【題目】下圖是人口增長模式簡略示意圖，讀圖回答下列小題。

【1】【1】世界人口增長模式取決于（　　）

A. 人口出生率、死亡率、人口總數(shù) B. 人口出生率、死亡率、社會生產(chǎn)力

C. 人口出生率、人口總數(shù)、社會生產(chǎn) D. 人口出生率、死亡率、自然增長率

【2】【2】人口自然增長率最高值出現(xiàn)在圖中的哪個階段（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【3】【3】關(guān)于階段②的說法，正確的是（　　）

A. 屬于高-低-高模式 B. 世代更替慢，人口增長慢

C. 人口老齡化趨勢明顯 D. 經(jīng)常面臨勞動力不足狀況

【答案】

【1】【1】B

【2】【2】B

【3】【3】A

【解析】試題分析：

【1】【1】人口增長得快慢，歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的反戰(zhàn)水平。因?yàn)橛缮a(chǎn)力發(fā)展引起的自然、社會和經(jīng)濟(jì)的變化，決定了人口出生率和死亡率的變化。故選B。

【2】【2】人口的出生率-去人口的死亡率=人口的自然增長率，①為原始型（原始低增長階段，高出生率，高死亡率，極低的自然增長率。），②為傳統(tǒng)型（加速增長階段；高出生率，高死亡率，較低的自然增長率），③為過渡型（增長減緩階段；高出生率，低死亡率，高自然增長率），④為現(xiàn)代型（低速增長階段；低出生率，低死亡率、低自然增長率），所以，人口自然增長率最高值出現(xiàn)在③階段，選C。

【3】【3】②為傳統(tǒng)型，高出生率，高死亡率，較低的自然增長率，奴隸社會，封建社會和資本主義社會初期漫長的歷史過程，都屬于此類型。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】漢字造字中蘊(yùn)含某些地理知識，如“間”——“門里有日午間到”，午間即正午。據(jù)圖回答下面小題。

（1）圖中門的朝向可能是（ ）
①正東 ②正南 ③正西 ④正北
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
（2）關(guān)于圖中屋內(nèi)正午地面光照面積的說法正確的是（ ）
A.全年一樣
B.正午比上午大
C.夏至日北半球中緯度地區(qū)達(dá)到全年最小
D.春秋分日各地一樣
（3）若夏至日北京時間17：00時，某地正好“門里有日午間到”，且屋內(nèi)地面光照面積與門的面積相同，則該地可能（ ）
A.四季分明
B.出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
C.酷暑難耐
D.分布有亞熱帶常綠硬葉林

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】新西蘭是著名的乳畜業(yè)國家，其乳畜產(chǎn)品銷往世界各地。左圖為新西蘭某地牧草成長與乳牛草料需求關(guān)系圖，右圖為該地氣候資料圖。讀圖回答下面小題。

【1】新西蘭乳畜業(yè)發(fā)達(dá)，其主導(dǎo)因素是

A. 地形、氣候 B. 交通、政策 C. 水源、土壤 D. 市場、飼料

【2】圖中陰影部分形成的主要原因是

A. 氣溫偏低 B. 降水偏少

C. 乳牛大量繁殖 D. 鮮草供應(yīng)偏多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列材料,完成下列各題。

材料一:美國人口普查局2010年12月21日公布了2010年全國人口普查首份報(bào)告。報(bào)告顯示截至2010年4月1日,美國總?cè)丝跒?.087億,比2000年增長9.7%。

材料二:美國人口增長和人均壽命變化示意圖(1900~2008年)。

材料三:美國本土略圖。

(1)根據(jù)材料,簡要概括美國人口的發(fā)展特點(diǎn)。

(2)指出目前美國的人口增長模式,并描述其特點(diǎn)。

(3)概述近三十多年來加利福尼亞州吸引人口遷移,逐漸成為人口大州的原因。

(4)美國資源豐富,國土遼闊,但媒體稱:“對支撐地球生命的自然體系來說,美國人口的快速增長顯然不是什么好事。”運(yùn)用環(huán)境人口容量的有關(guān)理論進(jìn)行闡釋。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國農(nóng)業(yè)區(qū)劃委員會對我國各地的土地生產(chǎn)潛力和最大可能人口密度估算的部分?jǐn)?shù)據(jù)”，完成下列各題。

【1】造成兩地區(qū)土地生產(chǎn)潛力差異的原因是（ ）

①光照 ②地形 ③土壤 ④熱量

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【2】青藏地區(qū)環(huán)境人口承載力的特點(diǎn)是（ ）

①域廣大，資源豐富，環(huán)境人口承載力大

②地處內(nèi)陸，氣候干旱，環(huán)境人口承載力小

③地理環(huán)境“高、寒”，生態(tài)脆弱，環(huán)境人口承載力小

④充分利用該地區(qū)豐富的太陽輻射能，可提高土地生產(chǎn)潛力和環(huán)境人口承載力

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與其主導(dǎo)因素的組合,正確的是(　　)

A. 南疆的棉花種植—交通 B. 橫斷山區(qū)的立體農(nóng)業(yè)—市場

C. 河西走廊的棉糧種植—水源 D. 珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)—光照

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)逆城市化的主要原因是(　　)

A.鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)消費(fèi)水平低

B.鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)文化教育水平低

C.鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善

D.鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn)工作機(jī)會多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為1980-2010年三類國家平均年人口增長率。完成下面小題。

【1】關(guān)于該時期三類國家人口增長模式的敘述，正確的是（ ）

A. 低收入國家以“高-高-低”模式為主

B. 低收入國家人口增長模式的類型轉(zhuǎn)變最快

C. 中等收入國家人口增長模式的類型轉(zhuǎn)變最慢

D. 高收入國家人口增長為“低-低-低”模式

【2】導(dǎo)致三類國家人口自然增長率差異的根本原因是 （ ）

A. 個人家庭收入水平差異 B. 生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異

C. 生育、教育成本的差異 D. 社會福利社會觀念差

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀1985年7月—1990年6月我國人口遷移的原因結(jié)構(gòu)，完成下列問題。

(注：性別比是指平均每100個女性所相應(yīng)的男性人口數(shù)量。如大于100，表明男性人數(shù)多于女性；若小于100，則說明男性人數(shù)少于女性)

(1)表中所列影響人口遷移的各種因素中，經(jīng)濟(jì)因素占遷移人口的比重是_______。其中又以________人員比例最高，且該時期的人口流動與以前主要受_______影響不同，主要以自發(fā)遷移為主。

(2)表中人口遷移的其他原因還包括_______和_________等。

(3)在所有經(jīng)濟(jì)性人口遷移中，就性別而言，_______性人口數(shù)超過_______性人口數(shù).

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