【題目】明代王守仁研究心學(xué)理論得出的結(jié)論有
①“心外無物,心外無事,心外無理”
②人人都有“良知”,“滿街都是圣人”
③學(xué)以致勝的關(guān)鍵是“致良知”
④特別強(qiáng)調(diào)“知行合一”
A. ①②
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】近年來在政府的引領(lǐng)下浙江多地農(nóng)村涌現(xiàn)農(nóng)特基地,形成上游農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)一中游農(nóng)產(chǎn)品加工一下游農(nóng)產(chǎn)品銷售和旅游等全產(chǎn)業(yè)鏈集聚,并引入“互聯(lián)網(wǎng)+”形成新的運(yùn)營(yíng)模式。完成下列各題。
【1】近年來農(nóng)村出現(xiàn)特色農(nóng)產(chǎn)品基地主要得益于
A.氣候變化 B.河流整治 C.地形改善 D.政策支持
【2】全產(chǎn)業(yè)鏈集聚有利于農(nóng)村
①提高人口遷出率 ②加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程 ③加快交通運(yùn)輸建設(shè) ④提高老齡化人口比重
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】It is in life as in a journey. One _______ as well not know a thing at all as know it imperfectly.
A. must B. may C. can D. shall
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題.
材料一、G20第十一次峰會(huì)將于2016年9月4日至5日在浙江杭州舉辦,主題為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”.下表為2015年浙江與全國(guó)相關(guān)數(shù)據(jù)比較表.
表4
材料二、下左圖為浙江省等高線地形圖.
材料三、在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的背景下,打造具有特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大.相關(guān)報(bào)告指出,2015年浙江淘寶村已達(dá)280個(gè),領(lǐng)跑于全國(guó).淘寶村促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)轉(zhuǎn)型,成為“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)集群”的轉(zhuǎn)型典范.上右圖為浙江省淘寶村形成示意圖.
(1)根據(jù)浙江省等高線地形圖,并結(jié)合2015年浙江與全國(guó)相關(guān)數(shù)據(jù)比較表,評(píng)價(jià)地形對(duì)浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響.
(2)浙江龍井茶位列我國(guó)名茶之首,其發(fā)展的有利條件有
(3)淘寶村的形成對(duì)區(qū)域發(fā)展的有利影響有
(4)結(jié)合材料,為淘寶村的進(jìn)一步發(fā)展提出合理建議
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為南京2007年~2020年城市整體規(guī)劃圖,讀圖完成下列各題。
【1】南京市“高強(qiáng)度開發(fā)用地”
A.位于城市中心 B.呈同心圓分布
C.沿長(zhǎng)江分布 D.沿軌道交通線分布
【2】隨著多條地鐵線的運(yùn)行,南京居民生活發(fā)生的變化主要有
①增加了綠色出行 ②擴(kuò)大了日;顒(dòng)半徑
③減少了自駕出游 ④縮短了工作與居住地的距離
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)大大增加了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,但同時(shí)也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境帶來些負(fù)面影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】美國(guó)學(xué)者德里克認(rèn)為,1927年統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部因黨際與黨內(nèi)的分野而爆發(fā)了革命策略沖突。這一沖突首先表現(xiàn)為
A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B.四·一二政變
C.七·一五政變 D.南昌起義
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】It was with great joy ______he received the news that his lost daughter had been found.
A. because B. which C. since D. that
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