【題目】如圖是“沿某經(jīng)線的低層大氣環(huán)流形勢(shì)剖面圖”,分析完成下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字代碼所處位置的氣壓帶或風(fēng)帶的名稱(chēng):①________,②________,③________,④________,⑤________,⑥________,⑦_(dá)_______。
(2)寫(xiě)出風(fēng)帶的風(fēng)向:②________,④________,⑥________,⑧________。
(3)因熱力原因形成的氣壓帶是________、________和________,因動(dòng)力原因形成的氣壓帶是________、________。
(4)當(dāng)太陽(yáng)直射在23°26′S時(shí),⑧越過(guò)________變成________________風(fēng),①的勢(shì)力________,⑨的勢(shì)力________。
(5)7月北半球大陸形成的大氣活動(dòng)中心將下列哪個(gè)氣壓帶切斷( )
A.赤道低氣壓帶 B.副極地低氣壓帶
C.副熱帶高氣壓帶 D.極地高氣壓帶
【答案】(1)極地高氣壓帶 極地東風(fēng)帶 副極地低氣壓帶 中緯西風(fēng)帶 副熱帶高氣壓帶 低緯信風(fēng)帶 赤道低氣壓帶
(2)東南風(fēng) 西北風(fēng) 東南風(fēng) 東北風(fēng)
(3)① ⑦ ⑨ ③ ⑤ (4)赤道 西北 減弱 增強(qiáng) (5)C
【解析】整體分析:本題考查全球的氣壓帶與風(fēng)帶,難度一般。第(1)題考查氣壓帶、風(fēng)帶的分布,第(2)題考查風(fēng)帶的風(fēng)向,第(3)題考查氣壓帶的形成,第(4)題考查氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng),第(5)題考查海陸分布對(duì)氣壓帶的影響。
(1)讀圖,①位于90°S附近,為極地高氣壓帶。③位于60°S附近,為副極地低氣壓帶。⑤位于30°S附近,為副熱帶高氣壓帶。⑦位于赤道附近,為赤道低氣壓帶。②處于極地高氣壓帶和副極地低氣壓帶之間,為極地東風(fēng)帶。④處于副極地低氣壓帶和副熱帶高氣壓帶之間,為中緯西風(fēng)帶。⑥處于副熱帶高氣壓帶和赤道低氣壓帶之間,為低緯信風(fēng)帶。
(2)②地處南半球極地東風(fēng)帶,為東南風(fēng)。④地處南半球中緯西風(fēng)帶,為西北風(fēng)。⑥地處南半球低緯信風(fēng)帶,為東南風(fēng)。⑧地處北半球低緯信風(fēng)帶,為東北風(fēng)。
(3)赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是熱力原因形成的,故因熱力原因形成的氣壓帶是①、⑦、⑨。副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶是動(dòng)力原因形成的,故因動(dòng)力原因形成的氣壓帶是③、⑤。
(4)當(dāng)太陽(yáng)直射在23°26′S時(shí),北半球的東北信風(fēng)向南越過(guò)赤道,受地轉(zhuǎn)偏向力的影響,向左偏轉(zhuǎn),形成西北季風(fēng)。此時(shí),南半球氣溫較高,南極點(diǎn)附近的極地高氣壓帶減弱,北極點(diǎn)附近的極地高氣壓帶增強(qiáng)。
(5)夏季陸地升溫快于海洋,往往形成低氣壓。7月北半球?yàn)橄募,亞歐大陸升溫快,形成熱低壓,其中亞洲低壓最為突出,從而使副熱帶高氣壓帶僅僅保留在海洋上。故7月北半球大陸形成的大氣活動(dòng)中心將副熱帶高氣壓帶切斷,選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月2日電,中國(guó)—新西蘭工商界研討會(huì)2日在( )舉行。與會(huì)人士表示,中新企業(yè)家們應(yīng)在“一帶一路”倡議和自貿(mào)協(xié)定升級(jí)框架下,繼續(xù)推進(jìn)兩國(guó)在旅游、教育、科技、環(huán)保等領(lǐng)域的合作。
A.北京B.上海C.新西蘭奧克蘭D.新西蘭惠靈頓
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“我國(guó)1982年、1995年和2014年的人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率柱狀圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】1982年以來(lái),我國(guó)人口的發(fā)展特點(diǎn)是( )
A. 總?cè)丝谥鹉赀f減 B. 自然增長(zhǎng)率越來(lái)越高
C. 出生率快速增長(zhǎng) D. 低增長(zhǎng)率、低死亡率
【2】2015年,我國(guó)決定實(shí)施全面放開(kāi)二孩的政策,其原因有( )
①生育率過(guò)低 ②人口老齡化加速 ③性別比例失衡 ④就業(yè)困難
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩地的氣候資料圖。讀圖回答下面小題。
【1】甲、乙兩地的氣候類(lèi)型分別為( )
A. 地中海氣候 溫帶大陸性氣候
B. 地中海氣候 溫帶海洋性氣候
C. 溫帶海洋性氣候 地中海氣候
D. 溫帶大陸性氣候 地中海氣候
【2】形成甲、乙兩地氣候差異的主要因素是( )
A. 太陽(yáng)輻射 B. 大氣環(huán)流
C. 下墊面 D. 人類(lèi)活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北半球近地面天氣系統(tǒng)圖(單位:hPa),完成下列各題。
(1)按氣壓狀況,①地為_(kāi)_______中心,③地為_(kāi)_______中心。
(2)圖中②地吹________風(fēng),②與④相比,風(fēng)力較大的是_______,原因是_____。
(3)圖中④地的天氣狀況是__________,試簡(jiǎn)述其原因。
(4)簡(jiǎn)述圖中⑤地的天氣變化過(guò)程。
(5)③地周?chē)纬傻匿h面,會(huì)不會(huì)在①地周?chē)嬖?為什么?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月3日,人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家文物局召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹( ),《意見(jiàn)》完善了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把品德放在職稱(chēng)評(píng)價(jià)的首位,全面考察文博專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)道德和從業(yè)行為;要破除“四唯”,延續(xù)30多年的文博職稱(chēng)評(píng)審迎來(lái)重要變革。
A.《關(guān)于深化文化保護(hù)專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》
B.《關(guān)于深化文物博物專(zhuān)業(yè)人員級(jí)別修訂的指導(dǎo)意見(jiàn)》
C.《關(guān)于深化文物博物專(zhuān)業(yè)人員待遇調(diào)整的指導(dǎo)意見(jiàn)》
D.《關(guān)于深化文物博物專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把地球的歷史濃縮為1個(gè)小時(shí),至最后15分鐘時(shí),多細(xì)胞生物方才出現(xiàn)。在還剩下4分鐘的時(shí)候, 陸地上才開(kāi)始閃現(xiàn)爬行動(dòng)物的身影,而當(dāng)?shù)?8分鐘到來(lái)時(shí),一切大局已定。這段話意在表明( )
A.地球的歷史可以濃縮B.地球生命的歷史很長(zhǎng)
C.地球生命出現(xiàn)的時(shí)間是相當(dāng)晚的D.地球的歷史如一個(gè)小時(shí)一樣短暫
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】熏煙驅(qū)霜是指晚霜來(lái)前點(diǎn)火生煙,以減輕晚霜凍害,如甲圖所示,乙圖是大氣受熱過(guò)程示意圖。讀下圖完成下列各題。
【1】熏煙能夠減輕霜凍的原因是
A. 削弱大氣逆輻射 B. 削弱太陽(yáng)輻射
C. 增強(qiáng)大氣逆輻射 D. 增強(qiáng)地面輻射
【2】乙圖中反映近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程是
A. ①—②—③ B. ①—④—② C. ②—③—④ D. ③—④—②
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