【題目】下圖示意北大西洋局部海區(qū)洋流分布, N 地漁業(yè)資源豐富。讀圖完成下列要求。
( 1)判斷圖中洋流①的流向及寒暖性質(zhì)。
( 2)比較 S、 L 兩地年均溫的大小,并說(shuō)明理由。
( 3) 從洋流角度,分析 N 海域漁業(yè)資源豐富的原因。
【答案】(1)由西南向東北流(或者由南向北流);暖流
(2)S 地年均溫大于 L 地。兩地大致位于同一緯度, S 地沿岸有暖流經(jīng)過(guò),增溫( L 地沿岸有寒流經(jīng)過(guò),降溫)。
(3) N 海域處于寒暖流交匯處,海水易受擾動(dòng),將下層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶至表層,利于浮游生物生長(zhǎng),為魚(yú)類提供豐富的餌料,故漁業(yè)資源豐富。
【解析】本題主要考查世界洋流的分布規(guī)律以及性質(zhì),影響海水溫度的因素以及洋流對(duì)地理環(huán)境的影響等相關(guān)知識(shí)。
( 1)本題主要考查世界洋流的分布規(guī)律以及性質(zhì)。讀圖分析可知,①洋流自低緯度流向高緯度,屬于暖流,根據(jù)其所在大洋的位置以及經(jīng)緯度可以判斷該洋流為墨西哥灣暖流。
( 2)讀圖分析可知,S、L兩地緯度大致相同,L受寒流的影響,具有降溫減濕的作用,溫度較低;S地受沿岸暖流的影響,增溫增濕,溫度較高;因此S的年均溫大于L。
( 3)本題主要考查漁業(yè)資源豐富的原因。N地為寒暖流的交匯處,海水易受擾動(dòng),將下層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶至表層,利于浮游生物生長(zhǎng),為魚(yú)類提供豐富的餌料,故漁業(yè)資源豐富。
環(huán)境 | 影響 | 舉例 |
氣候 | 高低緯間熱量輸送和交換,調(diào)節(jié)全球熱量分布(影響全球) | 北大西洋暖流→影響西歐→溫帶海洋性氣候的形成 |
洋流性質(zhì):暖流—增溫增濕;寒流—降溫減濕(影響局部地區(qū)) | 副熱帶大陸西岸寒流→沿岸荒漠環(huán)境 | |
海洋生物 | 寒暖流交匯處,餌料豐富→大漁場(chǎng) | 紐芬蘭漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)、北海漁場(chǎng) |
上升流將深層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表面→著名漁場(chǎng) | 秘魯漁場(chǎng) | |
海洋污染 | 加快凈化速度;擴(kuò)大污染范圍 | 油船泄漏、陸地近海污染 |
海洋航行 | 影響航行速度、時(shí)間及經(jīng)濟(jì)效益;寒暖流相遇形成海霧;洋流從北極地區(qū)攜帶冰山南下,對(duì)航運(yùn)不利 | 順流加速、逆流減速;拉布拉多寒流常攜帶冰山,且其與墨西哥灣暖流交匯處,海霧較重 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為“某冰川所在區(qū)域遙感影像”,圖2為“根據(jù)1973、2009年遙感影像提取的該冰川分布圖層(局部)”,圖中每個(gè)方格面積表示900平方米。讀圖回以下問(wèn)題。
(1)圖1中甲點(diǎn)所處的地形是( )
A.山谷
B.山脊
C.沖積扇
D.盆地
(2)圖2所示區(qū)域冰川面積變化的情況是( )
A.減少了1 800平方米
B.增加了1 800平方米
C.增加了2 700平方米
D.減少了2 700平方米
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中國(guó)西北地區(qū)局部圖”,完成下列各題。
【1】圖中有明確區(qū)域邊界的是 ( )
A. 庫(kù)布齊沙漠 B. 土默川平原 C. 呼和浩特市 D. 陰山山脈
【2】河套平原從“地固澤鹵,不生五谷”發(fā)展成為“塞外糧倉(cāng)”主要是由于該地( )
A. 地質(zhì)條件穩(wěn)定 B. 年降水量增多
C. 灌溉條件改善 D. 黃河水量減少
【3】河套平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題是( )
A. 濕地破壞 B. 森林銳減
C. 水土流失 D. 土壤鹽漬化
【4】造成河套平原和長(zhǎng)江中下游平原耕作制度不同的主要自然因素是( )
A. 土壤 B. 海拔 C. 水 D. 熱量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(選修6).讀我國(guó)不同時(shí)期的濕地類型變化示意圖,回答問(wèn)題。
(1)據(jù)圖說(shuō)明我國(guó)濕地面積的變化特點(diǎn)。
(2)針對(duì)濕地變化,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些有效的保護(hù)措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“我國(guó)四個(gè)限制開(kāi)發(fā)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)”,據(jù)此完成下列各題。
【1】【1】上圖示四個(gè)區(qū)域的主要生態(tài)問(wèn)題對(duì)應(yīng)正確的是
A. ①-濕地減少 B. ②-水土流水
C. ③-土地荒漠化 D. ④-森林破壞
【2】【2】上圖示四個(gè)區(qū)域的生態(tài)建設(shè)方向,正確的是
A. ①-封沙育草,涵養(yǎng)水源,保護(hù)野生動(dòng)物
B. ②-控制開(kāi)發(fā)強(qiáng)度,保護(hù)和改善濕地環(huán)境
C. ③-大力植樹(shù)造林,提高草場(chǎng)載畜量
D. ④-禁止過(guò)墾、過(guò)樵、過(guò)牧,退林還草
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從20世紀(jì)70年代中期開(kāi)始部分發(fā)達(dá)國(guó)家相繼出現(xiàn)了逆城市化現(xiàn)象,此現(xiàn)象中人口遷移的方向是 ( )
A. 由農(nóng)村到農(nóng)村的人口遷移 B. 農(nóng)村到城市的人口遷移
C. 城市到城市的人口遷移 D. 城市到農(nóng)村的人口遷移
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】正午大陽(yáng)日高度角等于正午時(shí)太陽(yáng)光與地平線夾角,下圖是位于120°E經(jīng)線上不同緯度三地夏至日的正午太陽(yáng)高度角,讀圖完成下面小題
【1】三地的緯度從高到低的排序是( )
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ③①②
【2】此日晝長(zhǎng)時(shí)間從短到長(zhǎng)的排序是( )
A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ③①②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月11日,新年的新一輪雨雪過(guò)后,安徽黃山風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)了美輪美奐的云海美景和罕見(jiàn)而又神奇的佛光奇觀。上午9時(shí)許,雨后的黃山風(fēng)景格外迷人,層巒疊嶂,云海變幻,“佛光”詭秘。云海中若隱若現(xiàn)的“佛光”似圓圈形彩虹,最外環(huán)為紅黃色,中間為藍(lán)綠色,人影正在其中。藍(lán)天、云海、佛光、陽(yáng)光,相映爭(zhēng)輝,渾然天成。
(1)試分析黃山佛光是如何形成的?
(2)簡(jiǎn)析旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)黃山地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的積極影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某個(gè)組團(tuán)式城市布局圖,各城區(qū)分散布局。完成以下單選題。
【1】該城市的布局模式有利于( )
A. 縮短居民出行距離 B. 改善城市生態(tài)環(huán)境
C. 加強(qiáng)各區(qū)之間聯(lián)系 D. 節(jié)省基礎(chǔ)設(shè)施投資
【2】該城市規(guī)劃建設(shè)物流園區(qū)和化工園區(qū),應(yīng)分別安排在( )
A. ①處和③處 B. ①處和④處
C. ②處和③處 D. ②處和④處
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