能量來(lái)源于( )
A.氫原子核的聚變反應(yīng)
B.氫原子核的裂變反應(yīng)
C.氦原子核的聚變反應(yīng)
D.鈾等元素裂變的連鎖反應(yīng)

【答案】A
【解析】B錯(cuò)在裂變反應(yīng)，是聚變反應(yīng)；C錯(cuò)在氦原子核，是氫原子核；D鈾等元素裂變的連鎖反應(yīng)是地球核武器運(yùn)用的原理；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，判斷下題

（1）由人類(lèi)活動(dòng)造成的地貌是（　�。�
A.沙丘
B.梯田
C.峽谷
D.斷層
（2）由內(nèi)力作用而形成的是（　�。�
A.沙丘
B.梯田
C.峽谷
D.斷層

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】紅水河是珠江流域西江水系的上游干流，發(fā)源于云南省東部，其上游稱(chēng)南盤(pán)江，東出云南后穿越廣西的西北部和中部，至廣西象州縣石龍鎮(zhèn)與柳江匯合后改稱(chēng)黔江。讀紅水河流域圖，回答下面小題。

【1】紅水河被稱(chēng)為我國(guó)水能資源的“富礦”，導(dǎo)致其水能資源豐富的主要因素有

①降水 ②氣溫 ③地形 ④植被

A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④

【2】紅水河和黑龍江航運(yùn)量均不大的主要影響因素分別是

A. 降水 氣溫 B. 地形 氣溫

C. 地形 降水 D. 資源 地形

【3】下列不符合紅水河流域可持續(xù)發(fā)展方向的是

A. 大量開(kāi)墾坡地，發(fā)展種植業(yè) B. 發(fā)展少數(shù)民族風(fēng)情旅游

C. 發(fā)展交通，促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 D. 結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展能源工業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀如圖，回答下列問(wèn)題．

（1）地震波：E為；F為 ．
（2）不連續(xù)界面：A為；B為 ．
（3）A界面以上為 ， 其厚度分布的特點(diǎn)是 ．
（4）A、B界面之間為 ， 該圈層頂部和地殼合在一起叫作 ．
（5）地震波在經(jīng)過(guò)B界面時(shí)傳播速度有什么變化？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】家在香港王先生出國(guó)旅游隨身帶了一部全球通手機(jī)，但未改手機(jī)上的時(shí)間和日期，仍顯示的是北京時(shí)間。王先生游覽到太平洋一小島時(shí)，當(dāng)?shù)貓?bào)時(shí)為11時(shí)，而手機(jī)上的時(shí)間為8時(shí)。據(jù)此回答問(wèn)題。
（1）該島的經(jīng)度可能為( )
A.160°W
B.160°E
C.80°W
D.40°E
（2）此時(shí)，全球今天與昨天的范圍比為( )
A.1 ： 2
B.1 ： 1
C.2 ：1
D.1 ： 3

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀12月22日太陽(yáng)光照示意圖（圖甲）和太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸移動(dòng)示意圖（圖乙），完成下列要求．

（1）在12月22日太陽(yáng)光照示意圖（圖甲）上畫(huà)出晨昏線(xiàn)和夜半球（用斜線(xiàn)表示）．
（2）這一天，圖甲中A，B，C三地白晝最長(zhǎng)的是 ．
（3）這一天，正午太陽(yáng)高度由向南北兩側(cè)降低；和B點(diǎn)線(xiàn)速度相同的是點(diǎn)和點(diǎn)．
（4）該日以后，太陽(yáng)直射點(diǎn)向（方向）移動(dòng)．
（5）在圖乙中的①、②、③、④四點(diǎn)中，能夠表示全球晝夜平分現(xiàn)象的有、 ．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“我國(guó)東南沿海侵蝕海岸分布圖”，回答下列各題。

【1】

A. 海平面上升 B. 風(fēng)浪潮浪大 C. 沿海降水量大 D. 河流輸沙量小

【2】

A. 3—5月 B. 6—8月 C. 9—11月 D. 12—2月

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“藍(lán)天下，高高的風(fēng)機(jī)葉片迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)；風(fēng)葉下，一望無(wú)際的太陽(yáng)能光伏電板熠熠生輝；光伏電板下，一湖清水波光粼粼。登高遠(yuǎn)眺，風(fēng)電、太陽(yáng)能、水面養(yǎng)技三位一體的新能源產(chǎn)業(yè)基地，氣勢(shì)磅礴、蔚為壯觀”。下圖為“風(fēng)光漁互補(bǔ)”生產(chǎn)模式景觀圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】我國(guó)下列地區(qū)中，最適合大范圍發(fā)展“風(fēng)光漁互補(bǔ)”模式的是

A. 青藏高原 B. 長(zhǎng)江三角洲 C. 東北平原 D. 塔里木盆地

【2】“風(fēng)光漁互補(bǔ)”式電站將

A. 改善能源結(jié)構(gòu)，抑制全球變暖

B. 提高大氣溫度，加速空氣流動(dòng)

C. 增強(qiáng)光合作用，加快浮游植物生長(zhǎng)

D. 降低水面溫度，減少漁業(yè)收益

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)我國(guó)某地（地處120°E）每天的日出時(shí)刻進(jìn)行了一段時(shí)間的持續(xù)觀測(cè)與記錄，繪成圖．讀圖回答下題．

（1）該同學(xué)的觀測(cè)與記錄持續(xù)了（　�。�
A.3個(gè)月
B.6個(gè)月
C.9個(gè)月
D.12個(gè)月
（2）圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的節(jié)日可能是（　　）
A.端午節(jié)
B.勞動(dòng)節(jié)
C.國(guó)慶節(jié)
D.元宵節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案