【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 哈得孫灣是北冰洋伸入加拿大東北部的海灣,其南部多海拔500米以下的冰磧山地。該海灣水溫較低,大部分時(shí)間海面封凍。注入哈得孫灣的河流數(shù)量眾多,徑流量較大。下圖為哈得孫灣位置示意圖。

材料二 哈得孫灣地區(qū)生活著上千只北極熊,它們以海冰為平臺(tái)捕食海豹,海冰消融時(shí)到陸地采食果實(shí)充饑。右圖為某攝影愛好者在哈得孫灣拍攝的北極熊照片。近年來(lái),該地北極熊數(shù)量下降了約1/4。

(1)分析哈德孫灣沿岸河流徑流量較大的原因。

(2)從水循環(huán)角度分析哈得孫灣南部沿岸沼澤的形成原因。

(3)北極熊照片拍攝的季節(jié)是________,說(shuō)明判斷的理由。

(4)推測(cè)全球氣候變暖導(dǎo)致哈得孫灣地區(qū)北極熊數(shù)量減少的原因。

【答案】(1)夏季降雨較多,雨水補(bǔ)給量較大;緯度較高,春季有大量積雪融水補(bǔ)給;支流眾多、湖泊沼澤眾多;緯度較高,蒸發(fā)較弱。

(2)有凍土層,地表水不易下滲;緯度較高,蒸發(fā)較弱;地勢(shì)低平,河流流速緩慢,排水不暢;初冬、初春有凌汛現(xiàn)象,地表積水增加。

(3)夏季 地表植物茂盛;海冰消融,北極熊到陸地覓食。

(4)氣候變暖,北極熊以海冰為平臺(tái)捕食海豹的時(shí)間減少,食物缺乏;海冰面積減少,北極熊棲息地減少;氣候變暖,北極熊種群生態(tài)適應(yīng)能力減弱。

【解析】

本題考查了影響河流徑流量的因素、沼澤的形成原因、以及全球變暖的影響,考查了學(xué)生獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、描述和闡釋地理事物的能力,滲透了區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀等學(xué)科核心素養(yǎng)。

1)河流徑流量大小主要受流域內(nèi)補(bǔ)給水源和流域面積兩方面的影響。讀圖可知,哈德孫灣沿岸河流支流眾多、湖泊沼澤多,流域面積較大,補(bǔ)給水源穩(wěn)定;周邊地區(qū)夏季降雨較多,雨水補(bǔ)給量較大,春季有大量積雪融水補(bǔ)給;緯度較高,蒸發(fā)較弱。

2)沼澤是地表常年積水的區(qū)域,其形成受地形、氣候、植被、水文、土壤等要素的影響,從水循環(huán)的角度來(lái)看,哈得孫灣南部沿岸地勢(shì)低平,排水不暢,地表易積水;緯度較高,蒸發(fā)較弱;河流眾多,且由低緯流向高緯,初冬、初春有凌汛現(xiàn)象,使地表積水增加;地下有凍土層,阻礙了地表水下滲。

3)結(jié)合題目和圖片信息分析,北極熊“以海冰為平臺(tái)捕食海豹,海冰消融時(shí)到陸地采食果實(shí)充饑”,此時(shí)北極熊在陸地上,且地表植物茂盛,由此可推斷照片拍攝的季節(jié)應(yīng)是夏季。

4)結(jié)合題目信息,北極熊“以海冰為平臺(tái)捕食海豹”,全球氣候變暖會(huì)造成海冰面積減少,存留時(shí)間縮短,從而導(dǎo)致北極熊的棲息地減少,捕食海豹的時(shí)間減少,食物來(lái)源減少,對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力減弱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

湖泊冰情變化既受全球氣候變化的影響,也受局地氣候的影響。湖冰的時(shí)空變化能直接反映氣候的變化狀況。研究表明,風(fēng)能夠通過(guò)加快湖一氣對(duì)流、增強(qiáng)湖水的擾動(dòng),影響湖冰的凍結(jié)、消融。

青海湖位于青藏高原上(圖1),湖區(qū)冬、春季節(jié)多大風(fēng),主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)。圖2為剛察縣氣象站觀測(cè)到的周內(nèi)平均風(fēng)速(指湖冰凍、融前一周內(nèi)的平均風(fēng)速)和湖泊冰情關(guān)系圖(圖中日數(shù)均采用本年內(nèi)第幾天)。

(1)找出下列地理事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,將左框內(nèi)相關(guān)內(nèi)容填人右側(cè)框圖中對(duì)應(yīng)位置。

(2)與2005年相比,判斷2015年青海湖開始結(jié)冰日期與開始消融日期的特點(diǎn),并說(shuō)明原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 在野外,我們可以利用太陽(yáng)—標(biāo)桿進(jìn)行定向。標(biāo)桿與地面垂直放置,把一塊石頭放在標(biāo)桿影子的頂點(diǎn)A處,45分鐘后,標(biāo)桿影子的頂點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí)再放一塊石頭(如下圖)。

據(jù)此完成下面小題。

1太陽(yáng)—標(biāo)桿定向的原理是(

A.一天中,太陽(yáng)在天空中的運(yùn)動(dòng)方向是自西向東

B.一年中,太陽(yáng)在天空中的運(yùn)動(dòng)方向是南北往返

C.一年中,地球的運(yùn)動(dòng)方向是自西向東

D.一天中,地球的運(yùn)動(dòng)方向是自西向東

2∠AOB角度約為(

A.B.11°C.15°D.30°

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“世界四條著名河流河口附近地區(qū)圖”。讀圖下列各題。

1乙河河口沒(méi)有形成三角洲,不能說(shuō)明此現(xiàn)象成因的是( )

A. 流域面積小,流量小,河流攜帶泥沙能力有限

B. 流經(jīng)低平的盆地,利于河水流動(dòng)中泥沙沉積

C. 流域內(nèi)熱帶雨林廣布,植被覆蓋率高,水土流失較輕

D. 地勢(shì)落差大,河水落差大,河口處泥沙不易沉積

2圖示四個(gè)區(qū)域,為重要乳畜業(yè)分布區(qū)的是( )

A. 甲、乙B. 乙、丙C. 甲、丙D. 丙、丁

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“青海省示意圖”,回答下列各題。

1圖中字母(  )

A. a處于阿爾泰山區(qū) B. b湖為咸水湖

C. c湖周邊夏季高溫 D. d省區(qū)簡(jiǎn)稱寧

2在圖中三江源地區(qū)保護(hù)濕地,主要能為這些河流的中下游(  )

A. 豐富物種 B. 涵養(yǎng)水源

C. 凈化空氣 D. 美化空氣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是新疆和田區(qū)位略圖。和田是著名的“玉石之都”。和田玉為變質(zhì)巖,其礦體分布在海拔4 000米以上的昆侖山高山地區(qū),乙處河灘玉石富集,是拾玉的重要地段,秋季又是在此拾玉的最佳季節(jié)。讀圖回答問(wèn)題。

(1)結(jié)合地形條件,說(shuō)明甲處狹長(zhǎng)區(qū)域沒(méi)有冰川分布的原因。

(2)說(shuō)明乙處河灘玉石富集的外力作用過(guò)程。

(3)分析秋季成為乙處最佳拾玉季節(jié)的自然原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 張家口市是河北省老牌工業(yè)城市,位于清水河上游。清水河流域曾經(jīng)是北京重要的水源地,近年來(lái),由于水源地農(nóng)業(yè)種植及畜禽養(yǎng)殖使得水體中氨氮、總磷值較高,水質(zhì)下降而退出供水體系。2022年北京與張家口成功申辦冬奧會(huì),清水河流域生態(tài)環(huán)境正逐步改善。

材料二 下表為1990—2015年張家口清水河流域土地利用變化和不同土地利用情景下模擬的張家口清水河流域徑流變化情況。

1990—2015年張家口清水河流域土地利用比例變化(%)

不同土地利用情景模式下流域徑流變化

(1)1990—2015年期間,張家口清水河流域土地利用變化特征為______________。

(2)簡(jiǎn)析清水河流域水質(zhì)下降的原因。

(3)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)如何科學(xué)合理地施用農(nóng)藥?

(4)為進(jìn)一步改善流域牛態(tài)環(huán)境,當(dāng)?shù)乜赡懿捎胈_______________(S1/S2/S3)土地利用情景模式,簡(jiǎn)述判斷理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示畢節(jié)某地一種簡(jiǎn)易的車輛遮陽(yáng)棚。箭頭①②③分別代表二分、二至日正午太陽(yáng)光線。讀圖完成下列小題。

1正午棚內(nèi)的陽(yáng)光射入面積最大的是(  )

A.①春分B.①夏至

C.②秋分D.③冬至

2當(dāng)出現(xiàn)太陽(yáng)光線為②的情形時(shí),該日(  )

A.全國(guó)各地晝夜等長(zhǎng)B.北國(guó)風(fēng)光,千里冰封

C.畢節(jié)市河流進(jìn)入汛期D.貴陽(yáng)市盛行東南信風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

周窩音樂(lè)小鎮(zhèn)擁有30多年管弦樂(lè)器制作基礎(chǔ),是華北平原上一個(gè)別具風(fēng)格的村鎮(zhèn),不少村民懂樂(lè)器、會(huì)樂(lè)器。近年來(lái),該地在屋舍規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美的民居群基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)改造,進(jìn)一步完善和提升了基礎(chǔ)設(shè)施,建設(shè)國(guó)家級(jí)原生態(tài)音樂(lè)小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)有樂(lè)器生產(chǎn)及展示銷售區(qū)、音樂(lè)培訓(xùn)區(qū)等,配備專業(yè)創(chuàng)作室與錄音棚,并定期舉行國(guó)內(nèi)外音樂(lè)交流活動(dòng)。目前小鎮(zhèn)及其附近樂(lè)器制造和配套加工企業(yè)達(dá)到51家,產(chǎn)品涵蓋100多個(gè)品種,400多種規(guī)格,個(gè)性化定制興起。小鎮(zhèn)內(nèi)處處彰顯音樂(lè)氣息,吸引了眾多音樂(lè)人來(lái)此創(chuàng)作、錄制音樂(lè)作品。如今,小鎮(zhèn)已形成集樂(lè)器生產(chǎn)、加工、銷售、創(chuàng)作、教育于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈,改變了村民的生產(chǎn)生活。

(1)簡(jiǎn)述周窩原生態(tài)音樂(lè)小鎮(zhèn)建設(shè)初期的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)說(shuō)明音樂(lè)小鎮(zhèn)成立后周窩樂(lè)器產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)的原因。

(3)從音樂(lè)創(chuàng)作和生活的角度,分析周窩音樂(lè)小鎮(zhèn)吸引眾多音樂(lè)人來(lái)此創(chuàng)作、錄制音樂(lè)作品的原因。

(4)指出周窩音樂(lè)小鎮(zhèn)對(duì)建設(shè)特色小鎮(zhèn)與美麗鄉(xiāng)村協(xié)調(diào)發(fā)展的啟示。

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同步練習(xí)冊(cè)答案