【題目】讀“亞洲季風(fēng)示意圖”，回答下列各題。

（1）圖中所示為北半球季，此季節(jié)，B處的風(fēng)向是,主要成因是。

（2）圖示季節(jié)A處的降水較，再過(guò)半年，A處的風(fēng)向是。

（3）我國(guó)位于亞洲東部，受季風(fēng)影響明顯，季風(fēng)給我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了哪些好處？

【答案】（1）夏季 西南風(fēng) 氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng) （2） 多 西北風(fēng) 夏季高溫多雨，雨熱同期，水熱條件優(yōu)越，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展

【解析】（1）據(jù)圖中風(fēng)向可知，此季節(jié)亞歐大陸形成低氣壓，可判斷為北半球夏季時(shí)，據(jù)圖可知，B處風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)，主要是南半球的東南信風(fēng)帶北移越過(guò)赤道受向右地轉(zhuǎn)偏向力影響形成西南風(fēng)。

（2）據(jù)圖可知，A地盛行東南風(fēng)，風(fēng)從海洋吹向陸地，降水較多，再過(guò)半年，A處的風(fēng)向應(yīng)變?yōu)槲鞅憋L(fēng)。

（3）季風(fēng)氣候高溫期和多雨期一致，夏季高溫多雨，雨熱同期，水熱條件優(yōu)越，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】下列關(guān)于地理位置的說(shuō)法，正確的是

A. ②點(diǎn)的位置是110°E，10°S B. ⑥點(diǎn)的位置是135°W，70°N

C. ④點(diǎn)的位置是40°N，100°E D. ⑧點(diǎn)的位置是100°E，50°N

【2】下列關(guān)于兩點(diǎn)之間相對(duì)方向的說(shuō)法，正確的是

A. ②點(diǎn)在④點(diǎn)的西南方向 B. ①點(diǎn)在②點(diǎn)的東北方向

C. ⑤點(diǎn)在⑥點(diǎn)的正南方向 D. ⑦點(diǎn)在⑧點(diǎn)的東北方向

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”，資源非常豐富，該地“村村點(diǎn)火，處處冒煙”，被人們戲稱為“黑三角”。據(jù)此完成下列小題。

【1】在資源開發(fā)初期，當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展

A. 食品工業(yè) B. 高耗能工業(yè)

C. 高技術(shù)工業(yè) D. 農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)

【2】近年來(lái)在經(jīng)歷“黑三角”教訓(xùn)之后，該地區(qū)逐漸形成如圖所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說(shuō)法正確的是

①獲得了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的雙重效益 ②減小了生產(chǎn)規(guī)模，延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈 ③加強(qiáng)了資源開發(fā)與利用的廣度和深度④擴(kuò)大了污染范圍和污染物的來(lái)源

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】有關(guān)圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是（ ）

A. 甲表示資源 B. 乙表示環(huán)境

C. 丙表示人口 D. 丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)

【2】P過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題是（ ）

A. 過(guò)度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

B. 過(guò)度排放污染物超過(guò)環(huán)境的自凈能力

C. 生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放

D. 資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)直射�？冢�20°N，110°E）時(shí)，下列敘述正確的是

A.當(dāng)日一定是海口一年中白天最長(zhǎng)的一天B.當(dāng)日�？诘恼缣�(yáng)高度為86°34′

C.當(dāng)日一定是�？谝荒曛袣鉁刈罡叩囊惶�D.此時(shí)�？诘牡胤綍r(shí)和區(qū)時(shí)都為12時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某農(nóng)村主要靠燃燒秸稈和柴草做飯、取暖，這種利用方式存在許多缺點(diǎn)(如下圖所示)。據(jù)此回答下列各題。

【1】根據(jù)圖中的關(guān)系判斷，ABC分別代表(　　)

A. 破壞森林、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、牧業(yè)下降

B. 農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林、牧業(yè)下降

C. 牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林

D. 破壞森林、牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)

【2】解決圖示地區(qū)問(wèn)題的辦法，不正確的是(　　)

A. 結(jié)合植樹造林，營(yíng)造薪炭林

B. 結(jié)合積蓄肥料，發(fā)展沼氣

C. 結(jié)合農(nóng)田水利建設(shè)，大力發(fā)展水稻種植

D. 結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，開發(fā)新能源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】C（環(huán)境保護(hù)）

分析以下圖文材料。回答問(wèn)題。

材料一：下表為“北京與主要世界城市碳排放的行業(yè)結(jié)構(gòu)比較（單位：%）”

材料二：下圖為“我國(guó)1995—2005年人均碳排放重心轉(zhuǎn)移圖”

（1）讀表可知，與倫敦、紐約、東京等世界主要城市相比，北京市的碳排放特點(diǎn)為 ，北京要縮小與世界主要城市的低碳發(fā)展差距，首要任務(wù)是 。

（2）我國(guó)省級(jí)行政區(qū)人均碳排放重心的轉(zhuǎn)移趨勢(shì)是向 方向轉(zhuǎn)移，我國(guó)人均碳排放存在明顯的區(qū)域差異，可能的影響因素有 。

（3）全球碳排放量增多會(huì)對(duì)沿海地區(qū)人們的生存環(huán)境帶來(lái)的影響是 。

（4）作為中學(xué)生，你可以為減少碳排放做出哪些努力？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖回答下列小題。

【1】圖中甲地（ ）。

A. 角速度、線速度與赤道上相等 B. 水平運(yùn)動(dòng)物體不偏轉(zhuǎn)

C. 處于晨線上 D. 太陽(yáng)高度為90°

【2】當(dāng)α角由目前的23°26′逐漸減小為0°的過(guò)程中，下列地理現(xiàn)象可能發(fā)生的是（ ）。

A. 太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng) B. �？诘恼缣�(yáng)高度不斷減小

C. �？诘臅冮L(zhǎng)不斷減小 D. 海口由夏季進(jìn)入冬季

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江遂昌縣山區(qū)農(nóng)民，利用“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品”模式開展農(nóng)產(chǎn)品銷售。這體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)區(qū)位影響因素的變化，其中變化最明顯的因素是

A.國(guó)家政策B.科學(xué)技術(shù)C.交通運(yùn)輸D.市場(chǎng)需求

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