【題目】下圖是“我國部分地區(qū)氣溫年較差分布圖”,讀圖回答下列問題。
(1)A地氣溫年較差大約為 ℃,比附近同緯度地區(qū)氣溫年較差 (大、。,其主要影響因素是 。
(2)圖示地區(qū)氣溫年較差最大值出現的省區(qū)是 (填簡稱)。
(3)歸納我國東部地區(qū)氣溫年較差的分布規(guī)律;并從緯度方面闡釋其原因。
【答案】(1)39 小 地形 (2)內蒙古、黑; (3)由南向北氣溫年較差逐漸增大;原因:夏季,(緯度越高的地區(qū))北方晝長 ,(緯度較低的地區(qū))南方正午太陽高度角大,南北普遍高溫;冬季,(緯度低的地區(qū))南方白晝和正午太陽高度都比北方大,北方寒冷,南方溫暖;所以導致氣溫的年較差的分布規(guī)律。
【解析】(1)根據圖示等值線,A地氣溫年較差范圍在38-40之間,大約為39℃,比附近同緯度地區(qū)氣溫年較差小。A地是大興安嶺,氣溫年較差小的主要影響因素是地形 。
(2)結合等值線數值,我國省區(qū)輪廓判斷,圖示地區(qū)氣溫年較差最大值出現的省區(qū)是內蒙古、黑。
(3)我國東部地區(qū)氣溫年較差的分布規(guī)律是由南向北氣溫年較差逐漸增大。夏季,北方地區(qū)緯度高,白晝長,緯度較低的南方地區(qū),正午太陽高度角大,所以我國夏季南北普遍高溫。冬季,緯度低的南方地區(qū)白晝和正午太陽高度都比北方大,獲得的太陽輻射能比北方多,所以北方寒冷,南方溫暖。所以氣溫的年較差的分布規(guī)律由南向北氣溫年較差逐漸增大。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀美國田納西河流域圖,完成下列各題。
【1】田納西河流域
A. 地形以平原為主 B. 水能資源豐富 C. 氣候炎熱干燥 D. 礦產資源貧乏
【2】美國田納西河流域治理的核心是
A. 土地資源的綜合開發(fā) B. 礦產資源的綜合開發(fā)
C. 水能資源的綜合開發(fā) D. 森林資源的綜合開發(fā)
【3】田納西河綜合治理給農業(yè)生產帶來的好處是 ( )
①擴大了耕地面積②穩(wěn)定了灌溉水源 ③減少了洪澇災害 ④增加了土壤肥力
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列地質作用中,屬于內力作用表現形式的是( )
①2016年1月秘魯南部烏維納斯火山噴發(fā)
②喜馬拉雅山脈的隆起
③黃果樹瀑布的形成
④黃土高原的形成
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下左圖為西北大西洋冬季浮冰(漂浮的冰塊)南界分布圖,下右圖為格陵蘭島冰川上廣泛出現的因深色塵埃而形成的圓形孔洞。完成下列各題。
【1】左圖中冬季浮冰南界西段位置偏南的主要原因是
A. 暖流①溫度低 B. 寒流①勢力強 C. 寒流②溫度低 D. 暖流③溫度高
【2】右圖中圓形孔洞的出現反映出冰川上的深色塵埃會
A. 增強太陽輻射的吸收,加速全球變暖 B. 減弱太陽輻射的吸收,減緩全球變暖
C. 減弱太陽輻射的反射,減緩全球變暖 D. 增強太陽輻射的反射,加速全球變暖
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某地區(qū)等降水量線分布圖”,完成下面小題。
【1】圖中①地降水豐富的原因是
A. 位于沿海地區(qū),且有暖流經過
B. 處于西南季風的迎風坡,多地形雨
C. 處于東南季風的迎風坡,多地形雨
D. 冷、暖氣團長期在此地交匯,多鋒面雨
【2】下列關于圖中②地的敘述,正確的是
A. 其地表土是紫色土 B. 是重要的棉花產區(qū)
C. 是西氣東輸工程的起點 D. 是我國地勢最高的大盆地
【3】根據等值線的分布規(guī)律和該地地形,判斷A點等值線的數值是
A. 50 B. 200 C. 400 D. 800
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如下表為“2016午10月8日北京、拉薩湛江三地的天氣資料",圖為“大氣受過程示意圖”。讀表回答下面小題。
【1】對流層大氣查接的熱量來源是圖中的
A. A B. B C. C D. D
【2】該日北京比湛江氣溫日較差大的主要影響因素是
A. 緯度 B. 海拔 C. 天氣 D. 季節(jié)
【3】拉薩郊區(qū)農民在冬季紿蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網主要目的是對應圖中
A. 增強A,提高農作物存活率 B. 阻止B,防止夜間溫度過低
C. 削弱C,提高夜間的溫度 D. 削弱D,減少作物水分蒸騰
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意中亞通向中國的輸氣管線。據此完成下列各題。
【1】除天然氣外,我國還可從中亞進口( )
A. 棉纖維、原油 B. 機械設備、絲織品
C. 貨運車輛、鋼材 D. 電器、電子產品
【2】中亞天然氣資源的調入,對我國的影響是( )
A. 促進電子工業(yè)升級換代 B. 入境務工人員明顯增加
C. 提升我國的能源安全性 D. 根本解決我國能源短缺問題
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“森林生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)模式”,甲乙分別為地球上兩類原始森林;卮鹣铝懈黝}。
【1】與乙森林系統(tǒng)相比,甲森林系統(tǒng)的
A. 生物體儲存的養(yǎng)分少 B. 枯枝落葉層儲存的養(yǎng)分多
C. 土壤中儲存的養(yǎng)分少 D. 系統(tǒng)整體的物流量大
【2】全球的乙森林系統(tǒng)主要分布在
A. 非洲大陸 B. 大洋洲 C. 亞歐大陸 D. 南美洲
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