【題目】法國(guó)浪漫主義的“產(chǎn)婆”斯塔爾夫人說(shuō)過(guò)：“憂(yōu)郁的詩(shī)歌是最能與哲理相一致的詩(shī)歌。憂(yōu)郁較之其他心靈狀態(tài)更深地進(jìn)入人的性格和命運(yùn)。”這種“憂(yōu)郁”主要反映了人們對(duì)

A．現(xiàn)實(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)

B．資產(chǎn)階級(jí)革命的呼喚

C．新社會(huì)制度的高度頌揚(yáng)

D．人性解放的渴望

【答案】A

【解析】18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲，動(dòng)亂不已，政治黑暗，社會(huì)不平等，知識(shí)分子對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國(guó)”深感失望，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)強(qiáng)烈不滿(mǎn)。這種情緒反映在文學(xué)上，就產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)。故本題選A項(xiàng)。浪漫主義沒(méi)有反映人們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的呼喚、對(duì)新社會(huì)制度的高度頌揚(yáng)、對(duì)人性解放的渴望，不選BCD三項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年7月18日至7月24日，國(guó)家天文臺(tái)在日面上觀(guān)測(cè)到4個(gè)活動(dòng)區(qū)，共發(fā)生過(guò)7次M級(jí)耀斑，其中最大的一次為M7.6級(jí)。以下地區(qū)較易觀(guān)看到太陽(yáng)活動(dòng)產(chǎn)生的絢麗極光的是

A. 北冰洋沿岸地區(qū) B. 青藏高原

C. 赤道附近地區(qū) D. 撒哈拉沙漠地區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀表，甲、乙、丙三地自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度

緯度

經(jīng)度

海拔（米）

甲地

40°N

116°E

50

乙地

30°S

120°E

400

丙地

40°N

45°E

5000

A. 甲>乙>丙 B. 乙>丙>甲

C. 丙>甲>乙 D. 乙>甲>丙

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者評(píng)價(jià)某畫(huà)家的創(chuàng)作風(fēng)格，“打破了自文藝復(fù)興以來(lái)就一直流行的作品中的連貫性，并沉浸在愛(ài)因斯坦的世界里，將時(shí)間和空間同時(shí)表現(xiàn)在一個(gè)相對(duì)的關(guān)系中。”這位畫(huà)家最有可能是

A．凡·高

B．列賓

C．莫奈

D．畢加索

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠證明地球在自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象是（ ）

A. 四季的更替 B. 晝夜長(zhǎng)短變化 C. 太陽(yáng)東升西落 D. 河岸對(duì)稱(chēng)分布

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“神舟十一號(hào)”與地面之間通訊傳輸可能產(chǎn)生干擾的主要因素是

A. 太陽(yáng)活動(dòng) B. 天氣變化 C. 地表起伏 D. 晝夜變化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年，昆侖山國(guó)家地質(zhì)公園獲準(zhǔn)成為世界地質(zhì)公園。昆侖山脈位于哪兩個(gè)階梯的分界線(xiàn)上。

A. 第一和第三級(jí)階梯

B. 第二和第三級(jí)階梯

C. 第一和第二級(jí)階梯

D. 第三和第四級(jí)階梯

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某年世界部分國(guó)家的人口狀況。讀圖完成下列各題。

【1】人口自然增長(zhǎng)數(shù)量（ ）

A. 德國(guó)大于英國(guó) B. 印度小于尼日利亞

C. 美國(guó)大于法國(guó) D. 中國(guó)小于巴基斯坦

【2】對(duì)人口增長(zhǎng)模式的判斷，正確的是（ ）

A. 發(fā)達(dá)國(guó)家——傳統(tǒng)型 B. 印度——傳統(tǒng)型

C. 發(fā)展中國(guó)家——現(xiàn)代型 D. 印度尼西亞——原始型

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同步練習(xí)冊(cè)答案