【題目】對(duì)無(wú)線電短波通信有重要作用的是（ ）

A. 對(duì)流層 B. 平流層 C. 高層大氣 D. 電離層

【答案】D

【解析】

試題電離層能反射無(wú)線電短波通訊信號(hào)，故對(duì)地面無(wú)線電短波通訊有重要作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)華北地區(qū)水資源日益緊張，下列引起我國(guó)華北地區(qū)用水緊張的原因中，正確的是(　　)

①水資源時(shí)空分布不均�、诤恿鲝搅髁啃�，且水污染嚴(yán)重　③人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，用水量大　④開(kāi)發(fā)歷史悠久，水資源漸趨枯竭

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是（ ）

A. 地勢(shì)的高低起伏 B. 水平方向上的氣壓差異

C. 海陸分布的差異 D. 高低緯度間的熱量差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)速度較快時(shí)，印度半島盛行( )

A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】低緯環(huán)流對(duì)全球環(huán)境的影響，合理的說(shuō)法是

A. 在高低緯度與海陸間進(jìn)行熱量和水分的傳遞與交換

B. 進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移和能量交換，塑造地球表面的各種形態(tài)

C. 保護(hù)生物多樣性，促進(jìn)淡水更新和碳氧平衡

D. 進(jìn)行水熱傳遞，是促進(jìn)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的主要?jiǎng)恿?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器集熱板與地面的夾角可調(diào)節(jié)。為使集熱效率達(dá)到最高，應(yīng)保持正午太陽(yáng)光與集熱板垂直，若當(dāng)?shù)氐恼缣?yáng)高度為H，則集熱板與地面的夾角應(yīng)為90°－H，如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

【1】

A. 3月 B. 6月 C. 9月 D. 12月

【2】

A. 地球公轉(zhuǎn)速度逐漸減小 B. 江蘇日出方位不變

C. 江蘇省晝短夜長(zhǎng)，且晝漸長(zhǎng) D. 江蘇省正午樓房的影長(zhǎng)逐漸增大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】該圖是某日某時(shí)刻40°N緯線的晝夜分布狀況圖（陰影區(qū)表示黑夜）回答下列問(wèn)題。

【1】

A. 22時(shí) B. 14時(shí) C. 10時(shí) D. 2時(shí)

【2】

① 晝弧范圍都位于東半球 ②晝短夜長(zhǎng)，但白晝時(shí)間將漸長(zhǎng)

③晝弧上各地日期相同 ④P地當(dāng)日日出為地方時(shí)7時(shí)

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為英國(guó)人口學(xué)家布萊克根據(jù)人口發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)，將人口增長(zhǎng)劃分為以下階段。認(rèn)真分析下圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

【1】根據(jù)圖中提供的相關(guān)信息，判斷A曲線表示 (　　)

A. 死亡率 B. 出生率 C. 自然增長(zhǎng)率 D. 以上答案均不正確

【2】根據(jù)圖中提供的相關(guān)信息，判斷圖中C曲線表示的是 (　　)

A. 死亡率 B. 出生率 C. 自然增長(zhǎng)率 D. 以上答案均不正確

【3】下面符合人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變順序的是 (　　)

A. 過(guò)渡模式→“高高低”模式→“三低”模式

B. “高高低”模式→“三低”模式→過(guò)渡模式

C. “高高低”模式→過(guò)渡模式→“三低”模式

D. “三低”模式→“高高低”模式→過(guò)渡模式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各國(guó)中，目前人口增長(zhǎng)模式屬于“現(xiàn)代型”的是（ ）

A. 埃及 B. 巴西 C. 德國(guó) D. 印度

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同步練習(xí)冊(cè)答案