【題目】下圖為某山地的局部等高線圖，等高距為20米，AB為空中索道�；卮鹣铝懈黝}:

【1】圖中河流的流向和乘索道上行方向分別是( )

A. 自東南向西北自北向南B. 自西北向東南自北向南

C. 自東南向西北自南向北D. 自西北向東南自南向北

【2】圖中瀑布的位置及相對(duì)高度可能的是

A. 甲20米B. 乙40米C. 甲30米 D. 乙60米

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

該題組考查等高線地形圖的判讀，要求學(xué)生學(xué)會(huì)掌握等高線地形圖判讀的一般方法與技巧。

【1】本題考查等高線地形圖的判讀，根據(jù)圖中指向標(biāo)及河流發(fā)育為山谷推斷出河流的流向及AB之間的高程，其中河流的流向?yàn)樽晕鞅毕驏|南，AB兩點(diǎn)間B的海拔高于A點(diǎn)，因此索道是由A到B，自南向北，故選D。

【2】瀑布發(fā)育和河流中，圖中甲地位于山脊線上，為分水嶺，不可能有瀑布，乙地位于河谷中，且所在位置兩條等高線疊合，因此乙地為瀑布。根據(jù)公式計(jì)算出瀑布的相對(duì)高度為[10—60m）之間，結(jié)合瀑布所在的位置，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】加拿大的塞布爾島東西長(zhǎng)40公里，面積約80平方公里。表面為細(xì)沙覆蓋，小島四周布滿流沙淺灘，水深約2至4米，因每年平均移動(dòng)100米而為人稱奇，又被稱為旅行島。全島沒(méi)有高大的樹(shù)木，只有一些沙灘小草和矮小的灌木。下圖示意塞布爾島位置，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】塞布爾島的類型和移動(dòng)方向分別是

A. 沖積島向西 B. 沖積島向東 C. 珊瑚島向南 D. 火山島向東

【2】塞布爾島上沒(méi)有高大樹(shù)木是因?yàn)?/span>

A. 遠(yuǎn)離大陸 B. 熱量條件不足 C. 降水較少 D. 土壤發(fā)育差

【3】該島將來(lái)會(huì)

A. 逐漸縮小 B. 不斷抬升 C. 持續(xù)擴(kuò)大 D. 基本不變

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“局部氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”，完成下面小題。

【1】甲表示（ ）

A.極地東風(fēng)帶B.中緯西風(fēng)帶

C.東北信風(fēng)帶D.東南信風(fēng)帶

【2】受乙、丙交替控制地區(qū)的氣候特征一般是（ ）

A.全年溫和濕潤(rùn)

B.全年高溫少雨

C.夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤(rùn)

D.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

【3】圖示季節(jié)溫州地區(qū)最可能（ ）

A.桃花盛開(kāi)B.蟬鳴悠揚(yáng)

C.紅葉滿山D.天寒地凍

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大別山區(qū)某國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)民可分為跨村種田大戶農(nóng)民、種植自家承包地農(nóng)民、本地務(wù)工務(wù)農(nóng)兼業(yè)農(nóng)民和常年外出務(wù)工農(nóng)民等類型，該縣以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)在縣城活力較弱，但在中心集鎮(zhèn)活力較強(qiáng)，如圖示意該縣居民點(diǎn)的等級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成下面小題。

【1】與縣城相比，中心集鎮(zhèn)以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)活力較強(qiáng)的主要原因是

A. 基礎(chǔ)設(shè)施較完善 B. 更接近消費(fèi)市場(chǎng)

C. 資金供應(yīng)較充裕 D. 更易招募勞動(dòng)力

【2】面向某類型農(nóng)民的需求，有專家建議在該縣推進(jìn)“村—中心集鎮(zhèn)雙棲”居住模式，這種模式旨在方便該類型農(nóng)民

A. 從事商業(yè)活動(dòng) B. 留守子女上學(xué)

C. 兼顧務(wù)工務(wù)農(nóng) D. 擴(kuò)大種田規(guī)模

【3】為了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，該國(guó)家級(jí)貧困縣可采取的有效措施是

①推廣大規(guī)模機(jī)械化種植 ②鼓勵(lì)外出務(wù)工農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

③引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)民多種經(jīng)營(yíng) ④推進(jìn)中心集鎮(zhèn)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是南半球的三圈環(huán)流示意圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于圖示地區(qū)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. E處氣流受熱上升 B. G附近常形成極鋒

C. F處氣流受冷下沉 D. H所在地區(qū)全年降水稀少

【2】常年受圖中FG之間風(fēng)帶控制地區(qū)，有大氣污染的企業(yè)在當(dāng)?shù)刈罴巡季质?/span>

A. 布局在住宅區(qū)的東北方向 B. 布局在住宅區(qū)的東南方向

C. 布局在住宅區(qū)的西南方向 D. 布局在住宅區(qū)的西北方向

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“甲、乙、丙三地農(nóng)業(yè)商品率、畜牧業(yè)比重、種植業(yè)比重圖”，回答下列各題。

【1】【1】甲地可能位于 (　　)

A. 墨累—達(dá)令盆地 B. 西歐平原 C. 成都平原 D. 潘帕斯草原

【2】【2】關(guān)于乙、丙兩地農(nóng)業(yè)地域類型的說(shuō)法，正確的是 (　　)

A. 乙為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B. 乙為游牧業(yè) C. 丙為混合農(nóng)業(yè) D. 丙為大牧場(chǎng)放牧業(yè)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“木桶效應(yīng)圖”（下圖），完成下面小題。

【1】根據(jù)“木桶效應(yīng)”，如果各塊木板代表不同的資源種類，那么，圖中決定環(huán)境人口容量的是

A. 土地資源 B. 森林資源

C. 礦產(chǎn)資源 D. 水資源

【2】下列能增加人口合理容量的措施有

①提高資源利用效率②發(fā)展新能源 ③控制人口的死亡率④鼓勵(lì)生育

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是山西省年平均氣溫分布圖，讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】影響山西省年平均氣溫分布的主要因素是

A. 大氣環(huán)流、海陸位置 B. 太陽(yáng)輻射、地形地貌

C. 太陽(yáng)輻射、城市分布 D. 地形地貌、河流湖泊

【2】Y處年平均氣溫及地形分別是

A. 10—12℃、山地 B. 12—14℃、河谷 C. 14—16℃、盆地 D. 8—10℃、山脊

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)寒溫帶針葉林的主要分布區(qū)，圖中陰影部分為黑龍江呼中國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是我國(guó)寒溫帶明亮針葉林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家保護(hù)樣本和物種基因庫(kù)，主要保護(hù)對(duì)象為寒溫帶針葉林及珍稀動(dòng)植物。根據(jù)圖文材料完成下面小題。

【1】導(dǎo)致圖示地區(qū)森林生產(chǎn)力水平較低的主要因素是

A. 氣候條件 B. 海拔高低 C. 緯度因素 D. 距海遠(yuǎn)近

【2】林下可燃物的多少是預(yù)報(bào)森林特大火災(zāi)的重要依據(jù)，下列原因可能導(dǎo)致林下可燃物減少的是

A. 低溫凍害 B. 潮濕多雨 C. 冰雪災(zāi)害 D. 持續(xù)強(qiáng)風(fēng)

【3】森林火災(zāi)對(duì)圖示地區(qū)環(huán)境的有益影響最可能是

A. 提高土壤肥力 B. 增加生物種類

C. 減輕病蟲(chóng)害發(fā)生 D. 提高土地生產(chǎn)力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案