【題目】“解決人類同環(huán)境對立的矛盾，促進人類與環(huán)境統(tǒng)一”應(yīng)持的環(huán)境觀是(　　)

A. 環(huán)境決定論 B. 天人合一論 C. 可能論 D. 可持續(xù)發(fā)展

【答案】B

【解析】“解決人類同環(huán)境對立的矛盾，促進人類與環(huán)境統(tǒng)一”的觀點是要把環(huán)境和人類統(tǒng)一起來，反映的是天人合一論。故答案選B項。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2016年9月30日，中國人民銀行表示將保持適度流動性，實現(xiàn)貨幣信貸及社會融資規(guī)模合理增長。今后央行貨幣供應(yīng)既不會大開閘門放水，也不會緊縮以致鬧“錢荒”。保持貨幣的適度流動性

A.旨在防止通貨膨脹的出現(xiàn)

B.是紙幣流通規(guī)律的客觀要求

C.會直接影響商業(yè)銀行利潤

D.是國家運用財政政策的表現(xiàn)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】巴西人口和城市主要分布在：（ ）

A. 東南部沿海區(qū) B. 巴西高原區(qū)

C. 亞馬孫平原區(qū) D. 河流沿岸區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】內(nèi)力作用主要表現(xiàn)為地殼運動，巖漿活動，變質(zhì)作用等。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“大氣受熱過程示意圖”，回答下列各題。

【1】對圖中箭頭描述正確的是 （ ）

A. B表示大氣對太陽輻射的散射作用 B. D是到達地面的太陽輻射

C. F表示大氣吸收的地面輻射 D. E表示大氣逆輻射

【2】燃燒秸稈可減輕農(nóng)作物的凍害，起作用的是圖中字母 （ ）

A. A B. B C. C D. D

【3】晴天比陰天氣溫高，是因為（ ）

A. A強 B. B弱 C. E強 D. D強

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于環(huán)境問題及歷史發(fā)展的敘述，正確的是 …(　　)

A. 原始社會環(huán)境問題主要表現(xiàn)為自然災(zāi)害對農(nóng)牧業(yè)的破壞

B. 農(nóng)業(yè)社會環(huán)境問題主要表現(xiàn)為自然災(zāi)害對人類生活的威脅

C. 工業(yè)社會人類向環(huán)境中排放的污染物有所減少

D. 20世紀中葉以后，環(huán)境污染和生態(tài)破壞與日俱增

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甲和乙二位同學從學校所在地(22N，114E)沿114E，同時分別向南向北出發(fā),如果方向不變，則

A. 他們可能相遇在(22S，66W) B. 他們永遠不能相遇

C. 他們可能在赤道相 D. 他們可能在南極點相遇

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問題。

(1)左圖中表示的農(nóng)業(yè)地域類型是 ，右圖中表示的農(nóng)業(yè)地域類型是 。

(2)兩種農(nóng)業(yè)地域類型的共同特點是 。

(3)兩種農(nóng)業(yè)地域類型的農(nóng)場一般多為 經(jīng)營的，種植作物中均有 。

(4)左圖所示的國家有龐大的 ，免費向所有農(nóng)場提供最新科技成果。

(5)右圖農(nóng)業(yè)地域類型的主要分布在 盆地。

(6)右圖所示的國家，為了緩解水資源不足問題，政府不遺余力地 ，以促進農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀北半球夏至日太陽光照示意圖（陰影部分為黑夜）和太陽直射點移動軌跡圖，回答問題。

　　　

（1）圖示日期為 月 日 。

（2）A、B、C、D四點中，正午太陽高度最大的是 點，白晝最長的是 ，線速度最大的是 （填字母）。

（3）A、B、D位于 （晨或昏）線上。

（4）此時D地的地方時為是 時，這天B地晝長為 小時。

（5）此日以后的3個月內(nèi)，桂林晝夜長短變化將是是 （晝漸長或晝漸短），顯示在右上圖中，太陽直射點將由 向 移動（填字母）。

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同步練習冊答案