如圖是某年歐洲降水pH值等值線圖,讀圖回答:

(1)

下述各國中,圖示環(huán)境問題比較嚴重的兩個國家是:________、________。

A.

西班牙

B.

瑞典

C.

德國

D.

冰島

E.

意大利

(2)

下圖產(chǎn)生該環(huán)境問題的直接原因是________;

(3)

該環(huán)境問題對非生物環(huán)境造成的主要危害是:________、________;對生物資源造成的主要危害是:________。

答案:1.BC;
解析:

(2)

工業(yè)廢氣中含有SO2等酸性氣體

(3)

  答案:腐蝕建筑 損毀文物古跡等;使植物營養(yǎng)體(尤其是葉子)受損,導致植物死亡。

  思路與技巧:酸雨是指pH值小于5.6的降水,其主要的是人類大量燃燒煤炭,排放出二氧化硫等酸性氣體,與降水結合形成的,所以顯然應該是燃煤多且降水較多的地區(qū)這一環(huán)境問題較嚴重;首先我們從圖中所示地區(qū)的輪廓,可以判斷該地為歐洲西部地區(qū),然后可以看到兩個pH值最小的地區(qū)分別是瑞典及法國和德國北部。


提示:

本題綜合性和現(xiàn)實性較強,要求我們能夠在準確掌握西歐區(qū)域圖的基礎上,將酸雨這一世界性的環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、危害的知識與等值線圖的判讀能力綜合運用分析。


練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源:黃岡兵法同步學案 高一地理(下) 題型:022

如圖所示是“某年歐洲降水pH值等值線圖”,讀圖回答:

(1)下述各國中,圖示環(huán)境問題比較嚴重的兩個國家是

[  ]

A.西班牙

B.瑞典

C.德國

D.冰島

E.意大利

(2)簡述下列地區(qū)酸雨的成因:北歐________;中歐________。

(3)產(chǎn)生環(huán)境問題的直接原因是________________________。

(4)該環(huán)境問題對非生物界造成的主要危害是________;對于生物資源造成的主要危害是________________。

(5)你認為從可持續(xù)發(fā)展的觀點看,本區(qū)域應采取哪些措施來解決該環(huán)境問題(開放性題)________________________________________________。

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科目:高中地理 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:022

圖是某年歐洲降水pH值等值線圖,讀圖回答:

(1)下述各國中,圖示環(huán)境問題比較嚴重的兩個國家是(把選定國家的代碼填在空格中):________、________。

A.西班牙  B.瑞典  C.德國  D.冰島  E.意大利

(2)產(chǎn)生該環(huán)境問題的直接原因是:

________________________。

(3)該環(huán)境問題對非生物界造成的主要危害是________________;________________。對于生物資源造成的主要危害是:________________。

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科目:高中地理 來源:2011-2012學年天津濱海新區(qū)大港一中高一下學期第三次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

該圖是某年歐洲降水pH值等值線圖,讀圖回答

(1)產(chǎn)生該環(huán)境問題的直接原因是:     ;
(2)該環(huán)境問題對非生物界造成的主要危害是:         ;對于生物資源造成的主要危害是:    。

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科目:高中地理 來源: 題型:

圖是某年歐洲降水pH值等值線圖,讀圖回答:

(1)下述各國中,圖示環(huán)境問題比較嚴重的兩個國家是(把先定國家的代碼填在空格中)______、_____。

         

A.西班牙  B.瑞典     C.德國     D.冰島      E.意大利

(2)產(chǎn)生該環(huán)境問題的直接原因是:_______;

(3)該環(huán)境問題對非生物界造成的主要危害是:______;對于生物資源造成的主要危害是:____ _____

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