【題目】讀某國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程比較圖,回答下列各題。

1關(guān)于該國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程特點(diǎn)的敘述,正確的是

A. 城市化與工業(yè)化呈同步增長(zhǎng)趨勢(shì)

B. 階段I工業(yè)化進(jìn)程速度比城市化快

C. 該國(guó)可能屬于發(fā)展中國(guó)家

D. 階段Ⅱ工業(yè)化促進(jìn)了城市化發(fā)展

2階段Ⅲ,該國(guó)新增就業(yè)機(jī)會(huì)最主要來(lái)自

A. 第一產(chǎn)業(yè) B. 第二產(chǎn)業(yè)

C. 第三產(chǎn)業(yè) D. 資源密集型產(chǎn)業(yè)

【答案】

1D

2C

【解析】本題考查區(qū)域工業(yè)化和城市化,及讀圖分析能力。

1】根據(jù)圖示工業(yè)化和城市化的發(fā)展基本同步,但階段不符合;故A項(xiàng)錯(cuò)誤;階段城市化的發(fā)展速度較工業(yè)化快,B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)該國(guó)家的城市化發(fā)展反映該國(guó)城市化起步早,目前城市化水平高,屬于發(fā)達(dá)國(guó)家,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。階段工業(yè)化和城市化基本同步,故反映工業(yè)化促進(jìn)了城市化,D項(xiàng)正確。

2】階段城市化水平繼續(xù)提高,但工業(yè)化水平呈下降趨勢(shì),說(shuō)明城市化的發(fā)展主要來(lái)自第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是非洲部分地區(qū)示意圖及C地氣候資料圖,陰影部分為薩赫勒地區(qū)。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中自然帶名稱(chēng):A:________________;B:________________。

(2)結(jié)合C地氣候資料圖,分析該地區(qū)的植被具有的特點(diǎn)。

(3)薩赫勒地區(qū)的畜牧業(yè)由過(guò)去的游牧業(yè)為主向現(xiàn)在的商品性定居牧業(yè)轉(zhuǎn)化;近六七十年來(lái),該地區(qū)隨著人口的急劇增加,對(duì)糧食需求迅速加大,致使薩赫勒以南地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)不斷向北推進(jìn)。請(qǐng)分析這兩種人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的變化對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成的影響。

(4)人口和貧困是非洲薩赫勒地區(qū)最為突出的社會(huì)問(wèn)題,請(qǐng)按因果聯(lián)系將人口增長(zhǎng)過(guò)快、過(guò)墾過(guò)牧、貧困饑荒、土地生產(chǎn)力下降四項(xiàng)填入下圖中的方框內(nèi)(只填數(shù)碼代號(hào))。

(5)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)提出抑制該地區(qū)荒漠化加劇的可行措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】世界經(jīng)濟(jì)格局正在從海岸經(jīng)濟(jì)進(jìn)入路橋經(jīng)濟(jì)階段。讀亞歐大陸橋示意圖,完成下列小題。

【1】目前,第二亞歐大陸橋的鐵路運(yùn)輸量和運(yùn)行速度低于第一亞歐大陸橋,主要原因是

A沿線(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性差,貨源不足

B冬季港口封航,海陸聯(lián)運(yùn)的貨源中斷

C沿線(xiàn)地區(qū)濕地、凍土廣布,速度受限

D沿線(xiàn)國(guó)家多,列車(chē)的邊境滯留時(shí)間長(zhǎng)

【2】第三亞歐大陸橋的規(guī)劃已經(jīng)引起相關(guān)國(guó)家的普遍關(guān)注,其沿線(xiàn)多為臨海國(guó)家,發(fā)展路橋經(jīng)濟(jì)的重要意義是

實(shí)現(xiàn)人口均衡分布 帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

縮小沿海內(nèi)陸差距 擺脫國(guó)際市場(chǎng)依賴(lài)

A①② B②③ C①③ D②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們現(xiàn)在的問(wèn)題,就是還要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整重工業(yè)和農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的投資比例,更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)。這樣,重工業(yè)是不是不為主了?它還是為主,還是投資的重點(diǎn)。但是,農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)投資的比例要加重一點(diǎn)。這段話(huà)應(yīng)出自毛澤東的( )

A.《井岡山的斗爭(zhēng)》 B.《論人民民主專(zhuān)政》

C.《新民主主義論》 D.《論十大關(guān)系》

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】【旅游地理】

野驢(旅)游是一種新出現(xiàn)的旅游方式,它以徒步方式穿越陌生區(qū)域,追求驚險(xiǎn)、刺激,危險(xiǎn)性較高。下圖是20138月參加野驢游的驢友們?cè)谏綎|省泰山山區(qū)穿越一處不為人知的隱蔽的山溝。該山溝狹窄幽深,如同巷道,深溝兩側(cè)亂石嶙峋,平時(shí)溪水時(shí)隱時(shí)現(xiàn),雨后瀑布跌水相連,水勢(shì)奔騰洶涌。

分析野驢友們?cè)谠摃r(shí)段徒步穿越圖示地區(qū)可能遭遇的危險(xiǎn)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】牛軛,耕地時(shí)套在牛頸上的曲木,是牛犁地時(shí)的重要農(nóng)具。內(nèi)蒙古的烏梁素海、湖北的白露湖因形狀像牛軛,因此被稱(chēng)為牛軛湖。讀圖完成問(wèn)題。

1牛軛湖的演變過(guò)程應(yīng)為

A①→④→②→③ B④→①→③→②

C④→①→②→③ D①→④→③→②

2下列關(guān)于形成牛軛湖環(huán)境的說(shuō)法,正確的是

A牛軛湖多分布在河流的上游 B形成牛軛湖前后,河水流速變化較大

C牛軛湖多分布在河流的東岸 D形成牛軛湖前后,河水流量變化較大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖文材料,回答問(wèn)題。

材料一 下圖為我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域分布圖

材料二 馬鈴薯原產(chǎn)于南美安第斯山區(qū)。馬鈴薯性喜溫涼,耐旱耐瘠薄,適應(yīng)性強(qiáng),在世界各地分布廣泛。

材料三 我國(guó)很多地區(qū)氣候干旱,土地貧瘠,這些地方的經(jīng)濟(jì)往往欠發(fā)達(dá),當(dāng)?shù)剞r(nóng)民多年來(lái)都以種植馬鈴薯為生,但馬鈴薯的產(chǎn)業(yè)鏈較短,且新鮮馬鈴薯不易保存,滯銷(xiāo)嚴(yán)重。

材料四 2015年1月6日,針對(duì)馬鈴薯主糧化和國(guó)家糧食安全問(wèn)題,我國(guó)提出推動(dòng)馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯主糧化的內(nèi)涵,就是將其加工成適合中國(guó)人消費(fèi)習(xí)慣的饅頭、面條、米粉等主食產(chǎn)品。

根據(jù)材料一,描述我國(guó)馬鈴薯空間分布特點(diǎn),并分析影響其分布的區(qū)位因素

根據(jù)材料二、材料三、材料四,簡(jiǎn)述推動(dòng)馬鈴薯主糧化的原因。

結(jié)合材料三和材料四,簡(jiǎn)析 馬鈴薯主糧化過(guò)程中將遇到的阻礙。

根據(jù)材料一和材料四,分析乙區(qū)域?yàn)橥茝V種植馬鈴薯最佳區(qū)域的理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】田納西河流域示意圖田納西河沿河剖面圖,完成下列問(wèn)題。

【1】世界上許多國(guó)家發(fā)展電力工業(yè),都優(yōu)先發(fā)展水電。該河發(fā)展水電的有利條件有:

A流域內(nèi)降水豐富,河流徑流量大 B流經(jīng)平原地區(qū),河流落差大

C東北部工業(yè)發(fā)達(dá),能源的需求量大 D水系發(fā)達(dá),支流眾多

【2】田納西河流域最適合布局的工業(yè)類(lèi)型是:

A市場(chǎng)指向型工業(yè) B技術(shù)指向型工業(yè)

C廉價(jià)勞動(dòng)力指向型工業(yè) D動(dòng)力指向型工業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下著作與內(nèi)容一致的是( )

著作

內(nèi)容

A

《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》

規(guī)定即將建立的人民共和國(guó)的政權(quán)性質(zhì)

B

《論十大關(guān)系》

重點(diǎn)討論經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

C

《新民主主義論》

對(duì)農(nóng)民問(wèn)題予以高度關(guān)注

D

《論人民民主專(zhuān)政》

系統(tǒng)闡述了關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)兩類(lèi)矛盾的學(xué)說(shuō)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案