【題目】下圖示意大氣的受熱過(guò)程。據(jù)此完成下列各題。

【1】近地面大氣主要、直接的熱源是來(lái)上圖中

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】若大氣中二氧化碳濃度增加，則大氣

A. 對(duì)①影響增大 B. 促使②增強(qiáng) C. 對(duì)③影響不變 D. 對(duì)④吸收增強(qiáng)

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

【1】讀圖分析可知，①是太陽(yáng)輻射，②是被地面吸收的太陽(yáng)輻射，④是地面輻射，③是射向宇宙空間的大氣輻射，大氣吸收的熱量主要來(lái)自于地面輻射，故D正確。

【2】①是太陽(yáng)輻射，②是被地面吸收的太陽(yáng)輻射，④是地面輻射，③是射向宇宙空間的大氣輻射。二氧化碳主要吸收紅外線，所以，如果大氣中二氧化碳含量多，會(huì)吸收太陽(yáng)輻射中的紅外線，使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射減少，因此促使②減少，B錯(cuò)誤；另一方面，更多地吸收主要為紅外線的地面輻射，從而對(duì)④吸收增強(qiáng)，對(duì)③吸收減少，C錯(cuò)誤，D正確；①是大氣層上界的太陽(yáng)輻射，二氧化碳對(duì)其沒有影響，A錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某地因金銀花經(jīng)濟(jì)效益高，農(nóng)民開墾坡地種植金銀花，出現(xiàn)了較嚴(yán)重的生態(tài)問題，如下圖所示。據(jù)此回答下面小題。

【1】該地區(qū)植被破壞，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，這體現(xiàn)了(　　)

A. 自然地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約

B. 不同區(qū)域之間相互制約

C. 自然地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能

D. 一個(gè)區(qū)域的變化影響到另一個(gè)區(qū)域

【2】該地區(qū)在開發(fā)過(guò)程中各環(huán)境問題的出現(xiàn)，反映了自然地理環(huán)境的(　　)

A. 差異性 B. 整體性

C. 開放性 D. 生產(chǎn)功能

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意1990～2010年世界各大洲(南極洲除外)森林面積凈變化(單位:每年百萬(wàn)公頃),讀圖完成下列各題。

【1】上圖示世界森林面積的凈變化帶來(lái)的影響是

A. 二氧化碳減少 B. 全球降水增多 C. 冰川體積增大 D. 全球氣候變暖

【2】導(dǎo)致亞洲森林面積凈變化的原因最可信的是

A. 伐木與深加工 B. 開發(fā)礦產(chǎn)資源 C. 從毀林到造林 D. 禁止砍伐森林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)緯度變化示意”圖，完成下列各題。

【1】【1】北半球各地晝長(zhǎng)于夜，且晝長(zhǎng)逐日遞增的區(qū)段是

A. a→b B. b→d

C. d→e D. c→e

【2】【2】當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)由b向c移動(dòng)時(shí)，關(guān)于地球公轉(zhuǎn)速度敘述正確的是

A. 越來(lái)越快 B. 越來(lái)越慢

C. 快－慢－快 D. 慢－快－慢

【3】【3】當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)由a向b移動(dòng)時(shí)，永暑礁（9°N，112°E）的正午太陽(yáng)高度變化為

A. 增大－減�。龃� B. 增大－直射－減小

C. 增大－直射 D. 直射－增大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。

上圖為世界某區(qū)域地形分布圖，圖中陰影區(qū)附近為所在國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，1870年耕地面積不到180萬(wàn)畝，至1930年擴(kuò)大到11 000多萬(wàn)畝。歷史上，圖中陰影區(qū)附近多發(fā)沙塵暴，時(shí)至今日也時(shí)有發(fā)生。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明圖中陰影區(qū)附近發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利氣候條件。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析陰影區(qū)附近沙塵暴多發(fā)的原因。

（3）為預(yù)防沙塵暴的發(fā)生，簡(jiǎn)要說(shuō)明所在國(guó)應(yīng)采取的合理措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有維護(hù)生態(tài)安全、保護(hù)生物多樣性等功能。人們把濕地稱為“地球之腎”、天然水庫(kù)和天然物種庫(kù)。讀圖完成下列問題。

【1】圖中4℃等溫線向北突出，主要是 (　　)

A. 受太陽(yáng)輻射的影響 B. 受河流流向的影響

C. 受地形地勢(shì)的影響 D. 受熱帶季風(fēng)的影響

【2】與圖中4處濕地的形成無(wú)關(guān)的是 (　　)

A. 海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小

B. 地形相對(duì)低洼，容易積水

C. 植被較好，容易涵養(yǎng)水源

D. 都瀕臨長(zhǎng)江，常受到長(zhǎng)江洪水的泛濫而積水

【3】從保護(hù)濕地和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看，不合理的行為有 (　　)

A. 修筑梯田、固定耕地，解決貧困山區(qū)的糧食問題

B. 停止挖沙、打壩蓄水、恢復(fù)沼澤地

C. 利用文化生態(tài)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展旅游等綠色產(chǎn)業(yè)

D. 加大投入，進(jìn)行改造，建濕地公園

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

密西西比河口三角洲是世界上最大的河口三角洲，曾擁有1.2萬(wàn)km2濕地，是一個(gè)重要的生態(tài)區(qū)。下圖示意密西西比河口濕地面積變化。

(1)簡(jiǎn)述密西西比河口濕地面積變化趨勢(shì)及其對(duì)環(huán)境可能產(chǎn)生的影響。

(2)分析密西西比河口濕地的成因，并提出扭轉(zhuǎn)其面積變化趨勢(shì)的可行性措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東北老工業(yè)基地曾是新中國(guó)的工業(yè)搖籃，是我國(guó)工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。讀“東北地區(qū)主要工業(yè)中心分布示意圖”，回答下列問題。

【1】東北工業(yè)發(fā)展初期最主要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是(　　)

A. 政策優(yōu)惠 B. 市場(chǎng)廣闊

C. 資源豐富 D. 勞動(dòng)力充足

【2】振興東北老工業(yè)基地的根本措施是(　　)

A. 加大政策扶持 B. 加強(qiáng)設(shè)備更新

C. 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D. 大力發(fā)展重工業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于地質(zhì)作用與地表形態(tài)的變化，下列說(shuō)法正確的是( )

A.內(nèi)力作用都進(jìn)行得極其緩慢

B.內(nèi)力作用都進(jìn)行得非�？�，可以在瞬間改變地表形態(tài)

C.火山噴發(fā)導(dǎo)致的地表形態(tài)的變遷不屬于內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響

D.喜馬拉雅山的形成說(shuō)明了內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的緩慢改變

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