【題目】下列關(guān)于人口容量的敘述,正確的是

A. 人口容量是指目前地球上所有的人口總數(shù)

B. 人口容量可隨生產(chǎn)力的發(fā)展而無限擴(kuò)大

C. 正確估計(jì)人口容量,有利于合理利用資源和保護(hù)環(huán)境

D. 發(fā)展中國(guó)家的人口合理容量一定大于發(fā)達(dá)國(guó)家

【答案】C

【解析】

人口容量是指一個(gè)地區(qū)是適宜居住的人口數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】北京市交通委倡導(dǎo)綠色出行“兩個(gè)圈”:第一個(gè)是生活圈,出行方式“135”——1公里步行,3公里騎行,5公里公交;第二個(gè)是通勤圈,出行方式“3510”——3公里步行,5公里騎行,10公里公交。踐行這一綠色出行理念

A.應(yīng)處理好運(yùn)動(dòng)與止的關(guān)系

B.要處理好必然聯(lián)系與偶然聯(lián)系的關(guān)系

C.要以生活圈為主,兼顧“兩個(gè)圈”

D.要依據(jù)不同需要,優(yōu)化出行方案

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)白山天池的成因是( 。

A. 斷裂作用 B. 火山噴發(fā) C. 冰川作用 D. 地殼下沉

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】從遠(yuǎn)古嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天等神話,到明代萬戶進(jìn)行人類最早的固體火箭升空試驗(yàn),中國(guó)人的“飛天夢(mèng)”已做了幾千年。神舟十一號(hào)飛船載人飛行任務(wù)圓滿成功,中國(guó)的太空探索又向前邁出了堅(jiān)實(shí)一步。這體現(xiàn)實(shí)踐

社會(huì)歷史性 直接現(xiàn)實(shí)性 客觀實(shí)在性 客觀物質(zhì)性

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】青藏高原東部及其周邊山峰分別經(jīng)歷了1次冰期(末次冰期)、2次冰期和3次冰期,如下圖所示,據(jù)此完成下列各題。

1

A. 雪寶頂、太白山、果洛山

B. 果洛山、雪寶頂、太白山

C. 太白山、果洛山、雪寶頂

D. 雪寶頂、果洛山、太白山

2

A. 植被更密 B. 日照更長(zhǎng)

C. 氣溫更高 D. 海拔更低

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)材料,完成下列問題。

材料一 氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。

材料二 某地氣候資料圖。

材料三 兩大洲的緯度分布組合示意圖。

(1)讀材料一,該氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖位于________半球,判斷依據(jù)是______________________,在材料三中,D地的氣候主要是受圖中________氣壓帶或________風(fēng)帶(填數(shù)碼)的控制而形成的。

(2)讀材料二,該氣候類型的名稱是________,其分布的規(guī)律是_____________。在材料三的A、B、C、D四地中,屬于這種氣候類型的是______________________。

(3)讀材料三,分析圖中陰影部分表示的氣候類型在A處分布面積比B處大的原因。

(4)讀材料三,簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)A地區(qū)氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】為了使天文季節(jié)和氣候季節(jié)相結(jié)合,現(xiàn)在北溫帶許多國(guó)家在氣候統(tǒng)計(jì)上一般把( )

A. 1、2、3三個(gè)月劃分為春季 B. 2、3、4三個(gè)月劃分為春季

C. 3、4、5三個(gè)月劃分為春季 D. 4、5、6三個(gè)月劃分為春季

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】國(guó)家地理頻道探尋歐洲河流攝制組到歐洲采訪,歷時(shí)一年,繪制出歐洲四條河流年相對(duì)流量變化示意圖。讀下圖,完成下列問題。

【1】圖中河流流量變化受氣溫影響明顯的是(

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

【2】、、四條河流依次位于(

A.歐洲北部、歐洲東部、歐洲南部、歐洲西部

B.歐洲西部、斯堪的納維亞半島北部、歐洲南部、歐洲東部

C.歐洲南部、阿爾卑斯山區(qū)、歐洲東部、歐洲西部

D.歐洲東部、歐洲北部、歐洲西部、阿爾卑斯山區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】可持續(xù)發(fā)展的含義為

A. 經(jīng)濟(jì)要不斷發(fā)展,不顧及環(huán)境

B. 既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力

C. 寧可停止發(fā)展,也要保護(hù)環(huán)境

D. 省吃儉用,留給子孫后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案