【題目】 However hard I tried, I just couldn’t ______them of the truth of my story.

A. remind B. convince C. rid D. inform

【答案】B

【解析】考查動詞詞義辨析。句意：無論我怎么努力，我就是不能說服他們相信我的故事的真實性。remind 提醒，使想起；convince說服，使相信；rid使擺脫，使去掉；inform通知，告訴，告密。convince sb of sth使某人相信某事，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】原電池和電解池都能實現(xiàn)能量的置換�；卮鹣铝袉栴}：

（1）可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能是_________。

（2）下列反應(yīng)能設(shè)計成原電池的是： 。

① 2FeCl3+Fe=3FeCl2

② AlCl3+3NH3·H2O= Al（OH）3↓+3NH4Cl

③ NaOH+HCl=NaCl+H2O

（3）用FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式為： 。

（4）下圖裝置當(dāng)閉合電鍵時，電表顯示有電流通過。則Pt極的電極反應(yīng)式： ； 當(dāng)甲中產(chǎn)生0.1 mol氣體時，乙中析出銅的質(zhì)量應(yīng)為________g。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(1)實驗室制取Cl2時，下列操作不正確的是________(填序號)。

①裝置Ⅰ可用于制取少量Cl2

②用裝置Ⅱ除去Cl2中的少量HCl

③用裝置Ⅲ制取Cl2

④用裝置Ⅳ干燥Cl2

(2)實驗室制取干燥、純凈的氯氣，除了二氧化錳、濃鹽酸外還需要的試劑有__________、__________、__________。

(3)已知KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2。

若用如下圖所示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣及驗證它與金屬的反應(yīng)。每個虛線框表示一個單元裝置，其中有錯誤的是________(填字母，下同)。

(4)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實驗。下列收集Cl2的裝置正確的是________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Not until all the fish died in the river how serious the pollution was.

A. did the villagers realize

B. the villagers realized

C. the villagers did realize

D. didn’t the villagers realize

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)擬分析某市空氣的質(zhì)量情況，測定該市空氣中SO2的含量并制定下列研究方案：

Ⅰ.資料表明，SO2具有較強(qiáng)的還原性，能與高錳酸鉀酸性溶液發(fā)生反應(yīng)：5SO2+2+2H2O===5+2Mn2++4H+。

Ⅱ.設(shè)計實驗方案：利用SO2的還原性使SO2和已知濃度及體積的高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)。

Ⅲ.選擇分析地點：某工業(yè)區(qū)、某公園、某居民小區(qū)、某商業(yè)區(qū)、某交通樞紐。

Ⅳ.選擇分析時間：晴天、風(fēng)速較小時；晴天、風(fēng)速較大時；雨前；雨后。

Ⅴ.對測定的結(jié)果進(jìn)行初步分析并向相關(guān)單位提出建議。

(1)該小組同學(xué)擬用如圖所示裝置定量分析空氣中SO2的含量。

①通入空氣前應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是________________________________；

②當(dāng)觀察到實驗的現(xiàn)象為________________________________________時，應(yīng)停止通空氣；

③實驗過程中需測量并記錄的數(shù)據(jù)是_________________________________。

(2)如圖表示該小組同學(xué)根據(jù)實驗測得的該市不同地區(qū)空氣中SO2的含量。

①工廠區(qū)、交通樞紐SO2含量明顯高于其他地區(qū)的原因是_____________；

②請向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門提出一條減少工廠區(qū)SO2排放的建議：__________________________。

(3)下表是該小組同學(xué)測得的不同天氣情況下的城市空氣中SO2的平均含量。請分析雨后或風(fēng)速較大時SO2平均含量較低的原因：

①_____________________________________________________；

②_____________________________________________________。

天氣情況

平均風(fēng)速(m·s1)

空氣中SO2的平均含量(mg·L1)

雨前

2.0

0.03

雨后

2.2

0.01

晴

23

0.015

晴

0.9

0.03

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個研究性學(xué)習(xí)小組為測定氨分子中氮、氫原子個數(shù)比，設(shè)計如下實驗流程：

實驗中，先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣，再連接洗氣瓶和氣體收集裝置，立即加熱氧化銅。反應(yīng)完畢后，黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅(2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O)。下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置，D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。

甲小組測得，反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量m1 g、氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量m2 g、生成氮氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1 L。乙小組測得，洗氣前裝置D的質(zhì)量m3 g、洗氣后裝置D的質(zhì)量m4 g、生成氮氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V2 L。

請回答下列問題：

(1)寫出儀器a的名稱：________。

(2)甲、乙兩小組選擇了不同的方法制取氨氣，請將實驗裝置的字母編號和制備原理填在下表空格中。

實驗裝置

實驗藥品

制備原理

甲小組

A

氫氧化鈣、 硫酸、硫酸銨

反應(yīng)的化學(xué)方程式為①____________________

乙小組

②______

濃氨水、氫氧化鈉

氫氧化鈉溶于氨水后放熱，增加氫氧根離子濃度，加快氨氣逸出

(3)甲小組用所測得數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)之比為________。

(4)乙小組用所測得數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比明顯小于理論值，其原因是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

The Smiths don’t usually like staying at __ hotel, but last summer they spent a few days at a very nice hotel by ___sea.

A. /： a

B. the； the

C. /； the ^

D. the；a

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

The villagers have already known______we'll do is to rebuild the bridge.

A. this

B. that

C. what

D. which

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案