Question

閱讀下列材料和示意圖，完成下列問題。? 　 材料一：2006年3月，十屆全國人大會議《政府工作報(bào)告》提出：“進(jìn)一步實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要以對人民、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境�！�? 　 材料二：專家指出，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，必須在保持經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)，控制人口增長，保護(hù)自然資源，保持良好的生態(tài)環(huán)境。這是根據(jù)我國國情和長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)而確定的基本國策。? ? 　 （1）簡述“可持續(xù)發(fā)展”的含義。???? 　 （2）可持續(xù)發(fā)展包括___________持續(xù)、___________持續(xù)和___________持續(xù)。? 　 （3）孤立追求經(jīng)濟(jì)持續(xù)，必然導(dǎo)致___________，如果單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，沒有把環(huán)境利益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來，勢必出現(xiàn)___________，潛伏著___________和___________。? 　 （4）以___________為基礎(chǔ)，保持___________，是國家和民族走上可持續(xù)發(fā)展道路的根本。? 　 （5）結(jié)合下圖，運(yùn)用哲學(xué)常識分析人類與環(huán)境之間的關(guān)系。? ?????

 

Answer 1

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展既能滿足人類當(dāng)前的需要，又對子孫后代的生活環(huán)境不構(gòu)成危害。 　 （2）社會　經(jīng)濟(jì)　生態(tài)? 　 （3）經(jīng)濟(jì)崩潰　以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展　環(huán)境破壞　生態(tài)危機(jī)? 　 （4）生態(tài)持續(xù)　資源和環(huán)境可持續(xù)利用性? 　 （5）人類與環(huán)境之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系，從對立方面看，環(huán)境是按自己的規(guī)律發(fā)展的。因此，發(fā)揮主觀能動性必須同尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，否則就要受到懲罰。如長江流域的洪水泛濫就是典型。這是自然規(guī)律對人類破壞生態(tài)環(huán)境的懲罰。從統(tǒng)一方面看，人類同周圍的環(huán)境是相互作用、相互制約和相互轉(zhuǎn)化的。我們要實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的良性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，就是要解決人類同環(huán)境的對立，促進(jìn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。? 走近高考?

 

此題是對可持續(xù)發(fā)展的概念內(nèi)涵及三個(gè)內(nèi)涵相互關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展在實(shí)踐中應(yīng)用的綜合考查。要求既要熟悉理論，又會將理論聯(lián)系到實(shí)踐中去。